八年级生物第二章--认识生物的多样性ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识生物的,多样性,1,生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。,生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游,2,3,.,保护生物多样性的重要,意义,是什么？,1,.生物多样性的,内涵,有哪些？,2,.,我国的生物多样性具有哪些,特点,？,本章节需要掌握的内容,？,3.保护生物多样性的重要意义是什么？1.生物多样性的内涵有哪,3,生物的多样性的涵义,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,生物的多样性的涵义生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样,4,生物的多样性的涵义,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,猜猜看，自然界生物的种类到底有多少种？,的有175万种,生物的多样性的涵义生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样,5,类 群,我国已知种,世界已知种数,百分比,%,哺乳动物,581,4342,13.39,鸟 类,1244,8730,14.25,爬 行 类,376,6300,5.97,两 栖 类,284,4010,7.08,鱼 类,3862,19056,20.3,蕨类植物,2200,2600,10000,12000,22,裸子植物,约,240,850,940,26.7,被子植物,30000,260000,10,类 群我国已知种世界已知种数百分比%哺乳动物58143,6,3.,哪种所占比列最高？,1.我国生物类群哪种最多？,2.,哪种相对最少？,被子植物,爬行类动物,裸子植物,裸子植物的故土,4.我国被称为_的故土。,3.哪种所占比列最高？1.我国生物类群哪种最多？2.哪种相对,7,5.,在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？,动物中还有无脊椎动物类群，例如：腔肠动物；扁形动物；线形动物；环节动物；软体动物；节肢动物。植物中还有藻类植物、苔藓植物。除了动物和植物外，还有微生物类群。,5.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除,8,我国生物种类多样性的特点,:,2.,苔藓、蕨类和种子植物居世界,_,。,1.,鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界,_,。,3.,裸子植物位居世界,_,。,前列,第三,第一,我国生物种类多样性的特点:2.苔藓、蕨类和种子植物居世界_,9,生物的多样性的涵义,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,生物的多样性的涵义生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样,10,生物的各种特征主要是由,DNA,分子上的遗传信息控制的。,DNA,分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作,基因,。,生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。,11,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源。,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动,12,70,年代以前，美国是大豆的进口国,而,70,年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种。,参考,108,页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点,?,我国也有很多利用基因多样性改进作物品种的例子,你知道吗?,70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美,13,我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻屡次杂交,培育成高产的杂交水稻，为解决世界粮食短缺问题做出了突出奉献。,我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻屡次杂交,14,Vid,e,o,15,VID,E,O,16,1.生物的各种特征是由基因控制的。,1不同种生物的基因差异较大。,2)同种生物个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。,2.种类的多样性实质上是基因的多样性。,种类多样性与基因多样性的关系,1.生物的各种特征是由基因控制的。种类多样性与基因多样性的,17,生物的多样性的涵义,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,生物的多样性的涵义生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样,18,生态系统包括哪些类型,？,生态系统包括哪些类型？,19,八年级生物第二章-认识生物的多样性ppt课件,20,我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。,我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形,21,每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差异的，它们共同构成了一个基因库；,每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相,联系,。,每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差异,22,某些生物的数量减少或绝灭，必然会,影响,它所在的生态系统；,当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的,多样性,和基因多样性的,丧失,。,某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态,23,保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的,根本措施。,保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性,24,你能总结出生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,三者之间的关系,吗？,2.,当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。,1.,物种的多样性实质上是基因的多样性。,3.,某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统。,你能总结出生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三,25,课堂,小,结,课堂小结,26,生物多样性,的三层含义,种类多样性,基因多样性,生态系统多样性,直观表现,内在因素,外在因素,生物多样性种类多样性基因多样性生态系统多样性直观表现内,27,课堂,练习,课堂练习,28,1.生物的多样性不包括 ,A.生物数量的多样性,B.生物基因的多样性,C.生态系统的多样性,D.生物种类的多样性,A,1.生物的多样性不包括 A,29,2.生物种类的多样性实质上是因为 ,A.基因的多样性,B.生物生活方式的多样性,C.生物数量的多样性,D.细胞数量的多样性,A,2.生物种类的多样性实质上是因为 A,30,3.以下关于生物多样性的含义表述不正确的选项是 ,A.遗传的多样性是生物多样性的内在形式,B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的表达,C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性,D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式,C,3.以下关于生物多样性的含义表述不正确的选项是 ,31,4.野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入山东半岛这个新领地。以下观点最科学的是 ,A外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对山东半岛而言不属于外来生物,B外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对山东半岛而言是外来生物,C野生燕麦进入山东半岛，有利于增强当地的生物多样性,D野生燕麦进入山东半岛，不会威胁当地原有生物种类的生存,B,4.野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田,32,5.潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的 ,A遗传的多样性,B生态系统的多样性,C生物种类的多样性,D以上三者都是,A,5.潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料,33,6.,我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。,2001,年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是,近亲繁殖的结果,。你认为这与,基因多样性,有关系吗？,有关系。由于近亲繁殖，家系中基因的多样性会受到影响。另外，如果亲代雌雄双方都携带了致病基因。这些基因就很容易遗传给子代，使子代出现遗传性疾病。因此，种内的基因多样性对物种的延续有着重要意义。,6.我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。200,34,T,H,ANKS,35,