资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元整合提升,三,【,单元,1,题通,】,融汇考点：小数乘法的计算、求积的近似数、小数乘法简便计算、解决问题。,(1),买,1.2 kg,萝卜，需要多少钱？,1.351.2=1.62(,元,),答：需要,1.62,元。,(2),妈妈打算买,2.5 kg,西红柿，带,10,元钱够吗？,3.652.5=9.125(,元,),9.125,10,答：带,10,元钱够。,(3),如果西红柿和萝卜各买,3 kg,，需要多少元？,(1.35+3.65)3=15(,元,),答：需要,15,元。,1.,计算。,(50,分,),(1),直接写出得数。,(10,分,),3610=0.20.4=,8.2+1.8=0.850=,12.58=0.90.4=,0.352=0.05500=,0.810010=0.91000.1=,3.6,0.08,10,40,100,0.36,0.7,25,8,9,(2)(,弱项,3),列竖式计算。,(16,分,),425.4=5.61.8=,226.8,10.08,35000.96=1.0825=,3360,27,(3)(,弱项,1),计算下面各题，能简算的要简算。,(24,分,),0.12532 0.78101,0.12584,14,4,0.78(1001),0.781000.781,780.78,78.78,3.2610.7-3.260.7 2.57.14,3.26(10.70.7),3.2610,32.6,2.547.1,107.1,71,720.81+10.4 56.599+56.5,58.3210.4,68.72,56.5(991),56.5100,5650,2.,填空。,(14,分,),(1)0.4+0.4+0.4+0.4+0.4,写成乘法算式是,(),。,求,1.5,的十分之八是多少？,用乘法表示是,(),。,(2)3.641.7,的积是,(),位小数，,1.162.08,的积是,(),位小数。,0.45,1.50.8,3,4,(3),小凯做了几道题，忘记了点小数点，请你帮他点上小数点。,362.4=8 6.4,130.25=3.2 5,14.43.98=5 7.3 1 2,(4)(,弱项,2)4.8,的小数点向,(),移动,(),位后是,0.048,。,(5)3.546+466.5=(3.5+6.5)46=1046=460,运用了乘法,(),律。,(6),一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是,0.56,，,这个小数是,(),。,左,两,分配,5.6,(7),在下面的圆圈里填上“”“”或“”。,=,=,3.,判断题。,(10,分,),(1),两个小数的乘积一定大于,1,。,(),(2)3.61.4,3.68.6,3.6(1.4,8.6),应用了乘法交换律和乘,法结合律。,(),(3)1.60.355,0.35(1.65),应用了乘法交换律和乘法结合,律。,(),(4),一个乘数扩大,10,倍，另一个乘数缩小到它的 ，积不变。,(),(5)2.0312.5,与,1.2520.3,的计算结果相同。,(),4.,解决问题。,(26,分,),(1),老师要买,35,本故事书，大约需要多少钱？,(4,分,),8.6535,302.75(,元,),答：大约需要,302.75,元。,(2),小华计划每天早晨跑步,1,千米，他按每小时,2.5,千米的速度跑了,0.75,小时，这天他完成跑步计划了吗？,(4,分,),2.50.75,1.875(,千米,),1.875,千米,1,千米,答：这天他完成跑步计划了。,(3),苹果每千克,4.56,元，妈妈买了,14,千克苹果，付了,70,元，应找回多少元？,(4,分,),70,(4.5614),6.16(,元,),答：应找回,6.16,元。,(4),一座温室，室内耕地面积是,400,平方米，全部栽种西红柿，平均每平方米产,6,千克。每千克按,2.5,元计算，一共可以收入多少元？,(5,分,),64002.5,6000(,元,),答：一共可以收入,6000,元。,(5),学校美术室的宽是,5.4,米，长是宽的,1.2,倍。它的面积是多少平方米？,(4,分,),5.41.25.4,34.992(,平方米,),答：它的面积是,34.992,平方米。,(6),某市出租车收费标准如下：,3 km,以内,5,元；超过,3 km,，每千米,1.4,元,(,不足,1 km,按,1 km,计算,),。,李叔叔乘出租车去离家,20 km,远的商城。他应付车费多少钱？,(5,分,),20-3=17(km),171.4+5=28.8(,元,),答：李叔叔应付车费,28.8,元。,【,动脑筋,】,在下面的 里填上合适的数，并确定第二个乘数中小数点的位置。,1,1,1,0,2,3,0,1,1,5,1,7,一、与同学们讨论下各自的学习心得,二、老师们指点下本课时的重要内容,学习延伸,开始学习，你准备好了没有？,观后思考,学习延伸,谢谢观看 同学们再见,!,
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