利用旋转解决几何问题(较难)课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,基础回顾,旋转具有以下特征:,(,1,)图形中的每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度;,(,2,)对应点到旋转中心的距离相等;,(,3,)对应角、对应线段相等;,(,4,)图形的形状和大小都不变。,旋转的思想:旋转是图形的一种基本变换,通过图形旋转变换,从而将一些简单的平面图形按要求旋转到适当的位置,使问题获得简单的解决,它是一种要的解题方法。,在正,ABC,中,,P,为,ABC,内一点,将,ABP,绕,A,点按逆时针方向旋转,60,0,,使得,AB,与,AC,重合。经过这样旋转变化,将图(,1-1-a,)中的,PA,、,PB,、,PC,三条线段集中于图(,1-1-b,)中的一个,PCP,中,此时,PAP,也为正三角形。,150,0,提示:,APP,为正三角形,提示:,PBP,为直角三角形,分析:,PA,、,PB,、,PC,比较分散,可利用旋转将,PA,、,PB,、,PC,放在一个三角形中,为此可将,BPA,绕,B,点逆时针方向旋转,60,可得,BHC,。,提示,1,:,BPH,是等边三角形,提示,2,:,HCP,是,Rt,提示,3,:,HPC=30,?!,提示,3,:,HPC=30,提示,4,:,B,CP,是,Rt,分析:可将,BOC,绕,B,点按逆时针方向旋转,60,可得,BMA,。,提示:,BOM,是等边三角形,在等腰直角三角形,ABC,中,,C=R,t,P,为,ABC,内一点,将,APC,绕,C,点按逆时针方向旋转,90,0,,使得,AC,与,BC,重合。经过这样旋转变化,在图(,3-1-b,)中的一个,P CP,为等腰直角三角形。,例,2,如图,在,ABC,中,,ACB=90,0,,,BC=AC,,,P,为,ABC,内一点,且,PA=3,,,PB=1,,,PC=2,。求,BPC,的度数。,分析:将,ACP,绕,C,点逆时针旋转,90,度,,AC,与,BC,重合,得,CBP,提示,1,:,CBP,为等腰直角三角形,提示,2,:,BPP,为直角三角形,(o?),135,0,提示:,BNQ,为,Rt,提示:,MCNQCN,推论:在解题过程中,会发现图形中的线段,AM,、,BN,、,MN,组成一个直角三角形,即有结论:,MN,2,=AM,2,+BN,2,提示:,BED,为,Rt,AED,为,Rt,(o?),二、旋转在正方形中的运用,解:连结,BH,。,由旋转可知,,Rt,又因为,所以,又,BC=2,,所以,由勾股定理得,在,RtBCH,中,,,所以,HBC=30,所以,=60,,,=30,,,所以这个旋转角为,30,提示:将,ABP,绕点,B,顺时针方向旋转能与重合,实际上就是把,ABP,顺时针方向旋转,90,可得,BCP,,即,0),而,PA,、,PD,、,PC,三条线段较为分散,故可考虑旋转法,目的就是将三条线段以等线段替换方式集中在一个三角形中,将,APD,绕点,C,顺时针旋转,90,得到,CDE,,连结,PE,CE,2,+PE,2,=9k,2,,,CP,2,=9k,2,,即,CE,2,+PE,2,=CP,2,135,把,CDQ,绕点,C,旋转,90,到,CBF,的位置,,CQ=CF,。,
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