部编版六年级上册语文18.只有一个地球课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,18,部编版六年级上册,18 部编版六年级上册,1,第一课时,第一课时,2,新课导入,同学们，我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一能够生存的家园地球。今天，我们就一起学习只有一个地球,，理解为什么说,“,地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。,”,新课导入 同学们，我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽,3,写作背景,“只有一个地球”,，这是,1972,年在瑞典召开的人类环境会议中提出的响亮口号。本文以此为题，意在向人民敲响警钟，呼吁人们应该珍惜自然，保护地球。,写作背景 “只有一个地球”，这是1972年在瑞典召开的,4,要求：,1,、,不认识的字可以,查字典,。,2,、,读准每一个字的字音，圈出生字词；,3,、,读通每个句子，读不通顺的多读几遍；,4,、,给每个自然段写上序号。,自读课文,要求：自读课文,5,字词学习,莹,篮,蔼,资,裹,矿,慷,睹,慨,滥,基,贡,yn,u,ln,z,kn,ki,n,ln,j,d,i,kung,字词学习莹篮蔼资裹矿慷睹慨滥基贡ynulnzk,6,生字组词,莹：,晶莹 莹白,裹：,包裹 裹足不前,篮：,花篮 摇篮,蔼：,和蔼 和蔼可亲,资：,资源 资助 资格 论资排辈,矿：,矿产 石矿 矿场,生字组词莹：晶莹 莹白,7,生字组词,慷：,慷慨 慷慨解囊,慨：,慷慨 愤慨,贡：,贡献 贡品 进贡,滥：,滥用 泛滥 宁缺毋滥,基：,基地 基础 基本,睹：,耳闻目睹 有目共睹,生字组词慷：慷慨 慷慨解囊,8,重点词语,晶莹 摇篮 壮观 和蔼 半径 资源,有限 矿物 地质 无私 矿产 慷慨,节制 开采 枯竭 贡献 毁坏 滥用,生态 设想 例如 基地 目睹 子孙,重点词语 晶莹 摇篮 壮观 和蔼 半径,9,多音字,空,天空,抽空,供,提供,口供,kng,kng,gng,gng,要想在这片,空（）地,上把菜种好，并不是说几句,空（）话,就能行的。,他的工作是,供（）应,祭祀用的,供（）品,。,kng,kng,gng,gng,多音字 空 天空抽空 供提供口供kngknggngg,10,遨游：,漫游；游历。,晶莹：,光亮而透明。,和蔼可亲：,指说话、待人态度和气，让人容易接近。,和蔼：,态度温和，容易接近,璀璨：,形容珠玉等光彩鲜明。,资源：,生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。,恩赐：,原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。,词语释义,遨游：漫游；游历。词语释义,11,词语释义,慷慨：,充满正气，情绪激昂。,枯竭：,(水源）干涸；断绝。,滥用：,胡乱地或过度地使用。,证明：,用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。,感叹：,有所感触而叹息。,词语释义 慷慨：充满正气，情绪激昂。,12,近义词,和蔼,渺小,恩赐,慷慨,节制,贡献,毁坏,感叹,慈祥,微小,赏赐,大方,限制,奉献,破坏,感慨,近义词 和蔼 渺小,13,反义词,渺小,慷慨,枯竭,随意,贡献,晶莹,巨大,吝啬,充足,慎重,索取,晦暗,反义词 渺小 慷慨,14,课堂总结,这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课渗入分析课文做好准备。,课堂总结这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，,15,课后作业,1,、字词识记,2,、朗读课文并思考下面的问题：,这篇文章向我们介绍了什么事？,这篇文章总共分成了几部分？,每一部分的主要内容是什么？,课后作业1、字词识记这篇文章向我们介绍了什么事？,16,18,只有一个地球,部编版六年级上册,18 部编版六年级上册,17,第二课时,第二课时,18,回顾旧知,这篇文章,向我们介绍了什么事？,这篇文章总共分成了几部分？,每一部分的主要内容是什么？,朗读课文并完成下面的问题：,回顾旧知这篇文章向我们介绍了什么事？朗读课文并完成下面的问题,19,新知讲解,这篇文章,向我们介绍了什么事,？,本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。,新知讲解这篇文章向我们介绍了什么事？本文介绍了,20,文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？,新知讲解,第一部分（,1,-,2,）：,写地球美丽而渺小。,第三部分（,5,-,7,）：,写目前人类不能移居到别的星球上去。,第二部分（,3,-,4,）：,写地球自然资源有限。,第四部分（,8,-,9,）：,呼吁人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。,文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？新知讲解第一,21,知识链接,课文体裁介绍,说明文,说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。,说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。常见的说明方法有,举例子,、,分类别,、,作比较、列数字,（列数据）,、下定义、作诠释、,打比方,、摹状貌、引用、画图表（作图表、列图表）等。,知识链接课文体裁介绍说明文 说明文是一种以说明为,22,新知讲解,再仔细读课文，找一找课文的关键句，结合关键句说说课文讲了哪几方面的内容。,新知讲解 再仔细读课文，找一找课文的关键句，结合,23,新知讲解,1.,找出全文的关键句。,我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。,2.,结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。,（1）地球美丽而又渺小 （美丽渺小）,（2）自然资源是有限的,（资源有限）,（3）无法移居其他星球,（别无去处）,新知讲解1.找出全文的关键句。我们要精心地保护地球，保护地球,24,新知讲解,（1）地球美丽而又渺小 （美丽渺小）,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,晶莹透亮,蓝色和白色的纹痕,薄薄的水蓝色“纱衣”,地球非常的美丽,新知讲解（1）地球美丽而又渺小 （美丽渺小）,25,新知讲解,地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的,美丽壮观,和蔼可亲,。,人类的母亲,生命的摇篮,打比方,运用打比方的说明方法，生动形象的说明了地球时人类及万物生存繁衍的地方,新知讲解 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,26,新知讲解,在群星璀璨的宇宙中，,地球是一个半径约为六千四百千米的星球,。,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,它只有这么大，不会再长大。,列数字,六千四百千米,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,作比较,人类的活动范围非常有限，应该珍惜和保护地球,新知讲解 在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为,27,新知讲解,（2）自然资源是有限的 （资源有限）,默读第3、4自然段,说一说：,这一部分主要围绕哪句话来讲的？,为了说明这一问题，举了哪些例子？,地球所拥有的自然资源也是有限的。,新知讲解（2）自然资源是有限的 （资源有限）,28,新知讲解,拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。,举例子,拿矿产资源来说,你知道哪些矿产资源？,石矿,煤矿,金矿,新知讲解 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百,29,新知讲解,地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果,不加节制,地开采，必将加速地球上矿产资源的,枯竭,。,说明矿产资源有限，不节制会加速矿产资源的枯竭，体现出地球“易碎”，因此，要合理开采，珍惜地球资源。,新知讲解 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但,30,新知讲解,人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，,本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的,。,水资源、土地资源、生物资源,分类别,“,原先、先前,”,的意思。准确地点明了这些资源已遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。,新知讲解 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,31,新知讲解,但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列,生态灾难,，给人类生存带来了严重的威胁。,什么是生态灾难？结合我们的生活环境，说说你平时看到哪些行为造成了生态灾难？,新知讲解 但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果,32,新知讲解,乱砍滥伐,乱砍滥伐树木会引来沙尘暴,龙卷风，土地荒漠化等自然灾害。,新知讲解乱砍滥伐 乱砍滥伐树木会引来沙尘暴,龙卷风,33,新知讲解,沙尘暴,新知讲解沙尘暴,34,新知讲解,河水污染造成鱼虾死亡。,新知讲解河水污染造成鱼虾死亡。,35,新知讲解,大气污染对人的健康有很大危害，同时也会引起气候变化（酸雨）。,新知讲解大气污染对人的健康有很大危害，同时也会引起气候变化（,36,新知讲解,（3）无法移居其他星球 （别无去处）,默读课文课文,6-7,自然段，作者运用了哪些说明方法，告诉我们人类无法移居？,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,40万亿公里,列数字,人类目前无法移居,新知讲解（3）无法移居其他星球 （别无去处）默读课文课,37,新知讲解,例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？,例如,举例子,移民基地的设想是遥不可及的。,新知讲解 例如，在火星或者月球上建造移民基地。但,38,朗读最后两个自然段，联系前文说一说,为什么说,“地球太可爱了，同时又太容易破碎了,”,？,说地球,“,可爱,”,，是因为地球,无私地养育着人类，孕育着万物,；,说地球,“,太容易破碎,”,，是因为地球,很容易因,各种原因,受到伤害,，如资源枯竭的危机,。,新知讲解,朗读最后两个自然段，联系前文说一说为什么说“地球太可,39,我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！,呼吁人们保护地球,讨论：我们应该怎样保护地球？,新知讲解,我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好,40,新知讲解,联系生活写一条保护环境的宣传语。,除了脚印，什么也别留下。,有限的资源，无限的循环。,树木拥有绿色，地球才有脉搏。,新知讲解联系生活写一条保护环境的宣传语。除了脚印，什么也别留,41,这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存,“,只有一个地球,”,的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。,主题归纳,这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，,42,课堂小结,地球太可爱了，也太容易破碎了，我们应该从现在开始、从自己做起，为保护地球母亲做贡献，让我们的家园的天空更蓝，空气更清新，处处山青水秀、鸟语花香。,课堂小结 地球太可爱了，也太容易破碎了，我们应该从现在,43,板书设计,只有一个地球,地球美丽、渺小,人类破坏资源,善待地球,就是善待自己,人类无法移居,保护地球,板书设计只有一个地球地球美丽、渺小人类破坏资源善待地球人类无,44,部编版六年级上册语文18,45,