中考数学专题一规律探索型问题课件

考点知识梳理,上一页,下一页,首 页,中考典例精析,上一页,下一页,首 页,专题训练,上一页,下一页,首 页,举一反三,上一页,下一页,首 页,Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题一 规律探索型问题,考点知识梳理,中考典例精析,专题训练,【,练习篇,】,专题训练,专题一 规律探索型问题考点知识梳理中考典例精析专题训练专题,探索规律型问题也是归纳猜想型问题，其特点是：给出一组具有某种特定关系的数、式、图形，或是给出与图形有关的操作变化过程，或某一具体的问题情境，要求通过观察分析推理，探究其中蕴含的规律，进而归纳或猜想出一般性的结论类型有,“,数列规律,”,、,“,计算规律,”,、,“,图形规律,”,与,“,动态规律,”,等题型，近年来关于数列与图形排列规律的题目越来越多,1,数列规律,数列规律问题主要是通过观察、分析、归纳、验证，然后得出一般性的结论，以列代数式即函数关系式为主要内容,2,计算规律,探索规律型问题也是归纳猜想型问题，其特点是：给出一组具有某种,计算规律问题主要是在分析比较的基础上发现题目中所蕴涵的数量关系，然后通过适当的计算,(,主要以等差数列的计算为主,),回答问题,3,图形规律,图形规律问题主要是观察图形的组成、分拆等过程中的特点，分析其联系和区别，用相应的算式描述其中的规律，要注意对应思想和数形结合,4,动态规律,动态规律问题是探求图形在运动变换过程中的变化规律，解答此类问题时，要将图形每一次的变化与前一次变化进行比较，明确哪些结果发生了变化，哪些结果没有发生变化，从而逐步发现规律,计算规律问题主要是在分析比较的基础上发现题目中所蕴涵的数量关,【,点拨,】,通过观察发现，这组数字出现的规律是：,(1),分子以幂的形式排列，分母与分子的差是定值,4,；,(2),再从特殊到一般：从第一个数开始分子分别以,3,4,5,，,的平方出现所以分子分母的代数式分别是,(,n,2),2,和,(,n,2),2,4.,【点拨】通过观察发现，这组数字出现的规律是：(1)分子以幂的,如图，将,n,个边长都为,1 cm,的正方形按如图所,示摆放，点,A,1,、,A,2,、,、,A,n,分别是正方形的中心，则,n,个这样的正方形重叠部分的面积和为,_,如图，将n个边长都为1 cm的正方形按如图所,中考数学专题一规律探索型问题课件,【,点拨,】,本题是一个关于线段比的探究题，主要考查学生的自学探究能力解答此类问题的一般思路是：先从简单问题入手，总结解题规律，以此规律解答类似相关复杂问题,【点拨】本题是一个关于线段比的探究题，主要考查学生的自学探究,中考数学专题一规律探索型问题课件,1,如图，依次连接第一个矩形各边的中点得到一个菱形，再依次连接菱形各边的中点得到第二个矩形，按照此方法继续下去，已知第一个矩形的面积为,1,，则第,n,个矩形的面积为,_.,2,观察下列算式：,13,2,2,3,4,1,；,24,3,2,8,9,1,；,35,4,2,15,16,1,；,_,；,.,(1),请你按以上规律写出第,4,个算式；,1如图，依次连接第一个矩形各边的中点得到一个菱形，再依次连,(2),把这个规律用含字母的式子表示出来；,(3),你认为,(2),中所写出的式子一定成立吗？并说明理由,答案：,(1)46,5,2,24,25,1,(2),答案不唯一如,n,(,n,2),(,n,1),2,1,(3),成立理由：,n,(,n,2),(,n,1),2,n,2,2,n,(,n,2,2,n,1),n,2,2,n,n,2,2,n,1,1,3,在平面直角坐标系中，一蚂蚁从原点,O,出发，按向上、向右、向下、向右的方向依次不断移动，每次移动,1,个单位，其行走路线如图所示,(1),填写下列各点的坐标：,A,1,(_,，,_),，,A,3,(_,，,_),，,A,12,(_,，,_),；,(2),写出点,A,4,n,的坐标,(,n,是正整数,),；,(2)把这个规律用含字母的式子表示出来；,(3),指出蚂蚁从点,A,100,到点,A,101,的移动方向,答案：,(1),A,1,(0,1),，,A,3,(1,0),，,A,12,(6,0),(2),A,4,n,(2,n,0),(3),向上,4,如下数表是由从,1,开始的连续自然数组成的，观察规律并完成各题的解答,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,(3)指出蚂蚁从点A100到点A101的移动方向,(1),表中第,8,行的最后一个数是,_,，它是自然数,_,的平方，第,8,行共有,_,个数；,(2),用含,n,的代数式表示：第,n,行的第一个数是,_,，最后一个数是,_,，第,n,行共有,_,个数；,(3),求第,n,行各数之和,(1)表中第8行的最后一个数是_，它是自然数_,规律探索型问题,训练时间：,60,分钟,分值：,100,分,规律探索型问题,一、选择题,(,每小题,5,分，共,25,分,),1,(2010,中考变式题,),如图，一串有趣的图案按一定的规律排列，请仔细观察，按此规律第,2 010,个图案是,(,),【,解析,】,观察图案可知，每,4,个图案循环一次，因为,2 0104,5022,，所以第,2 010,个图案与第,2,个图案相同，故选,B.,【,答案,】B,一、选择题(每小题5分，共25分),2,(2012,中考预测题,),观察下列算式：,3,1,3,3,2,9,3,3,27,3,4,81,3,5,243,3,6,729,3,7,2 187,3,8,6 561,，,通过观察，用你所发现的规律确定,3,2 012,的个位数字是,(,),A,3 B,9 C,7 D,1,【,解析,】,观察算式，可发现每,4,个数字的个位数字循环一次，因为,2 0124,503,，故,3,2 012,的个位数字是,1.,【,答案,】D,2(2012中考预测题)观察下列算式：313,329,3,(2010,中考变式题,),填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，,m,的值是,(,),A,38 B,52 C,66 D,74,【,解析,】,规律一：和,m,对应位置的数除外，其他相应位置的数都是偶数，且后面的数比对应前面的数大,2.,如：,0,2,4,6,；其他位置的数是,4,6,8,10,；,2,4,6,8.,如图,3(2010中考变式题)填在下面各正方形中的四个数之间都有,规律二：一条对角线位置的数字之和等于另一条对角线位置的数字之积如,4,44,68,，则,6,m,810,，故,m,74.,【,答案,】D,规律二：一条对角线位置的数字之和等于另一条对角线位置的数字之,4,(2010,中考变式题,),为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文,密文,(,加密,),，接收方由密文,明文,(,解密,),已知有一种密码，将英文,26,个小写字母,a,，,b,，,c,，,，,z,依次对应,0,1,2,，,，,25,这,26,个自然数,(,见表格,),，当明文中的字母对应的序号为,时，将,10,除以,26,后所得的余数作为密文中的字母对应的序号，例如明文,s,对应密文,c,.,字母,a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,序号,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,字母,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z,序号,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,4(2010中考变式题)为确保信息安全，信息需加密传输，发,按上述规定，将明文,“,maths,”,译成密文后是,(,),A,wkdrc,B,wkhtc,C,eqdjc,D,eqhjc,【,解析,】,m,对应的数字是,12,12,10,22,22,除以,26,的余数仍然是,22,，因此对应的字母是,w,；,a,对应的数字是,0,0,10,10,10,除以,26,的余数仍然是,10,，因此对应的字母是,k,；,所以明文,“,maths,”,译成密文后是,“,wkdrc,”,【,答案,】A,按上述规定，将明文“maths”译成密文后是(),5,(2011,武汉,),在直角坐标系中，我们把横、纵坐标都是整数的点叫做整点且规定，正方形的内部不包含边界上的点观察如图所示的中心在原点、一边平行于,x,轴的正方形：边长为,1,的正方形内部有,1,个整点，边长为,2,的正方形内部有,1,个整点，边长为,3,的正方形内部有,9,个整点，,，则边长为,8,的正方形内部的整点的个数为,(,),5(2011武汉)在直角坐标系中，我们把横、纵坐标都是整,A,65 B,49 C,36 D,25,【,解析,】,由题意分析知边长为,n,(,n,2),的正方形内部的整点个数满足：当,n,为奇数时，整点个数为,n,2,；当,n,为偶数时，整点个数为,(,n,1),2,.,所以边长为,8,的正方形内部的整点个数为,(8,1),2,49.,【,答案,】B,A65 B49 C36 D25,二、填空题,(,每小题,5,分，共,40,分,),二、填空题(每小题5分，共40分),7,(2011,北京,),在下表中，我们把第,i,行第,j,列的数记为,a,i,，,j,(,其中,i,，,j,都是不大于,5,的正整数,),，对于表中的每个数,a,i,，,j,规定如下：当,i,j,时，,a,i,，,j,1,；当,i,j,时，,a,i,，,j,0.,例如：当,i,2,，,j,1,时，,a,i,，,j,a,2,1,1.,按此规定，,a,1,3,_,；表中的,25,个数中，共有,_,个,1,；计算,a,1,1,a,i,1,a,1,2,a,i,2,a,1,3,a,i,3,a,1,4,a,i,4,a,1,5,a,i,5,的值为,_.,a,1,1,a,1,2,a,1,3,a,1,4,a,1,5,a,2,1,a,2,2,a,2,3,a,2,4,a,2,5,a,3,1,a,3,2,a,3,3,a,3,4,a,3,5,a,4,1,a,4,2,a,4,3,a,4,4,a,4,5,a,5,1,a,5,2,a,5,3,a,5,4,a,5,5,7(2011北京)在下表中，我们把第i行第j列的数记为a,【,解析,】1,3,，,a,1,3,0.,表中,i,j,的数共有,15,个，表中,25,个数中有,15,个,1.,根据规定：无论,i,1,2,3,4,或,5,，都有,a,1,1,a,i,1,a,1,2,a,i,2,a,1,3,a,i,3,a,1,4,a,i,4,a,1,5,a,i,5,1,0,0,0,0,1.,【,答案,】0,15,1,【解析】13，a1,30.表中ij的数共有15个，,8,(2010,中考变式题,),观察下列图形：,它们是按一定规律排列的，依照此规律，第,9,个图形中共有,_,个,.,【,解析,】,规律是,1,31,1,32,1,33,，,，,1,39,，所以第,9,个图形共有,1,39,1,27,28(,个,),【,答案,】28,8(2010中考变式题)观察下列图形：,9,(2011,南京,),甲、乙、丙、丁四位同学围成一圈依序循环报数，规定：,甲、乙、丙、丁首次报出的数依次为,1,、,2,、,3,、,4,，接着甲报,5,，乙报,6,按此规律，后一位同学报出的数比前一位同学报出的数大,1.,当报到的数是,50,时，报数结束；,若报出的数为,3,的倍数，则报该数的同学需拍手一次,在此过程中，甲同学需拍手的次数为,_,【,解析,】504,12,余,2,，甲由共报出,1,5,9,13,，,，,45,49,13,次数，其中的,9,21,33,和,45,是,3,的倍数，甲同学需拍手的次数为,4.,【,答案,】4,9(2011南京)甲、乙、丙、丁四位同学围成一圈