求瓶子的容积-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,求瓶子的容积-2018,求瓶子的容积-2018,1,求瓶子的容积-课件,2,解 决 问 题,求瓶子的容积,六年级下册第三单元圆柱与圆锥,解 决 问 题求瓶子的容积六年级下册第三单元圆柱与圆锥,3,求瓶子的容积-课件,4,求瓶子的容积-课件,5,求瓶子的容积-课件,6,分析与解答,分析与解答,7,举一反三,一瓶装满的矿泉水，小明喝了一些，把瓶盖拧紧后倒置放平，无水部分高,10cm,，内直径是,6cm,。小明喝了多少水？,举一反三 一瓶装满的矿泉水，小明喝了一些，把瓶盖拧紧后倒置放,8,一瓶盛满的红茶，它的底面是个正方形，喝掉一部分，你能计算出喝掉了多少红茶吗？,底面边长：,5cm,倒置后空气部分的高：,10cm,水,空气,拓展延伸,一瓶盛满的红茶，它的底面是个正方形，喝掉一部分，你能计算出喝,9,三、回顾与反思,把不规则形体积,转化,规则形体积,三、回顾与反思把不规则形体积 转化 规则形体积,10,1.,2,3,4,三、回顾与反思,1.234三、回顾与反思,11,四、能力提升,15cm,10cm,有一种饮料瓶，瓶颈以下是圆柱形，已知瓶子的容积是,500,毫升。正放时饮料高度为,15,厘米，倒放时空余高度为,10,厘米。瓶内现有饮料多少毫升？,四、能力提升15cm10cm,12,求瓶子的容积-课件,13,求瓶子的容积-课件,14,求瓶子的容积-课件,15,求瓶子的容积-课件,16,求瓶子的容积-课件,17,求瓶子的容积-课件,18,求瓶子的容积-课件,19,阅读与理解,思考：,1,、倒置前后什么没有变？什么变了？,2,、瓶子的容积就是哪两部分的体积之和？,阅读与理解思考：,20,分析与解答,分析与解答,21,亲爱的同学们：,大家好！很高兴见到你们！,亲爱的同学们：,22,课前欣赏,课前欣赏,23,剪纸拉花,剪纸拉花,24,观看视频回答问题：,拉花制作步骤及关键点,制作过程,观看视频回答问题：制作过程,25,剪贴纸拉花的步骤及关键点,折：边缘对齐、中心点折三角形,画：不要画到头,剪：不能剪断、不能剪的太短,拉：不能拉断纸条,剪贴纸拉花的步骤及关键点折：边缘对齐、中心点折三角形,26,创意拉花,创意拉花,27,作品展示,作品展示,28,小组评议,折纸,剪纸,拉开,粘贴,美观,齐全,不正确,正确,有的剪断,彩网完好,有的网条拉断,正确,不正确,美观,一般,小组评议折纸剪纸拉开粘贴美观齐全不正确正确有的剪断彩网完好有,29,再 见！,再 见！,30,