第三节旅游规划课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/9/18,0,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,丽江旅游宣传片,旅游规划,湘教版 选修三 旅游地理,第三章 第,3,节,定兴县北河中学,田利华,丽江旅游宣传片旅游规划 湘教版 选修三 旅游地理 第三,1,定兴县北河中学,白鹿原影视城相对来说规模大，白鹿原民俗村,主打的是白鹿原传统文化，景区都以“白鹿原”,为主要包装看点,.,定兴县北河中学白鹿原影视城相对来说规模大，白鹿原民俗村,2,定兴县北河中学,在白鹿原上，主打关中民俗概念的类似景区,扎堆开张迎客。民俗村变成小吃一条街。,定兴县北河中学在白鹿原上，主打关中民俗概念的类似景区,3,定兴县北河中学,1、知识与技能,（1）明确旅游规划的基本目标。,（2）了解旅游规划的组成要素。,2、过程与方法,通过具体案例分析，明确旅游规划的基本目标，了解旅游规划的组成要素。,3、情感态度和价值观,通过具体案例分析，体会地理科学在实践中的价值，激发热爱地理科学的情感。,定兴县北河中学1、知识与技能,4,定兴县北河中学,旅游规划的,概念,旅游规划,是依托规划区域的旅游资源及内外部条件，对区域的旅游业要素进行优化配置和对旅游业的未来发展进行的科学谋划。,定兴县北河中学旅游规划的概念旅游规划是依托规划区域的旅游资源,5,定兴县北河中学,（一）确保旅游资源的持续利用,旅游资源是旅游业发展的基本条件，旅游业的持续发展建立在对旅游资源保护的基础之上。,思考：面对,“,西藏热,”,，在布达拉宫,严格限制游客人数的原因。,定兴县北河中学（一）确保旅游资源的持续利用 旅游资源是,6,定兴县北河中学,（一）确保旅游资源的持续利用,旅游资源需要足够的生存空间。为了保持良性生态平衡，维系野生动物的持续繁衍，使植物群落保持其盎然生机，都必须要有足够大的生存空间，否则就会导致生物种群的退化。,定兴县北河中学（一）确保旅游资源的持续利用 旅游资源需,7,定兴县北河中学,（二）保护和营造旅游资源的个性,旅游资源的个性，是其魅力长存的关键所在。,定兴县北河中学（二）保护和营造旅游资源的个性 旅游资源,8,定兴县北河中学,1,研究旅游区的历史文化格局,（二）保护和营造旅游资源的个性,应重点研究其历史文化地位，以及与类似的区域相比较有哪些优势和不足，为扬长避短、彰显特色提供依据。,定兴县北河中学 1 研究旅游区的历史文化格局（二）保护,9,定兴县北河中学,为保护故宫这种历史文化景观，请,列举故宫博物院在对公众开放游览方面应采取的环境保护措施。（,2017,北京卷）,【提示】采取的环境保护措施主要包括合理规划、限制,游客数量、制定法律法规等。,【答案】合理规划旅游路线；制定合理的游客数量；,通过广播等多手段宣传环境保护的有关规定及法律,法规；设置废弃物回收,箱，方便垃圾回收等。,讨论,定兴县北河中学 为保护故宫这种历史文化景观，请列举故宫博物院,10,定兴县北河中学,（二）保护和营造旅游资源的个性,2,设计保护民族特色和地方特色的可行性方案,民族特色和地方特色是旅游资源个性的“灵魂”，它们具有强烈的异地吸引作用，能够丰富和提升景区景点的文化内涵。,定兴县北河中学（二）保护和营造旅游资源的个性 2 设计保,11,定兴县北河中学,（二）保护和营造旅游资源的个性,2,设计保护民族特色和地方特色的可行性方案,讨论：,“,篁岭晒秋,”,的游览价值。,（,2016,全国卷,2,）,是独特的民俗文化现象，民俗文化产品价,值高观赏价值、体验价值、购物和农家乐,开发价值等。,定兴县北河中学（二）保护和营造旅游资源的个性 2 设计保,12,定兴县北河中学,（二）保护和营造旅游资源的个性,3,营建高雅的旅游环境,旅游景区应当具有,良好,的文化氛围，给游,人以美的,感受和愉悦的,享受。旅游资源的开发,建设，必须考虑营造与,之匹配的环境背景。景,区设计应当突出主题，,彰显,特色，不宜喧宾夺,主，避免,与相邻景区的,低水平雷同。,定兴县北河中学（二）保护和营造旅游资源的个性 3 营建高,13,定兴县北河中学,（三）加强法制建设，提高管理水平,为了保护旅游资源，大多数国家进行了立法。,定兴县北河中学（三）加强法制建设，提高管理水平 为了保护,14,定兴县北河中学,（三）加强法制建设，提高管理水平,我国对旅游资源的保护和持续利用十分重视，相继颁布了一系列有关旅游资源和历史文物保护的法规与制度。,中华人民共和国旅游法,定兴县北河中学（三）加强法制建设，提高管理水平 我国,15,定兴县北河中学,课堂小结,一：旅游规划的目标,（一）要确保旅游资源的持续利用；,（二）要保护和营造旅游资源的个性特色；,（三）要加强法制建设，提高管理水平；,定兴县北河中学课堂小结一：旅游规划的目标（一）要确保旅游资源,16,定兴县北河中学,二：旅游规划的组成要素,1,旅游吸引物和活动,，包括能吸引游客的一切自然、文化资源和与旅游相关的活动。,自然景观,人文景观,民俗风情,定兴县北河中学二：旅游规划的组成要素 1 旅游吸引物和活,17,定兴县北河中学,二：旅游规划的组成要素,2,住宿设施,，包括宾馆、饭店、汽车旅馆、野营地等。,定兴县北河中学二：旅游规划的组成要素2 住宿设施，包括宾馆、,18,定兴县北河中学,二：旅游规划的组成要素,3,其他旅游设施和服务,，包括旅行社、旅游信息服务、餐馆、旅游纪念品商店、银行、医疗保健、公共安全、邮政服务等。,农家菜餐馆,公共安全,-,保安人员,正在运送受伤游客,定兴县北河中学二：旅游规划的组成要素 3 其他旅游设施,19,定兴县北河中学,二：旅游规划的组成要素,4,交通条件,包括进出旅游区和旅游区内部的交通。,定兴县北河中学二：旅游规划的组成要素4 交通条件 包括进出旅,20,定兴县北河中学,二：旅游规划的组成要素,5,其他基础设施,包括供水、供电、污水与垃圾处理、排水系统以及通信网络等。,风景区,天海污水处理站,环卫工在攀爬峭壁捡拾游客丢弃的垃圾,定兴县北河中学二：旅游规划的组成要素 5 其他基础设施,21,定兴县北河中学,二：旅游规划的组成要素,某供电分公司工人在,庐山小天池景区清除,线路上的冰凌,武陵源景区,建成,第一个生态仿生移动通信基站,（,树状仿生塔,）,5,其他基础设施,包括供水、供电、污水与垃圾处理、排水系统以及通信网络等。,定兴县北河中学二：旅游规划的组成要素 某供电分公司工人在武陵,22,定兴县北河中学,二：旅游规划的组成要素,6,社会因素,包括市场营销计划和促销方案、相关的立法和法规、旅游组织机构、招商引资措施、旅游从业人员的教育培训、提高公众对旅游业认识的计划、生态环境保护规划和社会。经济发展规划等。,定兴县北河中学二：旅游规划的组成要素6 社会因素 包括市场营,23,定兴县北河中学,方法突破,利用,“,规划之鹰,”,形象记忆旅游规划的组成要素和影响因素,定兴县北河中学方法突破,24,定兴县北河中学,学以致用,最近几年，全国越来越多的城市休闲公园向社会免费,开放，有人在,1,月,1,日对某地的,A,、,B,两个免费开放的,公园进行了调查，数据见下表。,定兴县北河中学 学以致用,25,定兴县北河中学,(1),根据上述表格，请分析公园免费开放日产生的问题，试举两例，并分析原因。,(2),针对上题列举的一个问题，请你从以下角度各提一项改进措施。,从游客自身的角度：,_,；,从公园管理的角度：,_,；,从政府决策的角度：,_,公园人满为患；餐厅拥挤；用厕困难。,造成这些问题的主要原因是游客人数,超过设计标准。,不盲从；遵守秩序,加强宣传；加强管理,增加开放公园数量；增加开放次数；加强宣传，加强宏观引导,定兴县北河中学(1)根据上述表格，请分析公园免费开放日产生的,26,定兴县北河中学,旅游规划的目标：,持续、个性、法制,旅游规划的组成要素,:,食、宿、行、,游、购、娱,定兴县北河中学 旅游规划的目标：持续、个性、法制 旅游规划的,27,定兴县北河中学,作业：,结合今天的学习，自己选择,一旅游区进行规划，整理出,规划方案。,定兴县北河中学作业：结合今天的学习，自己选择,28,