现代汉语词汇学习课件

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术语:犯罪嫌疑人,/,有期徒刑,/,音位变体,行业语:广角镜头,/,刀马旦,/,贷款利率,固定短语,成语:守株待兔,/,声东击西,熟语 谚语:众人拾柴火焰高,歇后语:狗熊掀门帘,惯用语:翻旧账,/,吃老本,/,打游击,/,墙头草,汉语词汇、英语词汇(不同语言的词汇),北京话词汇、广州话词汇(不同方言的词汇),一般词汇、基本词汇(一种语言中不同地位的词汇),红楼梦的词汇,/,西游记的词汇(特定范围的词汇),第一节 词汇和词的结构一、词汇,二、词汇单位,(一)语素,(二)词,(三)固定短语,(四)略语,二、词汇单位(一)语素,(一)语素,语素是,语言中最小的单义结合体,。是,构成词的语言单位。,语素不能再被分,割成更小的音义结合体。,音 义,书,sh,装订成册的著作。,蟋蟀,xshui,昆虫名。黑褐色,触角很长,后腿粗大,巧克力,qiokl,以可可粉为主要原料,加糖和香料等制成的,食品。,(一)语素,朋友:朋 友 同门曰朋,同志曰友。,运动鞋:运 动 鞋,朋友:朋 友 同门曰朋,同志曰友。,语素可以从不同的角度来分类。,根据音节的多少,,语素可以分为,单音节语,素、双音节语素和多音节语素。,语素可以从不同的角度来分类。,现代汉语的语素绝大部分都是单音节的,也有少,数是多音节的。,单音节:,天、地、水、火、人、好、白、民、,而、和、吗、呢,双音节:,徘徊、牢骚、仿佛、踌躇、蜻蜓、蚂蚱,沙发、克隆、摩登、苏打、雷达、胡同,三音节及以上:,巧克力、马克思、席梦思、西门,子、乌鲁木齐、哈根达斯、歇斯底里,双声叠韵,外来词,现代汉语的语素绝大部分都是单音节的,也有少双声叠韵外来词,确定语素可采用“替代法”,用已知语素替代有待确定是,不是语素的语言单位。,蜡烛,蜡,蜡烛 香烛 灯烛 火烛(替换“蜡”),烛,蜡烛 蜡人 蜡像 蜡纸(替换“烛”),蝴蝶,蝴,蝴蝶 彩蝶 粉蝶(替换“蝴”),蝶,蝴蝶,*,(不能替换),“蜡烛”的“蜡”和“烛”各是一个语素,而“蝴蝶”放在一起,是一个语素。但“蝶”在“彩蝶”、“粉蝶”里是一个语素。,采用替代法还要注意在替代中要保持意义的基本一致。,“马虎”、“巧克力”不能进行替代。,确定语素可采用“替代法”,用已知语素替代有待确定是,课堂练习(一),用替代法分析下列词由几个语素构成:,骆驼 苍蝇 蜜蜂 蜘蛛 斑马 知了,民工 蜗居 的士 菠萝,课堂练习(一)用替代法分析下列词由几个语素构成:,按语素的构词能力,,则可以分为,成词,语素,和,不成词语素,。,语素的分类,按语素的构词能力,则可以分为成词语素的分类,成词语素:,能够独立成词的语素,又叫自由语素。,如:,天 地 水 人 大 少 红 胖 我 你,谁 不 也 葡萄 橄榄,成词语素能够单独成词,也能够跟其他语素组合,成词。,天,天气,/,晴天 地,地理,/,土地,大,大方,/,伟大 胖,肥胖,/,胖子,葡萄,葡萄干,/,葡萄酒,成词语素:能够独立成词的语素,又叫自由语素。,不成词语素,:不能单独成词,必须跟别的语素组成成词。,不成词语素可分为两类,一类是不定位语素,不能单独,成词,跟别的语素组合时位置不固定。如:,伟,伟大,/,雄伟 民,人民,/,民众,语,语言,/,外语 习,学习,/,习得,型,型号,/,大型 羽,羽毛,/,振羽,另一类叫定位语素。也不能单独成词,但跟别的语素组,合时,,位置比较固定,,如:,阿,阿姨,/,阿红 者,记者,/,学者,/,作者,家,姑娘家,/,孩子家 化,现代化,/,绿化,巴,干巴,/,紧巴,/,皱巴 亮,透亮,/,敞亮,/,风凉,了巴,傻了巴叽,/,糊了巴涂,不成词语素:不能单独成词,必须跟别的语素组成成词。,成词语素和不定位语素是,词根,,在构词中是词的基本,意义的承担者。,定位语素叫,词缀,,一定要附着在词根的前后或中间,,表示附加的意义。前缀 中缀 后缀,成词语素,天、地 词根,语素 不定位语素,习、农,前缀,老、阿,不成词语素 定位语素 后缀,头、巴 词缀,中缀,了巴,分析汉语语素,需注意古今的差别和方言的差别。还要注意,书面和口语的差别。如:眼、春、耳、语,成词语素和不定位语素是词根,在构词中是词的基本,现代汉语词汇学习课件,课堂练习(二),辨别下列语素是成词语素还是不成词语素:,眼 鼻 推 柿 文 闪 虎 学 净,效 乱 足 美 苦,课堂练习(二)辨别下列语素是成词语素还是不成词语素:,(二)词,词是由语素构成的。是语言中,最小的能够独立,运用的音义结合体。,“独立运用”指的是能单说或单用。,“单说”指能独立成句。,如:,谁?,我。,“单用”指能独立地跟别的词或比词大的单位进,行组合。,如“也”、“又”:,(我)也喜欢 (我)也不喝酒,(他)又没来 (我)又在说谎,(二)词,词和语素都是语法单位,区别在于能否独,立运用。,语素是最小的语法单位,其功能,是用来构成词,但不能独立运用。,而词由,语素构成,并且可以独立运用。,像“我”、“不”、“吃”、“鱼”既是语素又是,词,要看从哪个角度来说。,*,注意单音节词和单音节语素,我,单音节语素、单音节词,伟,单音节语素,非词,词和语素都是语法单位,区别在于能否独,“,最小”指的是不能扩展,,即在词中一般不能,再插入别的成分,如“新娘、土地、海带、,提高”。这就存在一个跟短语划界的问题。,短语,是由词逐层组成的语言单位。也表示一,定的意义,也是造句的成分,可以单用,多,数能单说。,但短语不是最小的能够独立运用,的单位。,它是可以分离的,中间往往能插入,别的成分。,*,注意双音节词和双音节短语,吃货,词,吃饭,短语,“最小”指的是不能扩展,即在词中一般不能,词 短语(可以扩展),新娘,新(的)书,海带,海(的)浪,提高,吃(得)饱,开关,你(和)我,小说,大(的)树,管家,骑(大)马,在词的定义中,能否用“独立运用”来区别于语素,(,单音节词,单音节语素,),用“最小的”来区别,于短语(,双音节词,双音节短语,)。,词 短语(可以扩展),离合词,洗澡,我洗澡了。我洗了一个澡。,约会,我有一个约会。我和他约了两次会了。,见面,我不想再跟他见面。我跟他又见了一面。,鞠躬,给长辈鞠躬。我给他鞠了一躬。,离合词洗澡,1.,用扩展法辨别下列语言单位是词还是短语:,开车 吃饭 眼红 离婚 冰箱,忘记 洗澡 火红 吃香 肉麻,课堂练习(三),1.用扩展法辨别下列语言单位是词还是短语:课堂练习(三),复习,下列语言单位是词还是短语?如果是词,,由几个语素构成?从构词上来说,属于什,么语素?,桌布 红茶 巧克力豆 水桶 雪白 升职,大意 闹哄哄 冰淇淋 只见 彩虹 拍手,啤酒 方便面 试管婴儿,复习下列语言单位是词还是短语?如果是词,,1.,语言“声音”的本质属性,2.,语言的弹性,吃香,词,结婚,离合词,开车,短语,桌子,/,椅子,/,帘子,/,帽子,词根,+,词缀,闹哄哄,/,热哄哄,/,乱哄哄,词根,+,词缀,雪白,/,油亮,/,粉红,词根,+,词根,干巴,/,抽巴,/,挤巴,/,抽巴,词根,+,词缀 巴,纯粹成熟的词缀,结实,/,硬实,/,壮实,/,严实,/,踏实,词根,+,词缀 实,虚化过程中的词缀,啤酒 干啤 黑啤 扎啤,1.语言“声音”的本质属性,(三)固定短语,固定短语是词跟词的固定组合,一般不能,任意增减、改换其中的词语。与之相对的,叫自由短语,是词跟词按表达的需要的临,时组合。,自由短语不是词汇的组成部分,固定短语,则是构成词汇的重要部分。,(三)固定短语,(四)缩略语,缩略语是语言中经过压缩和省略的词语。,1.,简称,家用电器,家电,高等院校,高校,中学、小学,中小学,奥林匹克运动会,奥运会,安全理事会,安理会,简称也是约定俗成的,不能随意简缩。,中山大学,中大 暨南大学,暨大,*,大学生活动中心,大活,*,文化传播学院,文传,(四)缩略语,关于字母词:,VCD,、,SOS,、,WTO,(不算外来词)、,HSK,AA,制、,B,超、,T,恤(可规为外来词),2.,数词略语,对一些联合结构,选择其中各项的共同成分加上,所包含的项数,即构成数词略语。如:,陆军、海军、空军,三军,有理想、有道德、有文化、有纪律,四有,酸、甜、苦、辣、咸,五味,关于字母词:,第二节 词的结构,词都是由语素构成的。,由一个语素单独构成的词叫,单纯词,。如:,笔、电、走、逍遥、秋千、可口可乐。,由两个或两个以上的语素组合构成的词叫,合,成词,。如:,教育、社会、美丽、干巴、老三。,第二节 词的结构词都是由语素构成的。,(一)单纯词,天、江、水、好、也,单 双声:仿佛 伶俐,纯 联绵词 叠韵:徘徊 逍遥,词 其他:蝴蝶 蝙蝠,叠音词,猩猩 瑟瑟 苍苍,音译词,咖啡 沙发 歇斯底里,(一)单纯词,二、合成词,合成词有,复合式、重叠式、附加式,三种构词方式。,1.,复合式:,由,两个或两个以上的词根,结合在一起,组成。从词根之间相互的关系看,又可以分为以,下几种类型:,(,1,)联合型,(,2,)偏正型,(,3,)补充型,(,4,)动宾型,(,5,)主谓型,二、合成词,(,1,)联合型:,由两个词根并列组合而成。根据两个词根,意义关系的不同,又可以分成以下四类:,第一类:两个词根的意义相同或相近。例如:,人民 朋友 伟大,第二类:两个词根的意义相反。例如:,开关 表里 早晚,第三类:两个词根的意义相关。例如:,口齿 血汗 手足,第四类:,这一类与前三类有所不同,虽然它们也是由两,个词根并列组合而成,但其中一个的意义已经消失了,,所以这类词又称,偏义词。,例如:,恩怨 忘记 好歹,(1)联合型:由两个词根并列组合而成。根据两个词根,(,2,)偏正型:
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