部编版教材北京的春节教学课件2

,1,北京的春节,RJ,六年级下册,作者,简介,老舍,(1899,1966,）原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说,骆驼祥子,四世同堂,；话剧,龙须沟,茶馆,。,助读资料,中国民间一年中最隆重地传统节日。时间在夏历元旦，即正月初一。汉族地区，节日活动历来从除夕开始直到正月十五。届时，家家清洁盛装，合家团聚，拜谒尊长，吃团圆饭；贴春联，放爆竹，跳狮子，舞龙灯，亲友互访，相祝拜年等等。正月十五元宵节，是春节节日活动的终结。众多少数民族地节日活动也大体相同，但又各具特色。日本、朝鲜、韩国、越南等也有此俗。,同学们，你们知道关于春节的知识吗？,会写字,醋,拌,擦,眨,饺,宵,戚,贩,轿,骆,摊,旦,燃,驼,浒,多音字,一群工人正在杂货,铺,（）的旁边,铺,（）路。,铺,p,（铺路,）（铺张浪费）,p,（当铺）,(,杂货铺）,p,p,多音字,舞台的空,间,（）有限，大家排队的时候,间,（）隔小一点。,间,jin,（空间）（中间）,jin,（间隔）,(,间或,）,jin,jin,零七八碎：,万象更新：,万不得已：,截然不同：,实在没有办法，不得不这样。,词语解释,零碎而杂乱。,一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。,事物之间，界限分明，全然不一样。,张灯结彩：,残灯末庙：,娴熟：,熟练。,挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。,指庙会结束。残灯，花灯逐渐少了、熄灭了。末庙，庙会的最后一天。,腊月：,腊八粥：,空竹：,庙会：,用竹木等制成的玩具。,农历十二月。,在腊月初八用米、豆、枣、栗、莲子等煮成的粥。,设在寺庙里边或附近的集市,在节,日或规定的日子举行。,气象,-,景象,开张,-,开业,娴熟,-,熟练,充足,-,充裕,间断,-,连续,热闹,-,冷清,充足,-,缺乏,团圆,-,离散,近义词,反义词,近义词辨析,相同点,不同点,娴熟,都有“工作、动作熟”的意思。,娴熟,老练或灵活。,熟练,熟练,熟知并做来顺手。,1.,放学一回家，她便（）地淘米做饭。,2.,妈妈用（,）的针法织着毛衣。,熟练,娴熟,词语,积累,形容,差别大,的词语：,截然不同,迥然不同 大相径庭,天壤之别,千差万别 天差地别,天渊之别 云泥之别,1.,这篇,课文是按什么顺序来写的？依次写了哪几个日子,?,时间顺序,初读感知,腊八节、小年、除夕、元旦、元宵节,2.,根据课文内容填空。,课文描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，作者先介绍北京的春节从,_,就开始做好春节的充分准备，紧接着描述,_,，,_,，,_,以及,_,的情景，最后写,_,春节结束。,除夕夜,腊月初旬,正月十九,元宵节,元旦,小年,段落划分,第一部分,（,1-6,）：描述从腊八到小年的情况。,第二部分,（,7,）：描述除夕过节的盛况。,第三部分,（,8-10,）：描写元旦的情况。,第四部分,（,11-12,）：描写元宵节盛况。,第五部分,（,13,）：描写春节结束的情景。,课文解读,我们知道文章是以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文的。默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看这些时间里人们有哪些活动和风俗活动，填在表格的右端。,填写表格,时间,人们活动或风俗习惯,腊月初八,做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁,腊月二十三,除夕,过小年，放鞭炮，吃糖,腊月初九至二十二,买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿，预备过年物品,熬腊八粥，泡腊八蒜,填写表格,时间,人们活动或风俗习惯,正月初一,春节结束,元宵,正月十九,看花灯，小孩放花炮，吃元宵,初六,铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏,店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会,默,读课文，作者以时间为序，写了春节前后哪些民风民俗？,春节前的准备,1.,照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。,俗语说明北京的春节就是从最冷的时候开始的。,北京的春节开始得早。,2.,粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。,运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了熬腊八粥这一民俗特点。,“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果品种很多，多得好像聚在一起开展览会。,3.,到年底，蒜泡得,色,如翡翠，醋也有了些,辣味,，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。,以此反衬蒜的味道好。,从,“,色,”,和,“,味,”,两个角度表现腊八粥地美味独特。,4.,腊月二十三过小年，差不多就是过春节的,“,彩排,”,。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。,把小年形象地说成是过春节的,“,彩排,”,，说明过小年很热闹，也预示着过春节更加隆重。,5.,除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的,按老习惯，,店铺多数关五天门，到正月初六才开张。,“,必须,”“,都,”,说明人们为过年做好充分的准备。,思考：除夕的热闹景象体现在哪里？,做年饭、穿新衣、贴春联、贴年画、灯火通宵、鞭炮不绝。,6.,元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。,“,截然不同,”,把除夕与元旦的活动分隔开来。除夕夜的,“,闹,”,与正月初一的,“,静,”,形成了鲜明的对比。,思考：过元旦时，描写了人的哪些活动，表现了什么？,分别写了男人去别人家拜年、女人在家中接待客人、小孩逛庙会等，大家都没有闲着，可谓到处充满欢乐。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,7.,正月十五，,处处,张灯结彩，,整条大街,像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出,几百盏,灯来，各形各色，,有的,一律是玻璃的，,有的,清一色是牛角的，,有的,都是纱灯，,有的,通通彩绘全部,红楼梦,或,水浒传,故事。这在当年，也是一种广告。,说明,“,灯,”,的数量多。,“,有的,”,说明灯的种类繁多，样式新颖有趣。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,思考：作者,描写了,元宵节的哪些场景？,写了人们放鞭炮、看灯、吃元宵的热闹场景。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,8.,一眨眼,，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,学生,该去上学，,大人,又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得,分外热闹,。,表明了作者对春节的留恋。,大人孩子都有自己的事情。,表达了作者对春节逝去的不舍。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,北京的春节,板书设计,腊八,-,小年,-,除夕,-,元旦,-,正月十五,-,正月十九,热闹 喜庆 团圆 祥和,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,学习按时间顺序的写法,【,时间顺序,】,作者在介绍北京的春节时，从腊月初八一直写到正月十九，把北京人过春节的过程像放电影一般在读者面前展开。,按照事理发展过程的先后来写，条理清晰，叙事明白。,写作手法,【,举例,】,“,腊月二十三过小年,”,，,“,过了二十三,”,。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,拓展延伸,北京春节童谣,小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；,腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；,二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；,二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；,二十七，宰只鸡；二十八，把面发；,二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；,初一、初二满街走。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,1.,看拼音，写词语。,课堂练习,jio zi zh yn lu tuo,（,）（）（）,饺子,眨眼,骆驼,2.,写出下列词语的反义词,。,间断,（）热闹,（）,娴熟,(),充足,（）,连续,冷清,笨拙,缺乏,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,3.,按要求写句子。,（1）,这,不是,粥，,而是,小型的农业展览会。（用加线词造句）,这不是路灯，而是五彩缤纷的星光集会。,（2）,北京,虽是,城市，,可是,它也跟着农村一齐过年，,而且,过得分外热闹。（用句中关联词写句子）,老人虽是年龄大了，可是他们也需要陪伴，而且更需要的是子女亲情。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,参考答案：,这篇课文是按时间顺序写的。“腊八”“除夕”“元旦”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细。,课后习题参考答案,默读课文。想想课文是按什么样的顺序写老北京人过春节的，哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天描写得比较简略些。,这样写的好处是：重点突出，详略得当，主次分明，使读者对北京过春节的风俗有更深刻的了解。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。,提示：,课文中第,3,段写小孩子过春节要做的几件事，第,9,段写孩子们逛庙会，第,12,段写孩子们过元宵节。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,示例：,除夕那天，家家户户都贴上了对联和“福”字。晚上，燃放鞭炮，看春节联欢晚会。正月初一的早饭是饺子，吃过早饭要向长辈拜年，还能得到压岁钱,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,读下面的例句，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。,孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿,风筝、空竹、口琴等。,腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,参考答案：,老舍作品中都带有“京味儿”。,“,零七八碎儿,”,“玩意儿”,“,闲在”这些北京方言词语的使用，使文章语言活泼自然，带有浓郁的北京风情和口语韵味。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。（“阅读链接”见教材第,5,、,6,页）,参考答案：,老舍先生通过对除夕这一天热闹场景的描写，写出了人们对生活的热爱。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,舒乙的文章描绘了北京春节的民风民俗，展示了中国节日习俗的温馨与美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。,斯妤的,除夕,介绍闽南的春节习俗，重点描述一家人在这一天的忙碌，忙碌中透出温馨与喜庆，字里行间流露出对生活的热爱。,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。,小练笔：你是怎么过春节的，以“春节”为话题写一篇作文。,课后作业,部编版教材北京的春节教学课件,2,部编版教材北京的春节教学课件,2,