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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,让课堂成为思维生长的地方,让课堂成为思维生长的地方,走到花圃会闻到花香,你能解释吗？,糖块放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味,湿的衣服经过晾晒会变干,带着这样的问题，今天，让我们进入化学的另一个世界！,第三单元 物质构成的奥秘,课题,1,分子和原子,大港二中 刘艳茹,（,1766,1844),英国自学成才的化学家、,物理学家,被誉为,“,近代化学之父,”,。,道尔顿,（,1776,1856),意大利物理学家、化学家,对近代科学产生了深远的影响。,阿伏加德罗,用扫描隧道显微镜扩大,几亿倍后,获得的苯分子图像（白色区域为苯分子）,3,万,1.67,10,21,3,10,-26,浓氨水和酚酞试液,的,“,远程,交流,”,观察并思考,1.,你观察到什么现象了？如何解释你看到的现象呢？,2.,通过这个实验，你能获得分子的什么性质呢？,智慧闪光：放在水中的品红为什么能扩散呢？,温馨提示：,1.,无色酚酞是一种指示剂，遇到酸碱性溶液可以显示不同颜色。,2.,浓氨水,易挥发,，氨水中含有大量的氨分子，氨水显碱性，能使无色酚酞,变红,。,（,1,）分子在不断运动,（,2,）浓氨水易挥发,（,3,）氨水能使无色酚酞变红。,烧杯中酚酞变红,浓氨水易挥发，挥发出的氨分子运动到烧杯中，溶于水形成氨水，使酚酞变红。,浓氨水,易挥发,，氨水中含有大量的氨分子，氨水显碱性，能使无色酚酞,变红,。,（,1,）温度越高，分子运动速率越快。,（,2,）温度越低，分子运动速率越慢。,（,2,）挥发现象（如氨水、酒精、汽油的挥发）,（,1,）扩散现象（如闻各种气味）,1+1,是否一定等于,2,呢,猜一猜：,将,50mL,酒精和,50mL,水混合,所得体积,（大于、等于、小于）,100mL,呢？,活动与探究二,设计模拟实验：,实验材料：小米、大米、黄豆、绿豆、大枣、大豆、,蚕豆、玻璃球、小核桃、大小烧杯,主要操作,实验现象,实验结论,一般情况下，分子间间隔：气体液体固体,固态示意图,液态示意图,气态示意图,液态示意图,气态示意图,固态示意图,液态示意图,气态示意图,一般情况下，分子间间隔：气体液体固体,（,3,）物质的热胀冷缩现象,（,1,）,1+1,2,现象,（,2,）物质的三态变化,（,4,）气体易压缩，固体、液体不易压缩,什么是分子呢,分子是,保持物质,化学性质,的,最小,粒子,拔拔高,热热身,动动手,动动脑,1.,分子是保持物质的物理性质的最小 粒子。,2.,固态物质的分子肉眼看得见，,气态物质的分子肉眼看不见。,热身判断：,1,下列叙述中不正确的是,(),A.,分子是构成物质的唯一粒子。,B.,湿衣服晾干说明水分子不停的运动到空气中了。,C.,液态空气是由空气分子构成的物质。,D.,分子是保持物质化学性质的最小粒子。,知识陷阱,2,C,脑力体操：连线题,热胀冷缩,花香四溢,食物腐败,分子发生变化,分子间隔随温度,的变化而变化。,分子不停运动,3,温度升高,湿衣服易变干。,分子运动速率变快,脑筋加油站,若各取两支大小相同的医用注射器，将活塞外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将活塞慢慢推入（如图），哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？,4,水,空气,吸入空气的注射器容易被压缩，因为气体分子间间隔比较大，容易被压缩。,我会分析：,1.,如图所示，在一个玻璃杯中放入约,50ml,水,向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线,_,，,(,“,高,”“,低,”“,相平,”,），这一现象说明了：,_,。,水,糖,5,低,分子之间有间隔,实验材料：,矿泉水瓶、棉花、注射器、,胶头滴管、酚酞、浓氨水,活动与探究一,操作步骤：,用一根线头系着浸过酚酞的棉球，一端放在矿泉水瓶内，拧紧瓶盖，用注射器向接近瓶底处注入浓氨水（如图），观察一会儿，会有什么现象发生呢？,欢迎您使用精品系列课件,本课间为大赛获奖作品，请您下载使用，并留下宝贵意见！,
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