中考古诗词赏析----把握诗人情感课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,把握诗人情感,中考古诗词赏析,-把握诗人情感,-,把握诗人,情感,读,-把握诗人情感读,春夜喜雨,九月九日忆山东兄弟,读题目,春夜喜雨读题目,方法一,借助题目，推知诗人情感,方法一借助题目，推知诗人情感,现场练兵,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,这首诗表达了作者怎样的思想感情,？,李白,抒发诗人对友人的挂念关心之情,现场练兵闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过,山中留客,张旭,山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。,这首诗表达了作者怎样的思想感情？,喜爱山林的情感和以山中迷人的美景挽留客人的热情,山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,例题引路,山坡羊,潼关怀古,张养浩,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。,望西都，意踌躇。,伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！,表达了作者对百姓疾苦的同情,读诗眼,例题引路山坡羊潼关怀古表达了作者对百姓疾苦的同情读诗眼,钱塘湖春行,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄,最爱 湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤,白居易,对西湖早春美景的热爱赞美之情,最爱,钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁,方法二,抓关键语句，捕捉诗人情感,方法二抓关键语句，捕捉诗人情感,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,杜甫,颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了,诗人什么的情感,春望,表达了诗人忧伤国事，思念家人的情感,现场练兵,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽,春夜洛城闻笛,李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,思乡之情,春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻,意象小诗,松梅竹菊寓高洁杜鹃鹧鸪啼凄凄,别时长亭柳依依落花流水传愁绪草木仍在人事移,读意象,意象小诗松梅竹菊寓高洁杜鹃鹧鸪啼凄凄别时长亭柳依依落,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花,表达诗人对坚贞高洁品格的追求,隐逸高洁脱俗,菊花,元稹,例题引路,这首诗表达了诗人怎样的追求？,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜不是花中偏爱菊，此花开尽,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。,夕阳西下，断肠人在天涯。,这首诗描写了哪些意象，表达了诗人什么情感？,例题引路,天净沙,秋思,马致远,游子羁旅天涯的孤独愁苦之情,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。这首诗描写了哪些意,解读意象，挖掘诗词情感。,方法三,解读意象，挖掘诗词情感。方法三,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”,的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,此诗描绘了怎样的景物，表达诗人怎样的情感？,绝句二首（其一）,杜甫,现场练兵,，,表现了诗人结束奔波流离生活后的愉悦闲适的心境,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗,谢 谢 指 导！,谢 谢 指 导！,