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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,关联词语的用法,和辨析,关联词语的用法,2,、学校举办“校园文化艺术节”，老师们,虽然,非常,忙碌劳累，,但是,为了同学们综合素质的提高都,很高兴。同学们,不但,展示了才艺，,而且,体现了,团队的合作精神。家长们都说“,与其,让孩子们埋,头苦读，,不如,现在这样轻松学习。”,1,、学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常,忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高,兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精,神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样,轻松学习。”,比较辨析,2、学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常1、学校举办“,因果关系,并列关系,条件关系,转折关系,选择关系,假设关系,递进关系,因果关系并列关系条件关系转折关系选择关系假设关系递进关系,1,、并列关系,:两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。,1,，我们,一边,喝酒,一边,聊天。,2,，领导,一方面,肯定了他的优点,，（另）一方面,也指出了他的缺点。,3,，这个商场的东西价格,又,贵，质量,又,差。,4,，他总是觉得这,也,不好，那,也,不好。,5,，老王,既,当爹,又,当妈，好不容易才把孩子养到这么大。,6,，这本书,不是,我的，,而是,他的。,既,又,一边,一边,又,又,一面,一面,不是,而是,有时,有时,一会儿,一会儿,1、并列关系:两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件,并列关系,:,1,我喜欢,（）看书（）听音乐,。,2,，他的字写得（）快（）好。,3,，这个物品（）美观（）经济。,并列关系:1,我喜欢（）看书（）听音乐。,2,、因果关系,:前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。,1,既然,你们都知道了，我,就,不再重复了。,2,，,因为,有了同学们的热情帮助，,所以,小明的学习进步很快。,3,，,之所以,没人违抗哈尔威船长的意志，,是因为,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。,因为,所以,既然,就,之所以,是因为,由于,因而,因此,既然,那么,2、因果关系:前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分,因果关系,:,1,，（）下雨，（）足球赛取消了。,2,，（）车票难买，（）坐飞机去吧。,3,，,小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。,因果关系:,3、条件关系:前面分句提出条件，后面分句表示结果。,只要就 只有才 除非才 无论都,1,只要,有机会，我,就,练习说英语。,2,，,只有,多听多说，,才,能学好英语。,3,，,不管（无论）,你有没有道理，你,都（也,）不应该骂人。,3、条件关系:前面分句提出条件，后面分句表示结果。1,只要,条件关系,:,1,（）同意不同意，你（）要给我们打个电话。,2,，（）有酒，他（）开心了。,3,，（）亲眼看见，我（）会相信。,4,，,（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。,条件关系:1,（）同意不同意，你（）要给我们打个电,4、转折关系:后面分句的意思是前面分句意思的转折。,虽然但是 可是 尽管还是,1,虽然,你是好意，,但是,也要注意说话的方式。,2,，,尽管,很多人不理解，他,还是,坚持自己的信念。,4、转折关系:后面分句的意思是前面分句意思的转折。1,虽然,转折关系,:,1,这孩子（）年纪不大，（）懂得的东西却不少。,2,，,（）天气很冷，爷爷（）坚持早锻炼。,3,，,（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。,转折关系:1,这孩子（）年纪不大，（）懂得的,5、假设关系:前面分句提出假设，后面分句表示结果。,如果就 要是就 假如就,倘若就 即使也,1,要是,明天下雨，我们,就,下个星期再去游乐园吧。,2,，,如果,没有群众的支持，,就,不可能取得胜利。,3,，,即使,遇到更大更多的困难，我,也,一定要完成祖国和人民交给我的任务。,5、假设关系:前面分句提出假设，后面分句表示结果。1,要,假设关系,:,1,（）风浪再大，我（）要把你送过河去。,2,，,（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。,3,，,（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。,假设关系:1,（）风浪再大，我（）要把,6、选择关系:两个分句表达两种情况，从中选一种。,或者或者 宁可也,不是就是 与其不如,1,要么,他来，,要么,我去，明天总得当面谈一谈。,2,，这个周末我,不是,去故宫，,就是,去长城。,3,，,邱少云,宁可,牺牲自己，,也不,暴露潜伏部队。,4,，,与其,坐公共汽车去，,不如,骑自行车去。,6、选择关系:两个分句表达两种情况，从中选一种。1,要么,选择关系,:,1,每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。,2,，,（）你去，（）他去，总得有一个人去。,3,，（）在这里等车，（）走着去。,选择关系:1,每天上学，（）王洁来找我，（,7、递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。,不但而且 不光还,不仅而且 不仅还,1,他,不但,平时不休息，,而且,周末也工作。,2,，他,不仅,自己完成了作业，,还,积极帮助其他同学。,7、递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。1,他不但平时,递进关系,:,1,他干活（）速度快，（）质量好。,2,，他（）聪明，（）很勤奋。,3,，（）孩子不明白，（）妈妈也不明白。,递进关系:1,他干活（）速度快，（,几种容易混淆的关联词,:,不是,而是,；,不是,就是,.,；,是,还是,1,，艺术节上，我参加的项目（）象棋，（）跳棋。,2,，艺术节上，你参加的项目（）象棋，（）跳棋？,几种容易混淆的关联词:不是而是；,几种容易混淆的关联词,:,不但,.,而且,.,虽然,但是,.,1,（）今天教室里有人听课，（）同学们都不紧张。,2,，老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。,几种容易混淆的关联词:不但.而且.,几种容易混淆的关联词,:,只要,.,就,.,只有,才,.,1,为了迎接,2008,年奥运会，中国运动的健儿们，（）刻苦训练，（）能为国争光。,2,，（）有时间，我（）练习唱歌。,几种容易混淆的关联词:只要.就.,1,，我们全镇今年获得大丰收，但是明年还要争取更大的丰收。,2,，只要刻苦学习，才能取得好成绩。,3,，即使已经干了一夜晚，他却毫无倦意。,4,，你既然知道错了，因此就应该赶快改正。,5,，语文学习不是一朝一夕的事，就是长期积累。只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。因为我们要多读多写。,改错：,1，我们全镇今年获得大丰收，但是明年还要争取更大的丰收。改错,加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，,使句子更简洁,:,1,，,小华的字写得很快。,小华的字写得很好。,2,，,革命的道路上有千难万险。,千难万险不能阻挡我们前进的步伐。,3,，,我们多赶几里路。,我们要去看一看精彩的武术表演。,4,，,我们发动群众。,我们能很好地完成上级交给我们的任务,。,加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，1，小华的字写,1,，（）他不一定能来，我们（）要通知他。,2,，鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。,3,，（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。,4,，（）明天不下雨，我们（）到少年宫去玩。,5,，现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。,练习：,1，（）他不一定能来，我们（）要通知他。,6,，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”,7,，刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。,8,，凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。,9,，（）你去，（）他去，总得有一个人去。,10,，（）犯罪嫌疑人十分狡猾，（）没有逃脱我公安机关的追捕。,练习：,6，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组,再见！,再见！,
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