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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,金华市南苑中学,何春花,金华市南苑中学何春花,1,2007年科学（生物部分）,中考知识条目解析,2007年中考科学（生物部分）,复习点滴建议,2006年中考科学生物部分题目,答题情况分析,2007年科学（生物部分）2007年中考科学（生物部分）20,2,第一册第二章,2006年,2007年,考试内容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第一节,生物与,非生物,掌握显微镜的操作方法,学会用显微镜观察微小生物,c,b,无,(与第四节合并),第一册第二章 2006年 2007,3,第一册第二章,2006年,2007年,考试内容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第3节,常见的植物,无,1.了解被子植物和裸子植物的概念,a,第一册第二章 2006年 2007,4,2006年,2007年,考试内容,考试,要求,考试内容,考试要求,第四节,细 胞,概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）,运用细胞的结构模型解释某些生命现象,说出细胞是生命活动的基本结构,描述施莱登、施旺的细胞小说,通过观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，说明细胞的分裂及其意义,b,c,a,a,b,1.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）,2.说出细胞是生命活动的基本结构,3掌握显微镜的操作方法、用显微镜观察微小生物和装片,b,a,b,第七节,生物的适应性和多样性,描述我国生物保护与自然保护的意义和措施,形成保护生物多样性的意识,a,a,2006年 2007年考试内容考,5,第二册第三章,2006年,2007年,考试内容,考试要求,考 试内容,考试要求,第3节 走向成熟,无,1.了解青春期的概念和特征,2.了解青春期的身心健康,a,a,第四节,动物新老个体的更替,举例说明动物克隆技术的进展,感受从事科学工作应有的社会责任感,a,a,删 除,第五节,植物的一生,说出种子萌发的过程,探究种子萌发的条件,描述果实、种子的形成,a,b,a,第二册第三章 2006年 2007,6,第三册第三章,2006年,2007年,考试内容,考试,要求,考试内容,考试,要求,第一节,环境对,生物的,影响,通过实验，探究植物的向光性现象,说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程,a,a,与第二节合并,第二节,神奇的,激素,生长素与植物的向光性,胰岛素与血糖含量,说出甲状腺激素、,生长激素的生理功能,及分泌不正常引起的,常见疾病,a,a,a,通过实验，探究植物的向光性现象,说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程,3生长素与植物的向光性,4胰岛素与血糖含量,a,a,a,a,第三册第三章 2006年 2007,7,2006年,2007年,考试内容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第三节,神经,调节,说出动物的先天性行为,说出动物的后天性行为（删除）,a,a,1应答性反应与反射弧,a,第五节,体温的,控制,以体温调节为例说明人体是一个统一的整体,删除,2006年 2007年考试内容考,8,第四册第二章,2006年,2007年,考试内容,考 试 内 容,考试要求,第四节,生物是,怎样呼,吸的,描述人体呼吸时对气体,交换的场所和过程,说出呼吸作用为人体内能,量的利用提供了必要的条件,通过对植物种子萌发及生,长旺盛时期的探究来了解呼吸作用的特点,a,a,b,说出呼气和吸气的过程,说出肺泡中的气体交换,通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解植物呼吸作用的特点,a,a,b,第五节,光合作用,通过叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验，概述绿色植物的光合作用及其重要意义,植物光合作用和呼吸作用的关系,b,b,第四册第二章 2006年 2007,9,第四册第三章,2006年,2007年,考试内容,考试要求,第三节,植物与,土壤,通过植物细胞吸水和失水实验，描述植物体对水分的吸收、利用和散失过程,说出植物缺失氮、磷、钾、铁等矿物质元素对生长的影响,a,a,第四节,植物体中,物质的运输,说出植物体对无机盐的吸收、运输结构,说出植物体对有机物的运输结构,a,a,第五节,叶的蒸腾,作用和结构,通过观察蒸腾作用及其对植物体内水分上升影响实验，描,述蒸腾作用的意义和进行部位,说出植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响-合理灌溉、合理,施肥、种子处理等农业生产中的新陈代谢原理,a,a,第四册第三章 2006年 2007,10,第五册第四章,2006年,2007年,考试内容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第1节食物和摄食,认识热量价,说出人体七大营养素的作用,a,a,说出人体七大营养素的作用,a,第二节,食物的,消化和,吸收,说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收,举例说明消化酶在人体消化过程中的作用,通过对比实验，说明唾液淀粉酶作用的条件,a,b,b,说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收,了解消化和吸收的概念,3.举例说明消化酶在人体消化过程中的作用,4通过探究实验，说明唾液淀粉酶作用的条件,a,a,b,b,第五册第四章 2006年 2007,11,第五册第四章,2006年,2007年,考试内容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第三节,体内物,质的运,输,说出人体血液的组成,学会阅读“血常规”,化验单,说出骨髓造血的功能,通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环,说出哈维与血液循环的发现,实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依据,a,a,a,a,a,b,1.说出人体血液的组成,2.学会阅读“血常规”化验单,3通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环,4实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依据,a,a,a,b,第4节 能量的获得,无,1.了解氧化供能的过程,2.列举人体及植物进行无氧呼吸的实例，与有氧呼吸的异同点,a,a,第五册第四章 2006年 2007,12,2006年,2007年,考试内容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第五节,体内物质,的动态平衡,描述人体内尿的生成和排出的过程,根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质和能量变化的特点,a,a,根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质和能量变化的特点,a,第五册第四章,2006年 2007年考试内容考,13,第六册第一章,2006年,2007年,考试内容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第五节,生物的进化,列举生物进化现象,说出达尔文进化论的主要观点,1.了解化石的概念,2.说出达尔文进化论的主要观点,a,a,第六节,进化和遗传,识别DNA、基因和染色体的关系,举例说明基因的作用以及基因工程,说出人类基因组计划的意义,描述常见的遗传病,通过调查近亲结婚的危害，举例说明优生的重要性,a,a,a,a,a,1.认识DNA、基因和染色体的关系,2.识别遗传和变异的现象，并列举其在育种方面的应用,3.描述常见的遗传病,4.举例说明优生的重要性，知道,近亲,结婚的危害,a,a,a,a,第六册第一章 2006年,14,第六册第二章,2006年,2007年,考 试 内 容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第一节,种群和,生物群落,识别常见的生物种群，,结合实例说明种群特征,区别不同生物群落（包括植被）,通过比较几种不同环境的生物，描述生物对环境的适应性（如保护色、拟态、捕食、寄生,a,a,a,1.理解种群的概念，识别常见的生物种群,2.理解群落的概念，区别不同生物群落（包括植被）,a,a,第二节,生态系统,描述生物圈的涵义,了解生态系统的多样性,了解生态系统的组成成分,了解食物链和食物网,利用生态系统的原理，解释生产、生活实际中一些简单问题,通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点,a,a,b,a,c,a,第六册第二章 2006年,15,第六册第二章,2006年,2007年,考 试 内 容,考试要求,第三节,生态系统的稳定性,结合实例说明生态系统稳定性的现象和意义,说出自然因素、人类活动对生态系统的影响,说出设立自然保护区的意义,b,a,a,第六册第二章 2006年,16,第六册第三章,2006年,2007年,考 试 内 容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第一节,健 康,了解健康的含义,a,第二节,来自微生物的威胁,细菌、病毒的威胁,青霉素的发现史，说出弗莱明等人对青霉素发现的意义，体验科学探究过程,说出传染病的特点,说出传染病的传播三环节及其预防措施,列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施,a,a,a,a,a,细菌、病毒的威胁,了解,传染病的特点,3,了解,传染病的传播三环节及其预防措施,4列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施,a,a,a,a,第六册第三章 2006年 2007,17,第六册第三章,2006年,2007年,考 试 内 容,考试要求,考 试 内 容,考试要求,第三节,身体的防卫,识别人体非特异性免疫和特异性免疫,细胞免疫和体液免疫,举例说明计划免疫和人工免疫,（包括人工自动免疫和人工被动,免疫）,了解免疫功能,a,a,a,a,识别人体非特异性免疫,和特异性免疫,细胞免疫和体液免疫,举例说明计划免疫和,人工免疫（包括人工,自动免疫和人工被动免疫）,a,a,a,第四节非传染性疾病,说出引起肿瘤、冠心病、糖尿病等常见疾病的主要因素及其预防,a,删除,第六册第三章 2006年 2007,18,第六册第三章,2006年,2007年,考 试 内 容,考 试 内 容,考试要求,第五节,照顾好你的身体,了解环境毒物和食物中毒,描述平衡膳食的观念,描述吸毒、酗酒、吸烟等不良嗜好的危害,人体的血量,描述人体ABO血型和输血原则,认同献血是公民应尽的义务,a,a,a,a,a,a,第六册第三章 2006年,19,2006年中考科学生物部分题目,答题情况分析,总体情况：总分值25%,卷二情况分析,据报道：某市一户居民在夜间睡觉时，竟被屋里的花草“熏晕”，这种现象的发生，是因为房间里摆放了过多的花草引起的。大量的花草在夜里不能进行,作用，而能进行呼吸作用，消耗了房间里的大量,，,影响了人的正常呼吸。,本题两空6分,平均分：5.67 难度值0.95,2006年中考科学生物部分题目 总体情况：总分值25%,20,27.,如图所示，A表示洋葱根尖纵切面的显微结构,图B表示在低倍镜视野中看到的洋葱根尖细胞,。,请回答：,（1）观察洋葱根尖细胞分裂时，先,在低倍镜视野中寻找,（填写,选项序号）。,A,根毛区,B,分生区,C,伸长区,D,根冠,（2）由低倍镜转换成高倍镜，视野,的亮度和视野中细胞数目的变,化是,（填写选项序）。,A,变亮，增多,B,变亮，减少,C,变暗，减少,D,变暗，增多,（3）在细胞分裂过程中，细胞核内会出现染色体。染色体是由蛋白质和,组成的。,本题3小问9分平均分4.25分，难度值0.47,典型错误,（1）得分率较低,（2）错选成B较多,（3）写成“基因”的很多，还有“脱氧核苷酸”、“核酸”,“遗传物质”、“氨基酸”等,27.如图所示，A表示洋葱根尖纵切面的显微结构,图B表示在,21,31.,某研究性学习小组为了探究标准营养液对种子萌发的影响，做了如下实验：,（一）取两只大小相同的培养皿，分别贴上甲、乙标签，把60颗形状、大小、饱,满程度近似的正常的豌豆种子均分为甲、乙两组，将两组种子分别放入甲、,乙培养皿中。,（二）在甲培养皿中加入一定量的清水，乙培养皿中加入等量的标准营养液（含,有氮、磷、钾等元素），使每颗种子的一半露出液面。,（三）再将两个培养皿一起放入温度控制在2530的恒温箱中培养。,请回答下列问题：,（1）本实验中让种子的一半露出液面是为了满足种子萌发所需要的哪两个条件？,。,（2）实验预期结果及分析:,甲、乙两组种子萌发率没有差异，说明该营养液对种子萌发,。,乙组种子萌发率高，说明该营养液对种子萌发有,作用。,乙组种子萌发率低，说明该营养液对种子萌发有,作用。,
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