一词多义导学案课件

一词多义导学案,一词多义导学案,学习目标,1 掌握什么是词的本义，引伸义，比喻义，假借义。,2 掌握一词多义的推断方法。,学习目标1 掌握什么是词的本义，引伸义，比喻义，假借义。,【考点提示】,本考点中值得注意的地方有两点：,一是,“常见实,词”，这是考查对象,；(120个）,二是,“在文中的含,义”，“在文中”这是限制范围，,即词语的含义必须是具体材料中、具体语言环境中、结合上下文理解所应有的意,义。,【考点提示】,高考回顾,2013年高考江西卷,10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是,A予从事京师锦衣从事：任职。,B工丹青工：主管。,C予以此图质之质：询问。,D昏礼宜昏昏：结婚。,10、答案：B（工，擅长）,高考回顾2013年高考江西卷10、答案：B（工，擅长）,13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）,（1）有华生,者,，世家江北，备谙村落,者,也。（4分）,译文：有一位姓华的先生，世代居住在江北，是十分熟悉乡村,的人。,（2）农家苦灯烛,之,费，送迎,以,旦昼，用,盖,以蔽日也。（4分）,译文：农家苦于灯烛,的,花费，送亲迎亲都,在,白天，就用,伞盖,遮蔽日光。,（3）古,者,三十而娶，近世唯农家,或,然，,故,壮而须也。（4分）,译文：古时候三十岁娶亲，近代只有农家,有的,还是这样，,所以,新郎已是壮年，长了胡须。,13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分,一词多义,一词多义，就是指一个词在不同的语境中具有不同的含义。,如“,顾,”：“相如顾召赵御史书曰”(廉颇蔺相如列传)中作“,回头,”,“三岁贯汝，莫我肯顾”（,多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。）,(硕鼠)中作“,顾惜,”,“大行不顾细谨，大礼不辞小让”(鸿门宴)中作“,顾念，考虑,”,“三顾臣于草庐之中”(出师表)中作“,探望、拜访,”,“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”(为学)中作“,难道,”。,“顾安所得酒乎?”中作“,但是,可是,”,这些都是课内所见的，平时不断积累实词在语境中的意义，掌握得越来越多，就会形成触类旁通的能力，阅读能力自然会不断提高。,一词多义一词多义，就是指一个词在不同的语境中具有不同的含义。,（一）,了解词语的本义、引申义和比喻义,词的,本义,有两种理解：,一种是就词的来源说的，即,该词,最初的意义,，如“,向,”的最初意义是“,朝北的窗户,”，“,兵,”的最初意义是“,兵器,”，“,走,”的最初意义为“,跑,”等。,另一种理解是就词的应用来说的。,把,最常用的那个意义,算作词的本义，也叫“基本意义”。,如“,兵,”的基本意义是“,士兵,”，“,走,”的基本意义是“,步行,”。在现代汉语中所谈的基本义是指后者。,例：(1)战则请从跟随,(2)后因伐木，始见此山砍。,（一）了解词语的本义、引申义和比喻义 词的本义有两种,词的本义，一般可以在字形上得到反映。,例如：“诛”字从言，朱声，字义与言语行为有关。“诛”有诛杀、谴责、责求等意义。根据字形，可确定谴责为本义，其余是引申义。,探求词的本义，更重要的是看文献语言是怎样使用这个词的。,例如：“愤”有烦闷义和愤怒义，字从心，贲声。但是根据古书的用例，烦闷义出现较早，可以确定本义应是烦闷。,又如：“毙”的本义是仆倒，而不是死。“多行不义必自毙。”“射其右，毙于车中。”“毙”表示向前倒下。人被杀死则倒下，所以又引申为死，这个意义后来写作“毙”，从文献看，古书里“毙”多表示仆倒义。,词的本义，一般可以在字形上得到反映。,引申义,引申义,是,在多义词的几个意义中，由本义派生出来的意义叫引申义。,如“,深”,的基本义是,从表面到底部或从外面到里面的距离大,。如“这条河很深”“这个院子很深”“深山”“深耕”，这几个“深”用的都是“深”的基本义。从“深”的基本义发展出来以下这些,引申义：深奥，深刻，深入,。如：“道理很深”,深厚。,如：“友谊很深”,时间久,。如：“夜深人静”,浓，重。,如：“颜色太深”。“深”的引申义和基本义的联系是建立在相类似的基础上的。,引申义 引申义是在多义词的几个意义中，由本义派生出来,比喻义,比喻义,，,也属于由词的本义的一种引申，简言之，就是,词的比喻意义,。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。它,是,由本义通过打比方而产生的新义,。,如劝学“引无爪牙之利，筋骨之强”，“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿。诗经祈父中“祈父，予王之爪牙”，比喻意义是“得力的帮手或武士”。,又例如：地下工作“地下”比喻隐藏在敌人势力范围内；冻结资金“冻结”比喻阻止流动或变动；乱扣帽子“帽子”比喻罪名或坏名义。,比喻义 比喻义，也属于由词的本义的一种引申，简言之，,思考：指出下列划线词语的本义和比喻义,(1),手足,情深，焉能或忘,(2)不然,令五人者保其,首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,(3),草菅,人命，纵横乡里,本义“手和脚”，比喻义“兄弟”“党羽”。,（不这样的话，假令这五个人保全他们的脑袋终老于家中，那么，虽然享尽他们的天然年寿，但人人都可以把他们当奴仆使唤）,本义指“头和颈”，比喻义指“某个集团的领导人”。,本义“野草”，比喻义“不值得珍惜的事物”。,思考：指出下列划线词语的本义和比喻义本义“手和脚”，比喻义“,注意积累 学会推断,对 策,注意积累 学会推断对 策,第一组,、,至是乃杜绝交游，馈遗,秋毫,无所受。（06年全国卷）,、素与郭,善,，登门造访。（07年广东卷）,比喻细小的东西,友好、与 交好。,第一组、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。（06年全国卷）,方法一：迁移联想法,我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,方法一：迁移联想法 我们要善于根据课内学过的知识,、,至是乃杜绝交游，馈遗,秋毫,无所受。（2006年全国卷）,译文：他杜绝交游，对各种馈赠，,一点,也不收受。,吾入关，秋毫不敢有所近。鸿门宴,比喻细小的东西,方法,例题,、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。（2006年全国卷）译文,、素与郭,善,，登门造访。（07年广东卷）,素善留侯张良 鸿门宴,友好、与 交好。,例题,方法,、素与郭善，登门造访。（07年广东卷）素善留侯张良 鸿门,第二组,、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾,寝,母。（2006年广东卷）,、冻寒不得,短褐,，饥饿不得,糟糠,，敝撤无走，四顾无告。（2006年北京卷）,、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此,多,之。（2006年重庆卷）,安排 就寝,短褐：得到粗布短衣遮体,糟糠：得到糟糠之食果腹,赞美，赞赏,第二组、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（200,方法二：语法分析法,句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。,如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。,方法二：语法分析法 句子的结构是固定的，组合是有规,、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾,寝,母。（2006年广东卷）,“寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。,译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥,安排她就寝,。,宾语,宾语,例题,方法,、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2006年广,、冻寒不得,短褐,，饥饿不得,糟糠,，敝撤无走，四顾无告。（2006年北京卷）,短褐：得到粗布短衣遮体,糟糠：得到糟糠之食果腹,译文：挨冻受寒不能,得到粗布短衣遮体,，肚子饥饿不能,得到糟糠之食果腹,，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。,不得：能愿动词，其后必须要有实义动词,例题,方法,、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（200,、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此,多,之。（2006年重庆卷）,译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而,赞赏,他。,宾语,赞美，赞赏,例题,方法,、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（20,第三组,、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸,籴,粮食。（04全国卷）,、有,牧,人御众之才,（,2006年天津卷）,、,“傥,窀穸,不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项：,A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞,购买。,统治，治理。,第三组、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴,方法三：据形索义法,汉字是表意文字，其中80以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的,形旁,来推测这个词的,本义,和,引申义,。,方法三：据形索义法 汉字是表意文字，其中80以上是形,凡形旁从,“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者,词义与五行有关,；,“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh)者,词义与兵器有关,；,“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等,与动物类有关,；,“讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等,与行为有关,，,“禾”,与五谷有关,；,“贝”,与金钱有关,；,“皿”,与器具有关,；,“自”,关鼻,，,“目”,关眼,总之，本字关本义，形符表义不可不知。,凡形旁从,、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸,籴,粮食。（04全国卷）,籴：买米。,粜：卖米。,译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交,阯接界，常常互相通商，,购买,粮食。,例题,方法,、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。,、有,牧,人御众之才,（,2006年天津卷）,牧：统治，治理。,例题,方法,、有牧人御众之才（2006年天津卷）牧：统治，治理。例题,、,“傥,窀穸,不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项：,A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞,分析：根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC两项，再根据语境可推出A项正确。,例题,方法,、“傥窀穸不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项：,第四组,1、忠不必用兮，贤不必,以,。（涉江）,2,、,褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；,庭除,甚芜，,堂庑,甚残，乌睹其所谓宏丽者？（,2005浙江卷）,被任用,庭除：庭院和台阶。,堂庑：中堂及堂下四周房屋,第四组1、忠不必用兮，贤不必以。（涉江）2、褒城驿号天,方法四：对应互释法,在相似的语言结构中，处于对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上,相同、相近、相对,的特点，求得词语的正确解释。,方法四：对应互释法在相似的语言结构中，处于对应位置的词语,1、,忠不必用兮，贤不必,以,。（涉江）,译文：,忠诚的人不一定被任用，,贤能的人不一定得到职位。,以：被任用。,例题,方法,1、忠不必用兮，贤不必以。（涉江）译文：忠诚的人不一定,2,、,褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；,庭除,甚芜，,堂庑,甚残，乌睹其所谓宏丽者？（,2005浙江卷）,译文：褒城驿号称全国第一，到我亲眼所见，看其池水，浅浊而肮脏；看其船只，破碎而搁沉；,庭院台阶,十分荒芜，,堂房廊屋,都很残破，哪里看得到它所谓的宏大壮丽呢？,庭除：庭院和台阶。,堂庑：中堂及堂下四周房屋,庑：正房对面和两侧的小屋子(林黛玉进贾府有讲到“厢庑游廊”),例题,方法,2、褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟,第五组,1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身,体,则可，其言多而不辩，何也？”（2007湖南卷）,2、帝善其不,挠,，迁均司隶校尉。（07全国卷I）,3、,诚弗应，刈薪且急，汗交,颐,不少休。,（08年山东卷）,实践,屈服,脸颊,第五组1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多,方法五：成语印证法,在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,方法五：成语印证法在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌,1、楚王谓田鸠曰：“墨子者