第二节-当代环境问题的产生及其特点课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 当代环境问题的,产生及其特点,第一章环境与环境问题,第二节 当代环境问题的第一章环境与环境问题,第二节-当代环境问题的产生及其特点课件,一、环境问题的表现,一、环境问题的表现,2,环境污染和生态破坏的区别与联系,(1),环境污染和生态破坏的区别主要表现为,形成过程的差别。环境污染主要是指人类向环境中排放大量废弃物，超过环境的自净能力导致环境质量下降，,易对人体健康产生直接的影响；,而生态破坏则主要由于人类不合理的生产活动导致的对环境的破坏，引起环境退化，从而影响人类的生产和生活。,(2),两者的联系主要表现在两个方面：一是这两种环境问题都会给人类的生产和生活带来影响；二是环境污染问题还会衍生出许多生态问题，如二氧化硫的大量排放会导致大气污染，其危害会导致森林生态系统的破坏，鱼类等生物资源的破坏等。,2环境污染和生态破坏的区别与联系,世纪中叶发生的所谓“八大公害事件”,环境污染的“急性发作”,四日市哮喘事件,米糠油事件,水俣病事件,痛痛病事件,马斯河谷烟雾事件,多诺拉烟雾事件,洛杉矶光化学烟雾事件,伦敦烟雾事件,四大烟雾事件,世纪中叶发生的所谓“八大公害事件”环境污染的“急性发作”,第二节-当代环境问题的产生及其特点课件,生态破坏主要是,植被的破坏,植被是生态系统的基础与核心,生物多样性受损,环境质量下降,水土流失,土壤肥力降低,土地荒漠化,人类丧失生存条件,!,生态破坏主要是植被的破坏植被是生态系统的基础与核心生物多样性,全球环境趋于恶化,全球气候变暖,臭氧层破坏,酸雨,生物多样性锐减,海洋污染,全球环境趋于恶化全球气候变暖臭氧层破坏酸雨生物多样性锐减海洋,世界物种灭绝的趋势,世界物种灭绝的趋势,二、环境问题产生的原因,资源的有限性,与,人类需求的无限性,的矛盾,短期经济利益,与,长远环境效益,的矛盾,局部利益,与,整体利益,的矛盾,个人行为,与,大众利益,的矛盾,人为原因,自然原因,火山爆发、地震、台风等等。,二、环境问题产生的原因资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾短,重点突破,1,用图示法记忆环境问题产生的原因,重点突破1用图示法记忆环境问题产生的原因,苦难的母亲,这幅漫画你想到什么,?,庞大的人口数量给带来了巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口增长率，对全球尤其是发展中国家，形成巨大的人口压力。,人口的持续增长，对物质资料的需求和消耗随之增多，最终会超出环境供给资源和消化废弃物的能力，进而出现种种资源和环境问题,。,苦难的母亲这幅漫画你想到什么?庞大的人口数量给,如何在尽可能短的时期内，控制住世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模，成为,解决当代环境问题的关键,。,判断：,假若世界人口不再增长，就不再存在资源问题。,虽然世界人口不断增加，是资源问题的重要原因。但即使将来人口达到零增长，,由于人类世代的无限延续和个人需求的不断增长,，仍会构成人口与资源的矛盾。,如何在尽可能短的时期内，控制住世界人口的增长，,发展经济和保护环境,是人们追求的目标。但是近代的经验证明：伴随着工业化和城市化的，往往是环境污染和生态破坏！,发达国家的道路,先污染，后治理,发展经济和保护环境是人们追求的目标。但是近代的经,第二节-当代环境问题的产生及其特点课件,关于环境污染的报道,我国现代化过程中的类似经历：,致富愿望的驱使下,关于环境污染的报道我国现代化过程中的类似经历：致富愿望的驱使,有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益，以邻为壑，污染物不治理即转移！,不是消除环境污染，而是转嫁污染，促使,环境污染全球化！,结果,有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益，以邻为,第二节-当代环境问题的产生及其特点课件,第二节-当代环境问题的产生及其特点课件,说说他们各方立场：,投资商：,自己和当地人的经济利益,环保局领导：,开矿带来的环境问题,村长：,兼顾经济发展与环境保护,果农：,自己受到了环境灾害,说说他们各方立场：投资商：自己和当地人的经济利益环保局领导：,矛盾焦点在哪里？,经济效益,环境效益,如何兼顾,说说你的看法,?,矛盾焦点在哪里？经济效益环境效益说说你的看法?,转基因大豆,转基因大豆,美国圣华金河谷地面下沉,圣华金河谷位于加利福尼亚州贝克斯菲尔德和奥克兰两市之间，从东南流向西北方向。这是一个雨量很少的区域，尽管如此，该河谷农业仍很发达。,灌溉用水是用水泵从谷底下面抽上来的。该区早在,1780,年就开始应用灌溉方法，但用水大量增加则始于,20,世纪初。到了,1920,年，谷地内有约,8100,平方千米土地用地下灌溉，这个数字几乎是,1900,年灌溉土地的,3,倍。,后果是不可避免的，谷地开始大面积下沉，在某些地方下沉达,9,米。土地移动破坏了水井和灌溉渠道，许多农民因此损失惨重。除非停止泵水，否则圣华金谷地农业将被破坏殆尽。,直到,20,世纪,60,年代，加利福尼州政府才终于面对危机。从谷底泵水的做法被制止，而改从内华达山脉引水。圣华金华地的地面仍在下沉，但下沉速度明显趋慢。科学家希望地面沉降及早趋向稳定。,人类任何的地下活动，比如采煤，都会导致地面下沉，但下沉也会自然发,生。,在过去一个世纪，英国东部沼泽地一些地区由于泥炭土变干造成地面下沉,4,米多。,美国圣华金,第二节-当代环境问题的产生及其特点课件,第二节-当代环境问题的产生及其特点课件,第二节-当代环境问题的产生及其特点课件,这幅由美国航空航天局提供的影像中，南极上空的臭氧层空洞就像一个巨大的蓝色水滴。美国航空航天局的科学家,2000,年,9,月,8,日宣布，南极上空,2000,年,9,月,3,日的臭氧层空洞面积达到,2830,万平方公里。,这幅由美国航空航天局提供的影像中，南极上空的臭氧层空洞就像一,2,环境问题危害的表现,(1),威胁生态平衡。,环境污染与生态破坏使生态系统的结构和功能失调，生态失衡致使环境质量下降，甚至造成生态危机，直接威胁人类的生存与发展。,(2),危害人类健康。,环境污染日益严重，致使人们呼吸被污染的空气，饮用被污染的水，吃被污染的鱼、肉、果、菜，遭受噪声的折磨，这些都严重危害人类的健康。,(3),直接制约经济和社会的可持续发展，,环,境是经济和社会发展的基础，环境污染与生态破坏会阻碍经济和社会的可持续发展。,2环境问题危害的表现,三、当代环境问题的特点,危害的不可预见性,过程的不可逆性,规模的全球性,三、当代环境问题的特点危害的不可预见性过程的不可逆性规模的全,案例,案例,总结：环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题，要深入分析它产生的原因，进而确立解决环境问题的正确思想。,总结：环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题，要深入,