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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,亲爱的宝贝，如果你能活着，,一定要记住，妈妈爱你,”,“亲爱的宝贝，如果你能活着，,你知道妈妈的生日是哪一天吗？,你知道母亲节是哪一天吗？,母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？,你知道妈妈最大的心愿是什么吗？,你知道妈妈的生日是哪一天吗？你知道母亲节是哪一天吗？你知道妈,金色花,泰戈尔,金色花 泰戈尔,1,、,走进读者,泰戈尔（,18611941,），是,印度诗人、作家。,1913,年，他成为第一位获得,诺贝尔文学奖,的,亚洲人,。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有,史诗,的地位。代表作,吉檀迦利,飞鸟集,园丁集,新月集,等。,1、走进读者泰戈尔（18611941），是印度诗人、作家,2.,你会读吗？,匿,笑,花,瓣,沐浴,n,b,n,yn,do,m,y,祷,告,罗摩,衍,那,嗅,到,xi,2.你会读吗？nbnyndomy祷告 xi,听 准 字 音,把 握 重 音,注 意 语 速,感 情 基 调,3.,听读课文,听读要求,听 准 字 音 3.听读课文听读要求,听读课文，思考,2,、全文写了“我”变成金色花后和母亲几次嬉戏？,1,、,这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？,由具备了神力的小男孩变的花。,听读课文，思考2、全文写了“我”变成金色花后和母亲几次嬉,三次嬉戏：,妈妈,祷告时,看书时,孩子,散花香,投阴影,现原形,-,-,-,到牛棚,三次嬉戏：妈妈孩子-,知识探究：,1,、,“,我,”,为什么想变成金色花不让妈妈知道？从中可以看出“我”是个怎样的孩子？,因为孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母亲的回报也应该是无私的。他不图妈妈的夸奖，只求妈妈生活更加温馨。,“,我,”,是个活泼、可爱、调皮、善良的孩子,知识探究：1、“我”为什么想变成金色花不让妈妈知道？从中可以,知识探究：,2,、文章第,8,自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”是妈妈在骂孩子吗？为什么？这又是一个怎样的妈妈？,不是在骂孩子。因为母亲一天没看见孩子非常着急，突然见到孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子起来。这是似怪实爱的表现。,这是一个善良、慈爱的母亲,知识探究：2、文章第8自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”,知识探究：,3,、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？,在中国，人们喜欢用花比喻儿童，在印度也一样。泰戈尔把孩子想象成一朵圣树上的花朵，,赞美孩子的可爱,。金黄的色彩正是反映母爱的光辉。人们喜爱花朵，而花朵也惠及人们，正,象征孩子回报母亲的心愿,。,知识探究：3、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？,这首诗诗人把自己想像“一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，这是借助一种 的事物来抒发感情是本文一个巧妙的手法。这是 的写作方法。,写法探讨：,具体形象,托物言情,这首诗诗人把自己想像“一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，这是,课堂小结,金色花,以其充满童真意趣的语言，,表达了母子之间亲密的感情，向母亲,倾诉了自己深深的依赖之情。,课堂小结 金色花以其充满童真意趣的语言，,1,、如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变成什么来表达你对母亲的满怀爱意？,拓展迁移,假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤；,假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；,假如我变成了,1、如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变成什么,1,、,搜集积累表达母爱、歌颂母亲的诗歌、名言等。,2,、把你们想对妈妈说的话写在自制的贺卡上，在母亲节或妈妈生日时送给妈妈。,作 业,1、搜集积累表达母爱、歌颂母亲的诗歌、名言等。作 业,谢谢观赏,谢谢观赏,
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