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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,23.,带刺的朋友,小刺猬先,,接着,,然后,,,最后,。,自读第,2,6,自然段:,1.,用横线画出文中描写小刺猬,爬树,的句子。,2.,想想自己从中体会到了什么?,忽然看见一个圆乎乎的东西,正,缓慢地,往树上爬,那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧,诡秘地,爬向老树杈,又爬向伸出的枝条,缓慢地,诡秘地,后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。,后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝,哗哗,作响,红枣,噼里啪啦,地落了一地。,拟声词,我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!,噗,忽然看见一个圆乎乎的东西,正,缓慢地,往树上爬,那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧,诡秘地,爬向老树杈,又爬向伸出的枝条,后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝,哗哗,作响,红枣,噼里啪啦,地落了一地。,我还没弄清楚怎么回事,树上那个家伙就,噗的一声,掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!,有趣的动作,形象的声音,自读第,10,自然段:,用横线画出小刺猬偷枣时生动有趣的动作,把自己的读后感受说给同桌听。,它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着?归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。,它,匆匆地爬来爬去,,把散落的红枣,逐个归拢,到一起,然后,就地打了一个滚儿,。你猜怎么着?归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子,“长”大了一圈,。,也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了,急火火,我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可,真,高明,啊!,先,接着,然后,最后,小刺猬偷枣的本事真高明,!,新月斜挂 缓慢 诡秘,用力摇晃 噼里啪啦 噗的一声,爬来爬去 逐个归拢 就地打滚,扎到背上 驮着红枣 急火火,有趣的动作,形象的声音,从,“,我,”,对刺猬不同的称呼,你看出,“,我,”,对的刺猬感情产生了哪些变化?,那个东西一定没有发现我在监视它。,我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。,我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!,那个东西,那个家伙,小东西,我非常惊讶,,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。,“是猫,还是别的什么?”,我暗暗地猜测,着。,我恍然大悟,:这不是刺猬吗?,我暗暗钦佩,:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!,用,画出作者的心理活动的句子。,读下面的句子,看看,“,我,”,对刺猬的称呼有什么不同,从中体会,“,我,”,的情感变化。,那个东西一定没有发现我在监视它。,我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。,我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!,那个东西,那个家伙,小东西,那个东西,那个家伙,小东西,喜爱,惊讶,钦佩,我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可,真,高明,啊!,那个东西,那个家伙,小东西,惊讶,钦佩,不同的称呼,它住在什么地方呢?,离这儿远不远?,窝里还有没有伙伴,?,这篇课文节选自宗介华的散文带刺的朋友,原文除了写刺猬偷枣,还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读,和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。,一看结构,二看异同,三看关键笔画,c,zo,刺,枣,h,cng,
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