资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,典 型 习 题,典 型 习 题,考 点 链 接,考 点 链 接,命 题 揭 秘,命 题 揭 秘,专题（三）青少年健康成长,背 景 材 料,背 景 材 料,专题（三）,青少年健康成长,背 景 材 料,考点链接,命题揭秘,背景材料,典型习题,材料一2013年5月15日，教育部召开全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议，通报近期全国部分地方发生的中小学幼儿园安全事故。会议要求，建立健全校园安全责任制，建立起“纵向到底、横向到边”的校园安全管理体系。会议要求，各地要进一步明确并落实中小学安全管理职责，小学幼儿园要将校园安全教育和管理工作纳入学校日常管理考核。,材料二2013年3月9日，记者从公安部获悉，近日，在公安部统一指挥下，云南、河南、福建、河北、贵州等20个省区市公安机关同步开展集中抓捕解救行动，彻底摧毁了5个危害极大的特大拐卖儿童犯罪团伙，抓获犯罪嫌疑人368名，解救被拐卖儿童63名、被拐妇女14名。,专题（三）,青少年健康成长,材料三2013年3月5日，全国“扫黄打非”办公室发出通知，在全国范围内开展网络淫秽色情信息专项治理“净网”行动。同时，还将清理网络延伸覆盖至网下相关领域，大力清缴淫秽色情书刊、光盘等，特别是以未成年人为题材和传播对象的淫秽色情出版物。,材料四2013年7月4日上午，浙江省预防青少年违法犯罪工作会议暨省综治委预防青少年违法犯罪专项组第二次全体会议在杭州召开。近年来，浙江省以“为了明天预防青少年违法犯罪工程”为抓手，切实加强青少年思想道德建设和法制教育，分层分类做好重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作。,专题（三）,青少年健康成长,考 点 链 接,1人最宝贵的是生命，学会依法保护自己的生命健康权。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。,2生活中有是非善恶。面对生活中的是非善恶，明确正确的判断标准(道德和法律标准)；提高辨别能力；增强自控能力。,3认识到不良诱惑的危害(危害身心健康，影响进步，甚至使人违法犯罪)，自觉抵制不良诱惑(提高修养和判断能力，克服猎奇和盲从心理，依法同其斗争)。,专题（三）,青少年健康成长,4预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起，防微杜渐，防患于未然。从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。,5未成年人的健康成长需要家庭、学校、社会、司法等方面的特殊保护，同时也需要未成年人自身加强自我保护，这样才能使未成年人健康成长。,6遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。自己的合法权益受到侵害时，可以通过非诉讼途径加以解决。非诉讼途径不能解决问题时，通过诉讼途径维护权益。如果有经济困难，可到法律援助中心，申请法律援助。,专题（三）,青少年健康成长,命 题 揭 秘,1我国为什么高度重视校园安全？,生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护。青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位，易受到伤害，属于社会的弱势群体；现实生活中存在侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素。青少年是祖国的未来、民族的希望，是现代化事业的接班人，校园安全直接关系到青少年学生的健康成长。,专题（三）,青少年健康成长,2当前，最容易出现的校园安全问题有哪些？,学生上学、放学时的交通安全问题；下课、集合时楼梯拥挤；体育运动中的意外伤害；校园食品安全问题；学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题；校园周边的黑网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的威胁；针对中小学生的暴力犯罪事件；等等。,专题（三）,青少年健康成长,3面对身边存在的安全隐患，你认为国家、学校、社会、青少年应采取哪些措施进行防范？,国家：加强校园安全方面的立法和执法，加大对未成年的保护力度，加大对学校危房改造的教育投入。社会：社会应该创造条件保障校园安全，如确保校园设施的质量，整治校园周边的环境，严厉打击危及师生安全的违法犯罪行为等。学校：加强对学生的安全意识教育，严格学校管理，如开设安全教育课，教会学生必要的安全自救常识，勤检查学校的各类设施，及时排除各类隐患。自身：增强法律意识，危险性较强的游戏或其他活动可能会给自身和同学带来伤害。自己要预防安全事故的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力；防微杜渐，防患于未然。依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，还要积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法等。,专题（三）,青少年健康成长,4材料二中的这一举措体现了对未成年人的什么特殊保护，除去这一保护外，未成年人还应受到哪些特殊保护？,社会保护，此外还应受到来自家庭、学校和司法等方面的特殊保护。,5不健康的网络信息对青少年有何危害？,不健康的网络信息和网站会毒害青少年的心灵。血腥暴力等网络游戏会使青少年沉迷其中，无法自拔。网络语言的“污染”会使青少年出现文字和语言的弱化。网络的不诚信和另类人物的行为会扭曲青少年的人生观和价值观。,专题（三）,青少年健康成长,6结合材料四谈谈要预防和减少青少年违法犯罪，我们应从哪些方面着手。(从国家和青少年自身两方面回答),要预防和减少青少年违法犯罪，国家方面：应加快立法进程，完善保护未成年人的法律体系，健全相关的法律制度；加大执法力度，严惩侵犯未成年人合法权益的行为，为未成年人的成长营造一个良好的社会环境；加大宣传力度，增强人们保护未成年人的意识。青少年自身：重视道德修养，增强法制观念，提高自我保护意识和能力；自觉抵制不良诱惑，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。,专题（三）,青少年健康成长,典 型 习 题,一、单项选择题,1,2013临沂,2012年有关,“,世界末日,”,的传言沸沸扬扬，右边漫画中抢蜡烛的人(),盲目从众,违反了相关法律,理性判断能力不强,缺乏科学常识,A,B,C,D,D,专题（三）,青少年健康成长,解析,本题考查学生对盲目从众的认识。因为相信“世界末日”的传言，购买蜡烛的人，缺乏科学常识，不能理性判断这类事件的真伪，而盲目从众，但这种行为并没有违法，因此，符合题意。,专题（三）,青少年健康成长,2,2013济宁,材料一2013年3月25日，以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动在北京启动。各地围绕这一主题开展了丰富多彩的安全教育宣传活动。,材料二新版机动车驾驶证申领和使用规定：“校车载人超过核定人数20%以上的记12分，不按规定避让校车记6分”。,上述两则材料共同说明了(),我国进一步加强了对未成年人的特殊保护 未成年人的健康成长离不开社会保护 维护未成年人的合法权益需要司法保护 我国政府重视保护未成年人的生命健康权,A B,C D,A,专题（三）,青少年健康成长,解析,本题考查我国法律对未成年人的各项保护。解题时要审清题干要求，注意限定性词语“共同”二字。材料一和材料二均未体现司法保护的内容，故排除观点。开展安全教育宣传活动和新版机动车驾驶证申领和使用规定中关于校车载人、避让的有关规定是保护未成年人健康成长的有效举措，是对未成年人进行社会保护的体现，也是政府保障未成年人生命健康权的切实措施，故观点正确，是错误的，故选A。,专题（三）,青少年健康成长,3苏州市中级人民法院曾做过一项调查，结果显示：在受理的601起未成年刑事犯罪案件中，一半案件与网吧有关，三分之一案件与黑网吧有关。也就是说，七成以上的青少年犯罪与“网瘾”有关。这(),启示我们要提高自己的控制力，自觉抵制不良诱惑说明“网瘾”是未成年人犯罪的唯一原因告诉我们预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起启示我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力,A B,C D.,D,专题（三）,青少年健康成长,4如今，网络逐渐成为我们生活中不可缺少的一部分，网络改变着我们的生活。青少年在使用手机网络时，应做到(),A增强猎奇心理，广泛结交网友,B追求各种情趣，谨防上当受骗,C抵制不良诱惑，拒绝网络交友,D汲取有益信息，提高辨别能力,D,专题（三）,青少年健康成长,解析,本题考查学生对如何对待网络的认识。网络虽然能拓宽视野，但也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。我们要追求高雅情趣，抵制不良诱惑，汲取有益信息，提高辨别能力，因此，D符合要求，A、B、C说法都不完全正确。,专题（三）,青少年健康成长,二、非选择题,5,2013泉州,【学法用法健康成长】,一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀抢劫。他心想：“作为未成年人，要懂得自我保护；同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。”于是，小林悄然离开。,请你运用所学知识对小林的想法进行辨析。,专题（三）,青少年健康成长,解析,本题以情境再现的形式，主要考查学生辨析问题的能力。本题属于正误混合型辨析题，对题中的观点，我们不能只作简单的肯定或否定。答题时我们要从两方面入手，既重视对正确观点的回答，又不忽视对错误观点的分析。“作为未成年人，要懂得自我保护”的想法是正确的，结合所学从未成年人懂得自我保护的原因角度解答即可；“同歹徒作斗争是大人的事，与我无关”的想法则是错误的，因为与违法犯罪行为作斗争人人有责。,专题（三）,青少年健康成长,答案,“作为未成年人，要懂得自我保护”的想法是正确的。由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。因此，我们要增强自我保护意识和能力。,“同歹徒作斗争是大人的事，与我无关”的想法是错误的。只有人人敢于同违法犯罪作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。我们要学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。,
展开阅读全文