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新课导入,根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,“,峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。,新课导入根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,10,三 峡,10 三 峡,长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为,瞿塘峡、巫峡、西陵峡,。,三峡,长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关,学习目标,1.,朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。,2.,借助联想和想象，进入课文情境，感受三峡雄伟的形势和奇丽的景色。,3.,领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。,4.,养成积累常用文言实词、虚词的习惯。,学习目标1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。,走近作者,郦道元,，,字,善长,。范阳涿县（今河北涿州）人，,北魏,地理学家、散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是,水经注,四十卷。,走近作者 郦道元，字善长。范阳涿县（今河北涿州）人，北,水经注,记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，对各地秀丽的山川了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。,水经注记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人,字音字形,阙 叠嶂 曦 溯,湍 漱 啸 属,qu,di zhng,s,tun,sh,zh,xio,x,字音字形阙 叠嶂 曦 溯,课文朗诵,课文朗诵,自三峡七百里中，两岸连山，略无,阙,处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非,亭午,夜分，不见,曦,月。,同“缺”，空隙、缺口。,正午,日光，这里指太阳。,疏通文意,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽,译文：,在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。,译文：在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的,至于夏水,襄,陵，,沿溯,阻绝。或王命急,宣,，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘,奔,御风，,不以,疾,也。,冲上、漫上,沿：顺流而下。,溯：逆流而上。,这里指飞奔的马,没有这么快,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮,译文：,到夏天江水漫上山陵的时候，上行或下行的航道都被阻隔，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。,译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行或下行的航道都被阻隔，不,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，,绝,多生怪柏，悬泉瀑布，,飞漱,其间，,清荣峻茂,，良多趣味。,极高的山峰,飞速地往下冲荡,水清树荣，,山高草盛。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 极高的山,译文：,在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。,译文：在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水,每至晴初,霜旦,，林寒涧肃，常有高猿长啸，,属引,凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：,“,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,”,下霜的早晨,接连不断,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷,译文：,（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,译文：（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显,绝,多生怪柏,字词小结,通假字,阙,：同,“,缺,”,，空隙、缺口。,一词多义,沿溯阻,绝,绝,阻断,极高的,断绝，消失,山,献,自,自,三峡七百里中,自,非亭午夜分,于。这里是,“,在,”,的意思。,如果,词类活用,虽乘,奔,御风,空谷传,响,动词作名词，飞奔的马,动词作名词，回声,哀转久,绝,绝 多生怪柏字词小结通假字阙：同“缺”，空隙、缺口。一词多,古今异义,至于,夏水襄陵,古义：（由两个词构成）至：到，,动词；于：介词,今义：常连用，表示另提一事,或,王命急宣,古义：有时,今义：或者,虽,乘奔御风,古义：即使,今义：虽然,古今异义至于夏水襄陵古义：（由两个词构成）至：到，或王命急宣,整体感知,先写山，后写水。,作者主要写了三峡的哪些景物？,整体感知先写山，后写水。作者主要写了三峡的哪些景物？,细节探究,读“三峡之山”,1.,三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。,2.,这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？,连绵,（七百里，两岸连山，略无缺处,),高峻,（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）,正面描写,与,侧面描写,相结合,重岩叠嶂，,隐天蔽日。,自非亭午夜,分不见曦月,细节探究读“三峡之山”1.三峡的山有怎样的特点？从文中找出相,1.,三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。,2.,这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？,凶险、奔放,（襄陵，沿溯阻绝）,迅疾、湍急,（朝发白帝,不以疾也）,读“三峡的夏水”,正面描写,与,侧面描写,相结合,夏水襄陵,沿溯阻绝,有时朝发白帝,不以疾也,夸张,夏景特点：,雄伟峻急、动人心魄,1.三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。凶险,三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有,不同的特点，对这些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以,寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样写有何用意？,作者从山写起，突出其,“,连,”,而,“,高,”,的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。,三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有,1.,三峡的,春冬,有何景物？结合文中的语句说说各自特点。,湍,：素,潭,：绿,清,：回,影,：倒,：,绝,柏,：怪,泉,：悬,瀑布,：飞漱,水,：清,树,：荣,山,：高,草,：盛,读“三峡春冬之景”,山,献,素湍绿潭，回清倒影,绝 多生怪柏,山,献,仰视,俯视,1.三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。,第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“,”是作者由衷的感叹。,良多趣味,春冬景象特点：,清荣峻茂，,沉静、优美、雅致,第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅,1.,作者描写“猿声”的作用是什么？,2.,作者引用渔歌的作用是什么？,渲染三峡秋景的凄凉。,读“三峡之秋景”,引用渔者的歌谣侧面写出三峡山高峡长，渲染三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情,流露出作者对劳动人民的深切同情。,秋天景象的特点：,肃杀凄婉,1.作者描写“猿声”的作用是什么？渲染三峡秋景的凄凉,林寒涧肃,哀转久绝。,侧面描写,故渔者歌曰：,“,巴东三峡巫峡长，,猿鸣三声泪沾裳。,”,正面描写,林寒涧肃哀转久绝。侧面描写故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，,写法探究,1.,作者为什么不按春夏秋冬的顺序以此描写江水，而是,首先写夏季，并将春冬二季合为一体？,本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将,“,夏水,”,置于首位。,相较而言，春冬二季的长江都有,“,清荣峻茂,”,的盎然情趣，故而合为一体描绘。,写法探究1.作者为什么不按春夏秋冬的顺序以此描写江水，而是,2.,文章表现作者怎样的思想感情？,表现作者对祖国大好河山的热爱之,情。,2.文章表现作者怎样的思想感情？表现作者对祖国大好河山的热爱,拓展延伸,阅读水经注中对黄牛滩的描写，分析一下,和课文在写景手法上的异同。,拓展延伸 阅读水经注中对黄牛滩的描写，分析一下,江水又东径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明，既人迹所绝，莫得究焉，此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物，故行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深，回望如一矣。江水又东径西陵峡，宜都记曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。犹鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践脐此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳。流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。,江水又东径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠,
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