天鹅、大虾和梭鱼

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天鹅、大虾和梭鱼,北师大二年级语文上册第九单元,崤底,小学,谭金枝,天鹅,大虾,梭鱼,天鹅是鸟类，是在天上飞的；大虾的特点是弓着背向后游；而梭鱼是鱼类，是在水里游的。,我会读,合伙,拼命,究竟,白费力,弓着腰,管不着,至今,未动分毫,自寻烦恼,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、知道天鹅、大虾和梭鱼都很用力，但是因为不合作，彼此不配合，所以,“,大车至今还在原处,”,懂得合作的必要性，学会与人合作。,教学目标,有一次，天鹅、大虾和梭鱼,想把一辆大车拖着跑。,他们都给自己上了套，,拼命地拉呀，拉呀，,大车却一步也动不了。,车子虽说不算重，,可天鹅伸着脖子要向云里钻，,大虾弓着腰使劲往后靠，,梭鱼一心想朝水里跳。,大车纹丝不动！,结果呢？,究竟谁是谁非，,我们管不着，,只知道，,。,大车至今还在原处，,未动分毫,未动分毫是什么意思？天鹅、大虾和梭鱼使劲拉车，大车为什么分毫未动？,思考：,天鹅伸着脖子要向（）钻，,大虾弓着腰使劲往（）靠，,梭鱼一心想朝（）跳。,云里,后,水里,“,好，这个问题由我来回答！天鹅是鸟类，是在天上飞的；大虾的特点是弓着背向后游；而梭鱼是鱼类，是在水里游的。由于这三种动物的特点不同，用力的方向也就不同，它们又不能齐心合力一起拉，所以它们是不可能拉动大车的！,”,合伙的人们如果不是心一条，,什么事也办不好。,闹来闹去白费力，,到头来，只能是自寻烦恼。,思考：,在日常生活、学习中有很多事情要与别人合作，我们该如何与别人合作呢？,让我们学会合作吧，它将是开启你成功之路的金钥匙。,金钥匙,精练达标,1,、选词填空,合伙 合作,丁丁与同学们（）办墙报，但是大家意见不一致，谁也不让谁，因为不（），所以墙报没办好。,和同学意见不一致时，你是怎么做的？,只顾发表自己的意见，和别人大声争吵,。,不参与讨论，看热闹。,耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。,1,、背诵诗歌,天鹅、大虾和梭鱼,。,2,、长作业：继续读读有关,“,合作,”,的故事，积累好词佳句。,今天的作业是：,读一读：,1,、二人同心，其力断金。,2,、若不团结，任何力量都是弱小的。,3,、人心齐，泰山移。,4,、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。,团结就是力量,它们都给自己上了套，,拼命地拉呀，拉呀，,大车却一步也动不了,。,可天鹅伸着脖子要往云里，,大虾弓着腰儿使劲往后靠，,梭鱼一心想往水里跳！,