二年级下册数学ppt课件 解决问题(租船)人教新课标

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6.3,解决问题(租船),二年级下册,6.3 解决问题(租船)二年级下册,本节目标,能够,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中简单,的,实际问题。,01,本节目标能够灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中简单的实际,复习旧知,()625 8()38 7()40,1.,最大能填几?,4,4,5,复习旧知 ()625,复习旧知,485=366=537=,9,3,2.,列竖式计算,6,7,4,复习旧知485=,导入新课,22,个学生去划船,每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船?,“最多坐,4,人”你怎么理解?,你都知道了什么?,导入新课 22个学生去划船,每条船最多坐4人。,初步感知,你能说说你的想法吗?,22,个学生去划船,每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船?,“至少”是什么意思?,谁能完整地说一说这道题的意思?,初步感知你能说说你的想法吗?22个学生去划船,每条船最多,深入探究,至少要租几条船呢,?,这里有几位同学的想法,我们一起看一看。,22,个学生去划船,每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船?,1+1+1+1+1=5,+1=6,深入探究至少要租几条船呢?这里有几位同学的想法,我们一起看一,深入探究,至少要租几条船呢,?,这里有几位同学的想法,我们一起看一看。,22,个学生去划船,每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船?,22,4=5,(条),2,(人),5,条船,+1,条船,=6,条船,深入探究至少要租几条船呢?这里有几位同学的想法,我们一起看一,深入探究,这是一些同学的想法,你能说说你的看法吗?,有的同学认为至少需要,5,条船,有的同学认为,至少,需要,6,条船,,你觉得呢?,看来余下的,2,人是关键,应该怎样安排,呢,?,22,个学生去划船,每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船?,深入探究这是一些同学的想法,你能说说你的看法吗?有的同学认为,深入探究,检验:他们至少需要,6,条船,解答正确吗?,在研究,3,位同学的想法时大家发现,,解决问题要,注意,考虑实际,情况,,即使坐不满,剩余的人也要再租一条船,这样才能满足让,22,个学生都去划船的要求,。,22,个学生去划船,每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船?,深入探究检验:他们至少需要6条船,解答正确吗?在研究3位同学,巩固练习,1,、,有27 箱菠萝,王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝?,27,8=3,(次),3,(箱),3+1=4,(次),答:,至少要运,4,次才能运完这些菠萝,。,巩固练习 1、有27 箱菠萝,王叔叔每次最多能运,巩固练习,小丽有,10,元钱,买,3,元一个的面包,最多能买几个?,2,、,10,3=3,(个),1,(元),答:,最多能买,3,个,。,巩固练习小丽有10元钱,买3元一个的面包,最多能买几个?,巩固练习,50,8=6,(天),2,(个),6+1=7,(天),答:,至少需要,7,天才能完成。,3,、要做,50,个灯笼,每天最多可做,8,个,至少需要多少天才能完成,?,巩固练习508=6(天)2(个)3、要做,巩固练习,23,4=5,(本),3,(元),5+1=6,(本),答:,23元最多可以买,6,本书,。,4,、,23,元最多可以买多少本书,?25,元呢?,巩固练习234=5(本)3(元)4、23,巩固练习,25,4=6,(本),1,(元),6+1=7,(本),答:,2,5,元最多可以买,7,本书,。,4,、,23,元最多可以买多少本书,?25,元呢?,巩固练习254=6(本)1(元)4、23,巩固练习,(,1,)如果都住大房,至少要住几间?,5,、,22,6=3,(间),4,(只),3+1=4,(间),答:,如果都住小房,至少要住,4,间,。,巩固练习(1)如果都住大房,至少要住几间?5、22,巩固练习,(,2,)如果都住小房,至少要住几间?,5,、,22,4=5,(间),2,(只),5+1=6,(间),答:,如果都住小房,至少要住,6,间,。,巩固练习(2)如果都住小房,至少要住几间?5、224=,巩固练习,(,3,)还可以怎样安排住房呢?,5,、,可以,住,3,间,大房,,1,间小房。,巩固练习(3)还可以怎样安排住房呢?5、可以住3间大,01,02,解决同一个问题,大家可以用了不同的方法解决。,解决问题(租船),解决租船的问题时,余下的人数是关键,要根据实际情况来安排,。,本节总结,03,解决问题时,要先弄清题意,再根据题意选择正确的解决问题的方法。,0102解决同一个问题,大家可以用了不同的方法解决。解决问题,1.,在线完成,6.3解决问题(租船),课后作业。,2.,找一找身边可以,日常生活中遇到的租船和租车的有余数除法的问题,说说你是怎样确定结果的。,布置作业,1.在线完成6.3解决问题(租船)课后作业。布置作业,再见,再见,
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