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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新考纲展示,最新高考链接,科学备考定位,文化创新,文化创新的源泉和动力；文,化创新的意义；创新与继承,的关系；创新与借鉴、融合；,坚持文化创新的正确方向,文化创新的源泉和动力,(,1.,本课知识仍将是高考的重点，这部,分知识与生活、实际联系紧密，可运用的,材料多,2.,复习本课时，除深入理解并扎,实掌握教材的基本理论知识外，还要,注意关注中外文化交流的重大活动,及事件，结合具体事例分析继承与弘,扬传统文化对于文化创新的意义和,作用，结合我国改革开放的伟大实践,理解文化创新等,第五课,文化创新,基础知识检索,一、文化创新的源泉和作用,1._的实质就在于文化创新。文化创新是,_,的必然要求。,2.,_,是文化创新的源泉。,_,是文化创,新的动力,3.文化创新可以推动,_,的发展。推动_,_,，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新,文化发展,社会实践发展,社会实践,社会实践,社会实践,社会实,践的发展,的根本标准。,4.文化创新能够促进,_,的繁荣。文化创新是,一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的,_,。,5.,_,是社会实践的主体，也是文化创造的主,体。我们应自觉地投身于,_,的伟大,实践中。,二、文化创新的途径,1.立足于,_,，是文化创作的基本要求，也是,文化创新的根本途径。,民族文化,重要保证,人民群众,发展中国特色社会主义,社会实践,2.在,_,的基础上，文化创新既是一个,“,_,、,_,”，改造传统文化的过程，又是,一个“,_,，,_,”，创造新文化、发展先进,文化的过程。一方面，我们不能离开,_,，空谈文,化创新。另一方面，体现,_,，是文化创新的重要,追求。,3.在,_,的基础上，不同民族文化之间的,_,、,_,与,_,，是文化创新必然要经历的过程。实现文化,创新，需要,_,。文化,_,是文化创新的重要基,社会实践,取其精华,去其糟粕,推陈出新,革故鼎新,传统文化,时代精神,社会实践,交流,借鉴,融合,博采众长,多样性,础。,4.在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以,_,为营养，充分吸收外国文化的,_,。,这就需要有,_,的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分,析的态度。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要,_,，,_,。,5.对于文化创新而言，这意味着要把握好,_,与,_,、民族文化与外来文化的关系。那种一味固,守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化,世界优秀文化,有益成果,海纳百川,以我为主,为我所用,当代文化,传统文化,的倾向，被称为“,_,”和“,_,”；那种一,味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为,“,_,和,_,”。,考点,文化创新,1,文化创新的源泉和动力,(1),文化创新的必要性：文化发展的实质就在于文,化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。,守旧主义,封闭主义,民族虚无主义,历史虚无主义,(2),社会实践是文化创新的源泉。离开社会实践，文,化就会成为无源之水、无本之木，也就无法进行有价值,的文化创造。,(3),社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出,现新情况，提出新问题，需要文化不断创新。社会实,践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了,更加充足的条件。,2,文化创新的意义,(1),文化创新的作用,创新是文化富有生机和活力的重要保证。,文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实,践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新,的根本标准。,文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践,中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族,文化才能充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族的,文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。,(2),呼唤文化创新的时代,在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、,传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的,必由之路。,人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创,造的主体。文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实,践。,文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会,主义的伟大实践当中。坚定与人民群众实践相结合的道,路。,3,创新与继承的关系,(1),文化创新是继承与创新的过程,在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精,华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推,陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过,程。,(2),继承是创新的必要前提,不能离开传统文化，空谈文化创新。一个民族和国,家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创,新的根基。,(3),文化创新要体现时代精神,文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力,之中。,4,创新与借鉴、融合,(1),文化多样性是文化创新的重要基础,文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族,优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。是不同民,族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程。是在,文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新,文化的过程。,(2),进行文化交流、借鉴与融合的正确态度,必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化,的有益成果。这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的,气魄、科学分析的态度。,在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我,为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，,不断推动中华民族的文化创新。,5,坚持文化创新的正确方向,(1),文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文,化与外来文化的关系。,(2),克服“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向，,即一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何,外来文化的倾向。,(3),克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错,误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾,向。,(4),建设中国特色社会主义文化，实现文化创新必须,要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群,众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西,方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取,世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，从,而保证文化创新的正确方向。,拓展深化,1,深刻理解社会实践与文化创新的关系,(1),社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新,的源泉。社会实践是文化创新的动力。推动社会实践,的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根,本标准。,(2),文化创新对社会实践具有反作用。文化创新可以,推动社会实践的发展。文化创新，是适应社会实践的需,要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。,2,全面把握文化创新的途径,(1),立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是,文化创作的根本途径。,(2),文化创新的两个基本途径,着眼于继承，“取其精华、去其糟粕”“推陈出,新，革故鼎新”。这是文化纵向积累的过程。面向世,界，博采众长。这是文化横向积累的过程。,误区,1,：文化创新,在一定条件下可以离开社会实践,注意：,这个观点是错误的。社会实践是文化创新的,源泉和动力。,误区,2,：文化创新,来自作者的灵感，文化工作者是,文化创造的主体,注意：,文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；,人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。,误区,1,：文化创新,在一定条件下可以离开社会实践,注意：,这个观点是错误的。社会实践是文化创新的,源泉和动力。,误区,2,：文化创新,来自作者的灵感，文化工作者是,文化创造的主体,注意：,文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；,人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。,误区,3,：文化创新,的渊源和源泉是一回事,注意：,不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化,和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的,源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的根本,途径。,误区,4,：文化交流,中“以我为主”与“海纳百川”,是矛盾的,注意：,二者是可以统一的。文化交流中“海纳百川”,表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互,借鉴、交流、合作、共处。,误区,5,：外来文化,与传统文化不相容，应该坚决抵,制,注意：,这是错误的。我们进行文化创新，既要对传,统文化,“,取其精华、去其糟粕”，又要以世界优秀文化,为营养，充分吸收外国文化的有益成果。应处理好当代,文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。,【,探究,1,】,(,化作品。这是因为,(,),人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主,体,人民群众是社会精神财富的创造者,社会实践,是文化创新的源泉和动力,文化创作的灵感最终来自,于实践和创作者的聪明才智,A,B,C,D,解析,B,。向群众学习，是因为人民群众是社会实践,的主体，也是文化创造的主体，人民群众是社会精神财,富的创造者。之所以从人民群众的伟大实践和丰富多彩,的生活中汲取营养，是因为社会实践是文化创新的源泉,和动力，因而,符合题意。社会实践是文化创新的,根本途径，认为文化创作的灵感最终来自于创作者的聪,明才智的观点是错误的，应排除,。,【,探究,2,】,(,角度看，中俄互办“国家年”，是两国,(,),文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响,文化融合的重要标志，标志着两国文化的趋同,文,化上互相学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措,文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具体体现,A,B,C,D,解析,D,。解答此题的关键是排除选项中的错误观,点。文化年活动是文化传播的重要途径，不能说是基本,途径，故说法错误。文化交流不等于文化融合和趋同，,所以,说法也是错误的。应选。,【,探究,3,】,(2009,年福建卷,),曹参任汉相三年，遵照萧,何制定好的法规治理国家，主张清静无为不扰民，使汉,初社会凋敝残破的局面得以改观。史称,“,萧规曹随”。,此后的“文景之治”又相继实行休养生息政策，使国力,日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基,础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，,成就了西汉盛世。,请运用,文化生活,的有关知识，谈谈我们应该如,何继承和发展中国传统文化。,解析,本题较为基础，解答时主要围绕三个点展开：,一是继承、二是创新、三是反对错误的做法。,答案,“,取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为,今用。立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。反对,“历史虚无主义”和“守旧主义”。,知识点,1,：文化创新的源泉和动力,1,(,),近两百场。对此，下列说法最贴切的是,(,A,实践是文化创新的源泉,B,实践是文化创新的动力,C,文化发展的实质在于文化创新,D,采风是一种实践性的活动,解析,A。文艺工作者深入实践采风，体现了 A 项。,B、C、D 三项说法正确，但与题意不符合。解答本题要,求抓住关键词,“,最贴切,”,，属于最佳选择题。故选 A。,有发展前途的。文化创新的根本目的是,(,),知识点 2：文化创新的意义,2.,(安徽二模),失去了创新能力的文化，意味,着丧失了新陈代谢的机能，也意味着生命的衰竭，是没,A,推动社会实践的发展,B,推动文化的繁荣,C,对传统文化的继承与发展,D,发展先进文化,解析,A,。解答本题要抓住关键词“,根本目的,”,，,A,项符合题意。,B,、,C,、,D,三项不是文化创新的根本目的。,故选,A,。,知识点,3,：创新与继承的关系,3,一个民族的发展，当然要借鉴其他民族的优秀文,化成果，但是也不能忽视对本民族文化的继承和发展，,这是攸关民族自信、自尊和自强的问题。这句话给我们,的启示是,(,),文化的创新和发展，要坚决反对“民族虚无主,义”和“历史虚无主义”,要正确认识和处理民族文,化与外来文化的关系,民族文化是民族生存和发展的,根基,在尊重其他民族文化的同时，要培育好和发展,好本民族的文化,A,C,B,D,解析,A,。“借鉴其他民族优秀文化成果”“不能忽,视对本民族文化的继承和发展,”,说明要正确对待外来文,化和本民族文化，,都符合题意。故选,A,。,知识点,4,：创新与借鉴、融合,4,(,芳独美，不如集众芳以为美。”
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