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龙,小,五,龙,小,可,口语交际:有趣的动物,口语交际:有趣的动物,同学们,,,我们一起去动物园看看那些有趣的动物们吧!,同学们,我们一起去动物园看看那些有趣的动物们吧!,口语交际:有趣的动物ppt完美版【部编版】课件,口语交际:有趣的动物ppt完美版【部编版】课件,口语交际:有趣的动物ppt完美版【部编版】课件,多有意思呀,!,谁愿意把自己看到的最有趣的画面说给大家听听,?,动物世界真有趣,,,真奇妙!鹦鹉能学人说话,,,萤火虫能发出微弱的亮光,,,松鼠的尾巴好像降落伞,,,大象能帮人搬运东西,,,经过训练的小狗能为盲人领路,,,响尾蛇的尾巴能发出咔啦咔啦的声音,多有意思呀!谁愿意把自己看到的最有趣的画面说给大家听听,吐字要清楚,有不明白的地方,要有礼貌地提问。,你能说说本次口语交际的要求是什么吗?,吐字要清楚,有不明白的地方,要有礼貌地提问。你能说说本次口语,同学们猜猜老师最喜欢哪种动物?,袋鼠,同学们猜猜老师最喜欢哪种动物?袋鼠,大家好,,,我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看,,,我前腿短、后腿长,,,还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子,,,里面装着我的宝宝小袋鼠。,教师示范,大家好,我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“,外 形:,前腿短、后腿长,,,还有一条长,长的尾巴,。,生活习性:,“跳高健将”,、,“跳远能手”,。,独特功能:,肚子上有一个袋子,,,里面装着,小袋鼠,。,外 形:前腿短、后腿长,还有一条长,斑马,斑马,豹子,豹子,孔雀,孔雀,羚羊,羚羊,小熊猫,小熊猫,瞧,,,动物园里还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友呢!请你选择自己比较了解的动物,,,用你自己喜欢的方式(如,:,扮演小动物角色或当解说员),,,先自己说一说,,,再在小组内说一说动物的样子、生活习性。,完成口语交际评价单。,瞧,动物园里还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友呢!请,“有趣的动物”口语交际评价单,“有趣的动物”口语交际评价单,全班交流,,,互相评议。,1.,每组推荐一人,,,在班上介绍自己觉得最有趣的动物。,大家有什么不明白的地方,,,可以在他人讲完后有礼貌地提问。,全班交流,互相评议。,2.,刚才,,,谁表现得最优秀?,3.,师生评价。,根据口语交际评价单,向获得最多的学生颁发“最佳口才奖”“最佳听众奖”。,2.刚才,谁表现得最优秀?,1.,课外,互动,,,复述介绍。,(,1,)同桌之间互相介绍自己喜欢的小动物。,(,2,)复述,:,指名说说听到了谁介绍了哪个动物,,,是怎样介绍的。,课外延伸,1.课外互动,复述介绍。课外延伸,2.,总结方法,,,激发情感。,(,1,)通过这节课的口语交际,,,你有什么收获?,交际的方法。,懂得的情感。,(听、说、评),认认真真地听,,,清清楚楚地说,,,大大方方地评,(保护小动物),2.总结方法,激发情感。(听、说、评)认认真真地听,清清,同学们,,,可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆,,,让我们一起来保护它们,,,彼此友好相处,,,你想对它们说些什么,?,同学们,可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆,让我们一,1.,教师小结:室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温,所以我们应该选择合适的地方来测量气温。,1.,遇到不能办理的业务时,要向客户说明情况,争取客户的理解和谅解。,2.,遇到户外作业时,最大限度地避免或减少危害群众利益。,3.,意识到随着科学技术的发展,天气预报包含的信息越来越多,制作过程越来越精密。,4.,随着社会的进步,气象学的研究在不断深入和发展,人们对天气的预测将会越来越准确。,5.,天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。,6.,制作天气预报,大致有以下五个步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。,7,、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。,1.教师小结:室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温,所以,
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