我喜欢的植物资料课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,消失青青腹中空,,长大头发蓬蓬松,,姐姐撑船不离它,,哥哥钓鱼拿手中。,猜一猜,谜底:竹子,消失青青腹中空,猜一猜谜底:竹子,竹子的茎是空而有节的,竹子的茎是空而有节的,二、寻找素材,(一)你喜欢的植物有哪些?,(如:竹子、荷花、桂花、仙人掌等),竹子,:,苍翠欲滴 直插云霄 高耸挺拔 挺拔苍劲,四季常青,荷花,:,亭亭玉立 婀娜多姿 玉洁冰清 清香四溢,桂花,:,银桂,白白的,让人感觉纯洁无比;,金桂,金灿灿,像满天的晚霞。,芬芳扑鼻 沁人心脾,仙人掌:,浑身长刺、长着绿色的小手掌,二、寻找素材(一)你喜欢的植物有哪些?,(,二)说说你为什么喜欢它呢?,1,、,颜色:,有黄的、有深红的、有粉红的、有白的,五颜六色、五彩斑斓、流光异(溢)彩,五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、,色彩斑 斓、绚丽多彩、五彩缤纷、,2,、,香味:,香气扑鼻、奇香四溢、心旷神怡,(二)说说你为什么喜欢它呢?,3,、作用大,:,竹子,:,用来观赏、竹笋可以吃、制成工艺品家具等。,荷花,:,莲藕很美味、莲子可以做补品,桂花,:,桂花糕、桂花酒、桂花化妆品,仙人掌:,可以入药,4,、精神美,:,无私的奉献自己,把香味和美丽带给大家。,不畏艰难 努力拼搏 不屈不饶,顽强不屈 勇往直前 坚强不屈,我喜欢的植物资料课件,三、美文欣赏,三、美文欣赏,我喜欢的植物资料课件,我家院子里有许许多多的植物;,红艳艳的月季,青翠欲滴的吊兰,妩媚动人的海棠,可是我最喜欢的是那四季常青的仙人球。,排比形式的开头读起来琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果。,仙人球,我家院子里有许许多多的植物;红艳艳的月季,青,仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭圆形,颜色呈深绿色,,远看,像一只可爱的小刺猬,,近看,像一个绿色的球。圆形球状的茎上,从顶部到根部均匀地分布着十几条棱角,它既像桔瓤一样分成一瓣一瓣的,又像十几个兄弟拥抱在一起相亲相爱不分离。仙人球全身上下长满了锋利无比的小刺,像给自己穿上了一件保护衣。我小心翼翼地用手碰了一下,哇!硬硬的!仙人球的小刺一小蔟一小蔟地长在表皮上,周围还有许许多多小的仙人球,以这个大球为中心,层层叠叠,长了一圈又一圈。,外貌描写,从整体到局部。,仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭圆形,,仙人球还很顽强呢!那天,我不小心将它的“小卧室”摔破了,它躺在地上,遍体鳞伤。我伤心极了,妈妈劝我把它扔掉,说它已经没有用了,养不活了。不过我出于对它的好奇,偷偷给它准备了一个“新卧室”,把它放在里面,希望奇迹的发生。几个月后,奇迹出现了!仙人球顽强地活过来了!我高兴极了,围着它手舞足蹈,好像在庆祝一个重大的节日一样。从此,我和它成了形影不离的好朋友。,我非常感谢它,因为它让我懂得了生命的顽强!,我与仙人球的故事,并写出了仙人球的顽强。,抒发你的情感,仙人球还很顽强呢!那天,我不小心将它的“小卧,写作大魔法,写作大魔法,魔法一,一、细致观察,发现植物的可爱之处,魔法一一、细致观察,发现植物的可爱之处,果实,花,茎,叶,茎,花,果实,花,果实,花,叶,叶,根,根,果实花茎叶茎花果实花果实花叶叶根根,魔法二,突出重点,描摹植物的特别之处,魔法二突出重点,描摹植物的特别之处,我家养着一盆水仙花。,听爸爸说,水仙花是我国栽培历史悠久的传统名花之一。它主要生产在我国福建省的厦门。,它的根呈须状,地下鳞茎是卵圆形的,很像大蒜。有的人把它的地下茎当成根,那是不对的。叶子厚而柔软,长条形的,更像大蒜叶。所以民间才有“水仙不开花装蒜”这样有趣的歇后语。它的花是乳白色的,花蕊是鹅黄色的,在翠绿欲滴的叶子衬托下,显得格外娇艳。,水仙花,我家养着一盆水仙花。水仙花,经过爷爷平时的精心培育,今年春节前,我家的水仙花像害羞的小姑娘一样慢慢地开放了。先是包在外面的几片花瓣绽开了,渐渐的里面的花瓣也一层一层开放了。到了春节前两天晚上,它好象怕羞了,也可能是为迎接新春佳节增添融融春意,完全展开了它那美丽的笑脸。水仙花在灯光的照耀下,倒映在水中,显得婀娜多姿,我不小心碰了一下搁水仙盆的桌子,水仙花左右摇晃,像在对谁频频点头,又像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞,怪不得人们叫它“凌波仙子”呢!,经过爷爷平时的精心培育,今年春节前,,啊,好一株葱葱茏茏,洁洁净净,清清爽爽的水仙花,在百花凋零严冬它却不惧严寒,把自己的优美的身姿和,迷人,的芳香无私的献给人们,给人们带来了节日的快乐,春天的信息。,我喜爱我家的水仙花。,啊,好一株葱葱茏茏,洁洁净净,如果给你一盆吊兰,从哪落笔?,写什么?怎么写?,如果给你一盆吊兰,从哪落笔?,吊兰的叶子又细又长,中间是淡雅的浅绿色,好浅好浅,看上去是那么舒服。叶子的边缘是翠绿色的,和浅色形成鲜明的对比。两种颜色衬在细长的叶子上,好像无数条彩带从上面吊下,使人眼前一亮,有如看到一幅亮丽的风景画。,吊兰的叶子又细又长,中间是淡雅的浅绿色,好浅好,吊兰的叶子形与 色。,吊兰的叶子形与 色。,吊兰的叶子很密,它们从中间长出,分别向外垂吊。从密密的叶子中长出又黄又嫩的茎,它们也垂吊在半空中。茎上也会长出一簇一簇的叶子,为吊兰增添了许多光彩。一阵风吹过,细长的茎和细长的叶子在风中尽情飘摆,好像一位小姑娘在甩动自己的辫子,给人一种舒服的感觉,(吊兰),吊兰的叶子很密,它们从中间长出,分别向外垂吊,我喜欢的植物资料课件,春天,茎上的嫩叶中开了花,是白,色的,好小。有的半开,像羞答答,小姑娘;有的全开了,像个骄傲的,公主,到处炫耀自己的美丽。白色,的花瓣中出现金黄色的花心,一闻,,哇!好清香,!,这时我总是忍不住想摘,一根茎插在花瓶内。,(吊兰的花),春天,茎上的嫩叶中开了花,是白,吊兰的生命力很强,在茎上摘下一,簇嫩叶,栽在土中它自己就会迅速,生长起来。不像那些名贵的花草一,碰就要死要活。所以我十分佩服吊,兰那顽强的生命力。,吊兰的生命力很强,在茎上摘下一,世界上的花多得数不清,什么样子的,花都有。当然每个人喜欢的花便不同了,,有的喜欢火把般的美人蕉,有的喜欢名贵,的牡丹,还有的喜欢像公主般漂亮的荷花,,甚至有人喜欢不起眼的野花,而我独,爱吊兰。(首尾呼应),啊!吊兰,我爱你!,世界上的花多得数不清,什么样子的,习作要求,1,、寻找自己最喜欢的植物来进行,构思。,2,、分别抓住它们的特征进行细致,地描写。,3,、语句通顺,词句优美,字数,400,字左右。,习作要求1、寻找自己最喜欢的植物来进行,文章结构:,第一段:,提起这个植物,并点明主题。,第二段:,它的来历及位置,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。,第三段:,这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,。,(按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上下、由先到后,。),文章结构:第一段:提起这个植物,并点明主题。,第四段:,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。,第五段:,总结。抒发你对它的喜爱之情。,文章结构:,第四段:写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发,谢谢观看,谢谢观看,
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