我的未来我做主课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我的未来我做主,为梦想而生,3015,全体人员倾情奉献：,讲演：张攀,制作,PPT,：邓之润,李世奎 郭寒,大学生常见困惑,不知道自己想干什么？,不知道自己适合干什么？,不知道自己能干什么？,不知道社会需要什么样的人？,不了解自己所学专业未来的发展状况？,不了解到哪里找工作？,不知道现在该做些什么？,不知是应该深造、出国还是择业？,随波逐流,大一学生：,“,我还不知道我能做什么呢，刚高考过，现在需要好好体验一下大学生活。,”,大二学生：,“,大学毕业之后可能找工作也可能考研或者做点别的什么吧，我现在要好好学习一下专业课。,”,大三学生：,“,我不知道毕业后做什么，因为我现在最想知道的是考研好还是工作好。,”,大四学生：,“,毕业后干什么就看找到什么样的工作了。现在竞争那么激烈，我需要找一份工作。,”,没有目标的日子里,两段不同的大学剪影,同学甲：,大学四年没想到这么快就过完了。四年前刚摆脱高中三年束缚，我就如同逃离了牢笼的小鸟，完全忘记了自己的使命，没有将宽松自由的时间好好规划。大一时开始迷恋网游“传奇”，有时候一玩就七八个小时，后来开始逃课，很少锻炼身体，与同学交流接触也变少了，生活已没有了规律，生活质量非常差，迷失了生活的方向。直到大四，才意识到四年美好的时光就这样白白浪费了。,同学乙：,大一一入校我就开始认真规划大学的每一步，认真听每一堂课，每天晚上坚持上自习，,每年都获得国家奖学金，,从大二时就没向家里要过一分钱。除了学习外,我,参与勤工俭学，也担任过学生会的学习部部长，结交了很多新朋友，和老师相处也不错。我的确感受到了大学时光的美好，我认为这一切很大程度上源自于我对生活的合理规划和安排。,大学生生涯规划,一个人的生涯，就是人生的追求和事业的发展，,它可以掌握在我们自己手中，是可以,规划,和,设计,的，它是一个,动态,的，不断,提升,的过程。,一个人有什么样的目标就会有什么样的选择，有什么样的选择就会有什么样的人生。,新生活是从选定,方向开始的！,分解目标,在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一，,出人意料地夺得了世界冠军,。两年后，山田本一代表日本参加比赛又获得了冠军，人们都觉得很奇怪。,10,年后，这个谜终于被解开了。山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如,第一个标志,是银行，,第二个标志,是一棵大树，,第三个标志,是一座红房子，这样一直到赛程的终点。开始后，我就奋力地向,第一个目标,冲去，等到达后又以同样的速度向,第二个目标,冲去。整个赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样做的道理，我把我的目标锁定在赛程的终点线上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路给吓倒了。”,启示：,当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的行进速度与目标的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。,在现实中，我们做事之所以会半途而废，这其中的原因，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远，确切地说，我们,不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败,。,寻找差距,观念？,能力？,心理素质？,情商？,专业能力？,大学生活四部曲,大一：探索期,特 征：新环境、新学习和生活方式,人际关系复杂化,目标缺失或模糊,规划任务：尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活方式,融入新的集体中，锻炼自己的沟通能力,明确大学的下一步,就业、工作,拟定初步的职业发展方向,策略指导：向老师和高年级同学请教,有选择性地参加学生会和社团活动,熟悉本专业的培养目标和就业方向,开始接触、进行职业规划、树立职业意识,大二：定向期,特 征：环境已经熟悉，但对未来依然迷茫,有了相对稳定的交际圈子,对大学生活和就业有了自己的看法,规划任务：确定合适的定位,制定能力提升计划,对职业环境和职位进行探索,策略指导：全面分析自身特点,明确自己的兴趣和目标,通过职业实践发现自己适合做什么,参加社会活动锻炼自己的组织能力、团队精神,大三：提升期,特 征：开始专注于自己的目标,专业课的学习进入深化阶段,开始反思自己的规划，并进行调整,规划任务：在不断实践中深化对自己的认识,有意识地进行能力、职业素养的提高和经验积累；,策略指导：主动积极地投入学习和生活,学会科学合理地安排时间,多参加与专业和目标职业、职位相关的社会实践,相关职业资格证的考取,扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交,往，提前参加校园招聘会,。,大四：冲刺期,特 征：面对抉择,对未来的思考更加现实,充满幻想和担忧,规划任务：就业、考研必须选择,检验自己的职业目标是否明确,前,3,年的准备是否充分,了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法,策略指导：充分利用各种渠道收集信息,学习各种技巧（面试、简历）,调整心态，以开朗而积极的心态去迎接挑战,制定行动方案,大学成长计划,内容,专业学习,专业技能,外语能力,计算机能力,社团活动,社会实践,总体目标,子目标,时间,途径,困难及解决,检查,临时变动,实施、评估与反馈,“心动百次不如行动一次”,，规划定好固然好，但更重要的是将规划付诸实施并取得成效。在实施的过程中，还要对职业生涯规划进行评估与修订，从而使得规划更加符合自身情况和社会需求，让它变得更加行之有效。,想象五年后的你,第四年：,第三年：,第二年呢？,第一年呢？,第六个月呢？,第一个月呢？,第一周呢？,现在的你呢？,现在你还楞什么呢？,赶紧去想。,赶紧去做。,时间不等人啊,职业定位的原则,“择己所长”,-,选择自己擅长的领域，才能发挥自我优势。,“择己所爱”,-,只有对自己选择的职业有极大的热爱，才会全身心地投入，做出一番成绩。,“择世所需”,-,职业只有为社会所需，才会有发展的保障。,“受益最大”,-,适合自己，并有发展前景的职业。,规划的误区,急功近利,案例,1,：,05,机械专业的廖某某，因为父母希望自己以后上研，所以从大一开始放暑假期间每天都自学英语和数学，和高中一样紧张,工作的事情不考虑,社会活动也不参加,凡是都以怕影响学习为借口。,案例,2,：,03,测控专业涂某，大二开始，频繁的社会活动，还有社会兼职，经常旷课，作业也不交，实习也借口不参加，后来由于多门不过，学分不够，被迫留级。,以考研为目的也不应该一条腿走路,毕竟早晚要就业，如果不增加自己的综合素质、适应社会的能力及交际能力,书读得再好再多也只能纸上谈兵。当然，如果以提高认识社会为主要目标，也不要走另一个极端,旷课打工,。,准备不足,(,时间、实力和经验方面,),时间准备不足,:,误以为找工作从大二开始准备就可以了，其实对社会的认识、资料的收集、能力的提高需要提早准备；,实力准备不足,:,误认为看得见的准备（比如证书、成绩单）比看不见的素质重要。其实单位看重的是个人长期积累的素质，如合作意识、沟通能力、自我认识等。,经验准备不足,:,误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作。其实，经验的获取是需要一段时间、反复进行的，个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验。,积蓄力量，勇往直前,重视基础课、专业基础课的学习、实践环节；,抓住提高动手能力的机会；,学会文献检索、正确利用图书馆；,参加学术交流活动，听专题报告、讲座；,锻炼自己应用知识的能力；,进行广泛的学习：生活、交际、运动。,正确面对问题、困难，学会选择与求助。,重视提升自己的软能力,；,一片叶子的飞翔,一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。,“,我会飞了，我会飞了！,”,叶子边飞边喊，,“,我要飞上天了！,”,叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。,“,哈哈，我飞得比你们高。,”,叶子得意洋洋地对小鸟说。,又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑，随即被路过的一头牛踩进淤泥里，不见了踪影。,一只鸟感叹地对它的孩子说：,“,看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔必须依靠自身的力量。,”,要飞翔必须依靠自身的力量,！,人的一生就像一艘航行在海上的船，如果它在海上航行，连方向都没有明确，那来自任何方向的风都有可能是逆风！,路选对了，多久都可以到达,。,路就在脚下，好好设计,属于,你的未来人生之路,！,几句箴言,谢谢！,