第一单元综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学统编版政治必修4ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/2 Sunday,0,综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学,综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学,1,第一单元综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学统编版政治必修4ppt课件,2,探究一,探究二,探究三,随堂训练,(1),上述材料说明了辩证法和形而上学之间存在着什么样的差异和斗争,?,提示,:,本探究活动主要通过一些名人名言中两种截然相反的观点,引导学生明确唯物辩证法与形而上学思想的对立和分歧。老子和郭象的言论体现的是联系的观点和孤立的观点的对立。韩非和董仲舒的观点体现的是发展的观点和静止的观点的对立。黑格尔和杜林的观点体现的是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立。,(2),老子、韩非子和黑格尔的言论共同表述了什么思想,?,郭象、董仲舒和杜林的言论共同表述了什么思想,?,提示,:,前三者的言论表达了辩证法的思想,即承认矛盾,主张用联系的、发展的和全面的观点看问题。后三者的言论代表了形而上学的思想,即否认矛盾,主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。,探究一探究二探究三随堂训练(1)上述材料说明了辩证法和形而上,3,探究一,探究二,探究三,随堂训练,(1),阅读上述材料,说说世界上有没有不包含矛盾的事物。,提示,:,上述材料说明矛盾具有普遍性,矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾,;,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动,即时时有矛盾。,(2),搜集相关资料,说明矛盾的普遍性。,提示,:,在学习中,有与老师之间的矛盾,也有与同学之间的矛盾,;,在对知识的深化理解中遇到的各种疑难问题等。,探究一探究二探究三随堂训练(1)阅读上述材料,说说世界上有没,4,探究一,探究二,探究三,随堂训练,(1),以上论述包含了哪些哲学道理,?,按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社会各项要求,包含了意识对改造客观世界的指导作用。,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略,包含了唯物辩证法的联系、发展的观点。,突出抓重点、补短板、强弱项,特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战,使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验,包含了坚持两点论和重点论的统一。,探究一探究二探究三随堂训练(1)以上论述包含了哪些哲学道理?,5,探究一,探究二,探究三,随堂训练,(2),搜集相关资料,撰写一篇小论文,说明全面建成小康社会各项要求的哲学依据。,小论文提纲要点,:,矛盾双方既对立又统一。坚持处理好实施乡村振兴战略与推进新型城镇化的关系。,坚持发展的观点。以推进供给侧结构性改革为主线,完善体制机制和政策环境,提升农业和农村产业发展的质量、效率和竞争力。,坚持具体问题具体分析。要注意突出重点、分类施策,在引导农村人口和产业布局适度集中的同时,将中心村、中心镇、小城镇和粮食生产功能区、重要农产品生产保护区、特色农产品优势区、现代农业产业园、农村产业融合发展示范园、农业科技园区、电商产业园、返乡创业园、特色小镇或田园综合体等,作为推进乡村振兴的战略结点。,探究一探究二探究三随堂训练(2)搜集相关资料,撰写一篇小论文,6,探究一,探究二,探究三,随堂训练,2019,年,7,月,5,日,深化党和国家机构改革总结会议在北京举行。据此完成,12,题。,1,.,会议强调,要坚持不立不破、先立后破,坚持推动机构优化协同高效,坚持中央和地方一盘棋等,统筹各领域改革进展,形成整体效应,更好服务经济社会发展大局。上述内容蕴含的哲理是,(,),系统具有有序性和内部结构的优化趋向的特征,整体功能是部分功能之和,要立足于部分,部分的变化能够推动事物整体的向前发展,要着眼于事物的整体性,重视整体的功能,A.,B.,C.,D.,探究一探究二探究三随堂训练2019年7月5日,深化党和国家机,7,探究一,探究二,探究三,随堂训练,答案,:,D,解析,:,“,坚持推动机构优化协同高效,坚持中央和地方一盘棋等,统筹各领域改革进展,形成整体效应,更好服务经济社会发展大局,”,体现了系统具有有序性和内部结构的优化趋向的特征,要着眼于事物的整体性,重视整体的功能,故,正确,;,整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,要立足于整体,而不是立足于部分,故,错误,;,部分的变化能够影响事物整体向前发展,不合理的部分会阻碍事物整体向前发展,故,错误。,探究一探究二探究三随堂训练答案:D,8,探究一,探究二,探究三,随堂训练,2,.,会议强调,组织架构重建、机构职能调整,只是实现了,“,物理整合,”,还须通过机构与职能的,“,优化,”“,协同,”“,高效,”,等,“,化学反应,”,使各级各类机构与人员的办事绩效、公共资源的配置效益等发生根本性转变。上述材料蕴含的哲理是,(,),事物的发展最终是通过质变实现的,事物结构的变化能够引起质变,发展的实质是通过量变引起质变,质变是事物进行新的排列组合,A.,B.,C.,D.,探究一探究二探究三随堂训练2.会议强调,组织架构重建、机构职,9,探究一,探究二,探究三,随堂训练,答案,:,A,解析,:,组织架构重建、机构职能调整,机构与职能的,“,优化,”“,协同,”“,高效,”,等,“,化学反应,”,使各级各类机构与人员的办事绩效、公共资源的配置效益等发生根本性转变,体现了事物结构的变化能够引起质变,事物的发展最终是通过质变实现的,故,正确,;,发展的实质是新事物代替旧事物,而不是通过量变引起质变,故,错误,;,事物进行新的排列组合是量变,而不是质变,故,错误。,探究一探究二探究三随堂训练答案:A,10,探究一,探究二,探究三,随堂训练,3,.2019,年,5,月,30,日,国家能源局正式公布的关于,2019,年风电、光伏发电项目建设有关事项的通知明确,实行分类管理,需要国家补贴的项目原则上都采取竞争配置,优先建设补贴强度低、退坡力度大的项目。对此,相关的企业需要,(,),搞好局部选择最佳方案,配置资源,注意遵循系统内部结构的有序性,一切以时间、地点、条件为转移,分析和把握事物存在和发展的各种条件,A.,B.,C.,D.,探究一探究二探究三随堂训练3.2019年5月30日,国家能源,11,探究一,探究二,探究三,随堂训练,答案,:,D,解析,:,“,实行分类管理,需要国家补贴的项目原则上都采取竞争配置,优先建设补贴强度低、退坡力度大的项目,”,要求相关的企业应分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移,符合题意,;,立足整体,选择最佳方案,错误,;,与题意不符,不选。,探究一探究二探究三随堂训练答案:D,12,探究一,探究二,探究三,随堂训练,4,.,习近平总书记指出,有矛盾就会有斗争。建立中国共产党、成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业,都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的,我们要发扬斗争精神、增强斗争本领。这给我们的哲学启示是,(,),对任何事物我们都要敢于承认矛盾,矛盾的斗争性决定了主要矛盾的具体内容,矛盾推动事物的运动、变化和发展,矛盾是斗争在生活中的一种具体表现形式,A.,B.,C.,D.,答案,:,A,解析,:,斗争性是矛盾的基本属性之一,不能决定主要矛盾的主要内容,错误,;,哲学上的斗争是对生活中的斗争的概括,两者不能等同,错误,;“,发扬斗争精神、增强斗争本领,”,启示我们要敢于承认矛盾,直面矛盾,解决矛盾,以推动事物的运动、变化和发展,故选,。,探究一探究二探究三随堂训练4.习近平总书记指出,有矛盾就会有,13,探究一,探究二,探究三,随堂训练,5,.,阅读材料,完成下列要求。,材料一,40,多年前,在改革开放的历史条件下,为解决历史遗留问题,邓小平根据国内外形势发生的深刻变化,提出了,“,一国两制,”,的科学构想,;,这一构想超越了传统的国家学说,在国家结构问题上进行了崭新的设计,提出一些新的理论观点。,40,多年来,在,“,一国两制,”,方针指引下,我们不仅成功解决了香港、澳门的回归问题,而且实现了香港、澳门回归后长期保持繁荣稳定的目标。,材料二,去年,在香港发生了危害国家主权安全、损害香港繁荣稳定的暴力活动。邓小平曾在,1987,年指出,:,切不要以为香港的事情全由香港人来管,中央一点都不管,就万事大吉了,这是不行的。特别行政区是不是也会发生危害国家根本利益的事情呢,?,难道就不会出现吗,?,如果中央把什么权力都放弃了,就可能会出现一些混乱,损害国家、香港的利益。所以,当香港发生自己解决不了的事情时,中央必须出手解决,这是中央的责任。,探究一探究二探究三随堂训练5.阅读材料,完成下列要求。,14,探究一,探究二,探究三,随堂训练,(1),结合材料一,运用物质与意识的辩证关系谈谈你对,“,一国两制,”,科学构想的认识。,(2),结合材料二,运用整体与部分的关系说明在必要的时候,中央出手解决香港事务的原因。,优秀,ppt,公开课,ppt,免费课件下载免费课件第一单元 综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学,-,统编版（,2019,）政治必修,4,课件,(,共,16,张,PPT),优秀,ppt,公开课,ppt,免费课件下载免费课件第一单元 综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学,-,统编版（,2019,）政治必修,4,课件,(,共,16,张,PPT),探究一探究二探究三随堂训练(1)结合材料一,运用物质与意识的,15,探究一,探究二,探究三,随堂训练,答案,:,(1),物质决定意识,意识对物质具有能动作用,正确的意识促进客观事物的发展。这要求我们从实际出发,重视意识的反作用。,在改革开放的历史条件下,为解决香港、澳门问题,邓小平提出了,“,一国两制,”,的科学构想,并成功付诸实践,实现了港澳的回归和持续的繁荣稳定。,(2),整体与部分相互联系、密不可分。整体居于主导地位,统帅着部分,;,部分处于被支配地位,服从和服务于整体,;,整体由部分构成,部分功能的变化影响整体功能的发挥。要求我们立足整体,统筹全局,同时搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。,香港作为中华人民共和国的一部分,作为一个地方特别行政区,必须服从中央,维护国家整体利益,;,必要的时候中央出手解决香港事务,才能保持香港的繁荣稳定,维护国家主权、安全和发展利益。,优秀,ppt,公开课,ppt,免费课件下载免费课件第一单元 综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学,-,统编版（,2019,）政治必修,4,课件,(,共,16,张,PPT),优秀,ppt,公开课,ppt,免费课件下载免费课件第一单元 综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学,-,统编版（,2019,）政治必修,4,课件,(,共,16,张,PPT),探究一探究二探究三随堂训练答案:(1)物质决定意识,意识对,16,