《二氧化碳制取的研究》说课稿课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,二氧化碳制取的研究说课稿ppt.,二氧化碳制取的研究说课稿ppt.,人教版九年级化学上册,第六单元碳和碳的氧化物,课题2二氧化碳制取的研究,说课人:路村营中学朱雁,人教版九年级化学上册,2,说课流程,教材分析,学情分析,教法学法,四教学流程,国板书设计,说课流程,3,教材分析,(一)、教材地位和作用,(二)、教学目标,(三)、教学重点、难点,教材分析,4,教材分析,(一)教材地位和作用,本节课是人教版九年级化学第六单元氓题2的内容。,在全书乃至整个化学学习过程中,本节课占有十,分量要的地位。咆是培养学生在实验宝中制取茶种气,体时,筠品的选择、装量的设计、实验的方法誉思路,的最佳於村。上好此节课对学生今后学习元景化合,知识、提高化学菰本实验及实驗探究能力都有深远的,影响。,教材分析,5,教材分析,(二)教学目标,1、知识与技能,了解实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、操作步骤和收集方法。,2、过程与方法:,通过探究活动过程,了解实验室制取气体的一般思路和方法。,3、情感态度与价值观:,培养学生自主、求实、合作、创新的学习品质。,教材分析,6,教材分析,(三)教学重点、难点:,重点:学会选择实验室制取二氧化碳的药品、装置,和原理。,从实验室制取气体装置的设计思路出发,难点探讨实验室制取二氧化碳气体的方法。,教材分析,7,学情分析,本节课学习的量点是能力训练。学生在,前面已经学习了氧气的实验制法。具备了,一些气体制备的实践经验。各项实验抆术也,已经具备,此时,在课堂欲学中体现学生作,为主体,让学生真正参与到钬学过程中来正,是时机。,学情分析,8,教(法学法,教学方法,学法指导,(,1、对比探究法,、探究学习,2、归纳总结法2、小组合作,3、多媒体辅助法3、自主创新,教(法学法,9,教学流程,情景引入,探究新知,归纳总绩,感悟收获,自我评价,教学流程,10,情景导入,自动剥壳装置,情景导入,11,二氧化碳制取的研究说课稿课件,12,二氧化碳制取的研究说课稿课件,13,二氧化碳制取的研究说课稿课件,14,二氧化碳制取的研究说课稿课件,15,二氧化碳制取的研究说课稿课件,16,二氧化碳制取的研究说课稿课件,17,二氧化碳制取的研究说课稿课件,18,二氧化碳制取的研究说课稿课件,19,二氧化碳制取的研究说课稿课件,20,二氧化碳制取的研究说课稿课件,21,二氧化碳制取的研究说课稿课件,22,二氧化碳制取的研究说课稿课件,23,二氧化碳制取的研究说课稿课件,24,二氧化碳制取的研究说课稿课件,25,二氧化碳制取的研究说课稿课件,26,二氧化碳制取的研究说课稿课件,27,二氧化碳制取的研究说课稿课件,28,二氧化碳制取的研究说课稿课件,29,二氧化碳制取的研究说课稿课件,30,二氧化碳制取的研究说课稿课件,31,二氧化碳制取的研究说课稿课件,32,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,33,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,