甲工程队完成一项工程需要n天

甲工程队完成一项工程需要n天,问题1 甲工程队完成一项工程需要n天，乙工程队完成这项工程比甲队多3天，两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几？,问题2 2001年，2002年，2003年某地的森林面积（单位：公顷）分别是S,1,，S,2,，S,3,，2003年与2002年相比，森林面积的增长率提高了多少？,2003年的森林面积增长率是：,2002年的森林面积增长率是：,2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了：,16.2.2分式的加减（1）,对于 如何计算呢？,这就需要我们进一步学习：,1、这是小学数学的同分母分数相加，那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗？,2、同分母分数相加，分母不变，把分子相加。,想一想：,想一想 会分数的加减，就会分式的加减,2、,你认为,3、,猜一猜,同分母的分式应该如何加减?,1、,同分母分数加减法的法则如何叙述？,想一想,分母不变,分子相加减.,【,同分母的分数加减法的法则,】,同分母的分数相加减，,同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似,【,同分母的分式加减法的法则,】,同分母的分式相加减，,分母不变,分子相加减.,大胆尝试:,计算：,想想看:,分析:(1)分母是否相同？,(2)如何把分母化为相同呢？,小结：注意符号问题,随堂练习 自我发展的平台,随堂练习,1、,计算：,解:(1),(2),例 1 计算：,(1),解：原式=,=,=,注意：结果要化为最简分式！,=,把分子看作一个整体，先用括号括起来！,例 2 计算：,（2）,解：原式=,=,=,=,x+y,分母不同，先化为同分母。,结果还能化简吗？,例3、计算：,（1）,（2）,例4、先化简，再求值：其中x=3,（1）,（2）,检测,计算：,做一做,做一做,做一做,尝试完成下列各题：,跟进练习,跟进练习,(1)注意分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号,(2)把分子相加减后，如果所得结果不是最简分式，要约分,小结,1、在括号里填上适当的代数式:,2、若 ，则 的值等于,法则的灵活运用,