油电混合新能源汽车一体化教学平台课件

2016,油电混合新能源汽车,一体化,教学,平台,2016油电混合新能源汽车一体化教学平台,项目负责人,施保连，高级讲师，汽车维修高级技师，省专业带头人，省状元大赛汽车技术项目优秀教练，盐城市技术能手，师德高尚，爱岗敬业，长期从事汽车专业一体化教学研究和试点工作，承担过多项部、省、院级课题研究工作，先后主编或参编汽车电脑与网络技术等国家规划教材10本，公开发布汽车专业学术论文10余篇。,项目负责人施保连，高级讲师，汽车维修高级技师，省专业带头人，,1,项目来源,2,开发内容,3,成功项目展示,4,创新性与实用性,5,预期效益,目录,CONTENTS,1项目来源2开发内容3成功项目展示4创新性与实用性5预期效益,新能源汽车背景,项目背景,在全球能源短缺，提倡清洁能源的大背景下，新能源汽车是汽车行业发展的必然选择。从新能源汽车兴起的背景出发，提出我国新能源汽车发展的挑战和促进我国新能源汽车巅峰相关措施，对我国新能源汽车的发展有重要意义。,系能源汽车一体化教学,新能源汽车由于技术还没有完全成熟，市场占有率还很低，导致对新能源汽车的一体化教学的研究很少。但新能源汽车的发展是大势所趋，我们通过对丰田普锐斯混合动力汽车的教学研究，探索开发新能源汽车一体化教学方案。,合作企业,上海上益教仪有限公司、比亚迪汽车,4S,店、丰田,4S,店,申报项目的来源,新能源汽车背景项目背景在全球能源短缺，提倡清洁能源的大背景下,4,月份,2015,年开始构思,新能源汽车一体化教学,系统的开发,8,月份,2016,年,5,月份,学校允许立项，成立重点校本课题，并专项拨款,7,月份,确定车型、设备等硬件设施,9,月份,确定开发新能源的认知、动力组成、新能源汽车综合检测等课题,2,月份,联系校企合作单位、商讨合作范围,8,月份,开发过程,申报项目的来源,2016,年,5,月份基本完成项目,组织相关专家进行评审，获得认可,4月份2015年开始构思新能源汽车一体化教学系统的开发8月份,1,项目来源,2,开发内容,3,成功项目展示,4,创新性与实用性,5,预期效益,目录,CONTENTS,1项目来源2开发内容3成功项目展示4创新性与实用性5预期效益,开发内容,油电混合新能源汽车,一体化教学学材、工作页；,油电混合新能源汽车,一体化教学课程标准；,油电混合新能源汽车,一体化教学教材；,油电混合新能源汽车,一体化教案、课件、微课等素材；,配套资源,硬件,油电混合新能源汽车一体化教学平台,油电混合新能源汽车,一体化教学实施评价方案。,开发内容油电混合新能源汽车一体化教学学材、工作页；油电混合新,开发意义,1,、加强新能源汽车技术研究，推进新能源汽车一体化教学；,2,、,填补我校新,能汽车实训教学模块空白；,3,、建立新能源汽车一体化教学标准。,4,、利用原电池原理和电解池原理，深入了解新能源汽车，了解新能,源汽车的动力系统。,开发意义1、加强新能源汽车技术研究，推进新能源汽车一体化教学,1,项目来源,2,开发内容,3,成功项目展示,4,创新性与实用性,5,预期效益,目录,CONTENTS,1项目来源2开发内容3成功项目展示4创新性与实用性5预期效益,成果展示,1,、新能源汽车一体化硬件设施,成果展示1、新能源汽车一体化硬件设施,成果展示,2,、新能源汽车一体化课程标准,成果展示2、新能源汽车一体化课程标准,成果展示,3,、,新能源汽车,一体化教材,成果展示3、新能源汽车一体化教材,成果展示,4,、,新能源汽车,一体化课件,成果展示4、新能源汽车一体化课件,成果展示,5,、,新能源汽车,一体化学材,成果展示5、新能源汽车一体化学材,1,项目来源,2,开发内容,3,成功项目展示,4,创新性与实用性,5,预期效益,目录,CONTENTS,1项目来源2开发内容3成功项目展示4创新性与实用性5预期效益,技术鉴定与评价,2016,年,8,月,23,日学院组织专家进行评审,油电混合新能源汽车一体化教学平台,取得与会专家的一致认可，并指出：该项目的实施，适应职业教育改革潮流，适应新形势下学生学习的特征。解决了传统学习资源的单一化和僵硬化，将汽车专业各学习资源进行有效整合，为学生的自主学习提供平台，具有较强的应用前景。,技术鉴定与评价2016年8月23日学院组织专家进行评审油电混,技术鉴定与评价,技术鉴定与评价,创新性与实用性,1,、提高我系教师的教科研水平,2,、解决新能源汽车技术人才的市场需求,3,、增加我校汽车检测与维修专业新能源教学的课题,4,、汽车维修社会化技师、高级技师、退役士兵培训提供新的课题,5,、响应国家大力发展新能源汽车的政策。,创新性与实用性1、提高我系教师的教科研水平,1,项目来源,2,开发内容,3,成功项目展示,4,创新性与实用性,5,预期效益,目录,CONTENTS,1项目来源2开发内容3成功项目展示4创新性与实用性5预期效益,1、经济价值,通过开发项目可以节约教学成本,10,万元以上，同时通过项目的开发与研究也可以提升我系专业教师的教科研水平。,2、社会价值,通过项目开发可以填补我校无新能源教学区域的空白，也为社会化技师、高级技师、退役士兵培训提供新的课题，同时也是响应国家政策积极为盐城的新能源发展提供强有力的智力支持。,1、经济价值,THANKS,！,THANKS！,21,