新人教版七年级上册《春》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,朱 自 清,春,朱 自 清春,1,读一读下面的词语,水,涨,应和,薄,烟,黄,晕,捉迷,藏,宛,转,散,在草丛里,生字掌握程度,zh,ng,y,ng,h,bo,y,n,c,ng,zhu,n,sn,生字掌握程度zhngynghboyncn,2,用一个字或一个词来形容你对春的感受,春在你眼中是什么颜色的？,春在你品来是什么味道的？,用一个字或一个词来形容你对春的感受春在你眼中是什么颜色的？,3,文章思路,春,盼春,绘春,赞春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,文章思路春盼春绘春赞春春草图春花图春风图春雨图迎春图,4,作者是怎样用五幅图画来展现春的？主要抓住了哪些最具春的特征的景物来描写春？作者笔下的“春”到底是什么样的？让我们追寻春的足迹去领略一下那五彩缤纷的世界吧！下面重点分析文章的第二部分：绘春。,作者是怎样用五幅图画来展现春的？主要抓住了哪些最具,5,春草图,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,春草图,6,1,、,嫩、绿、满、软,草（生机勃勃）,2,、,文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”是否偏离了写春草？为什么？,2,、,没有。侧面写出了春草的茂盛，顽强的生命力，也揭示了春草勃发给人们带来的欢乐。,1,、,作者笔下的春草有什么特征？,1、嫩、绿、满、软草（生机勃勃）,7,春花图,桃树、杏树、梨树，,你不让我，,我不让你，都开满了花赶趟儿,。,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,花里带着甜味儿；闭了眼，树上,仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,，,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地,是：杂样儿，有名字的，没名字,的，散在草丛里，像眼睛，像星,星，,还眨呀眨的。,春花图桃树、杏树、梨树，你不让我，,8,春花图,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中昆虫,树下野花,高低结合,眼前花儿争春,想象结果实,虚实结合,花的色彩,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,春花图作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花高低,9,春风图,“吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,春风图,10,春风图,想一想：作者在描写无形无味的春风时，,调动了人体的哪些感官？,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、流水、短笛,触觉,嗅觉,听觉,运用各种感觉描绘春风柔、暖,春风图想一想：作者在描写无形无味的春风时，像母亲的手抚摸着你,11,风是无形的，难以描写的，作者通过,感观,，把无形、,无味、无色的春风写得有声有色有味、有情有感，给读,者留下深刻的印象。,由此可见，感触大自然，我们不仅要用眼睛看，还要用身,体的各个,器官,去体会，这样描写才能细致、形象。,风是无形的，难以描写的，作者通过感观，把无形、,12,雨是最寻常的，,一下就是三两天,。可别恼。看，,像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着,，人家屋顶上全,笼着一层薄烟,。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。,春雨图,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像,13,春雨图,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、像花针、像细丝,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,春雨图作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密,14,春雨图,写路上的行人和工作的农民有什么作用？,侧面写出雨的细小,沾衣欲湿杏花雨,春雨图写路上的行人和工作的农民有什么作用？侧面写出雨的细小沾,15,迎春图,天上风筝渐渐多了，,地上孩子也多了。城里乡下，,家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，,一个个都出来了。舒活舒活筋骨，,抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。,“,一年之际在于春,”,，刚起头儿，,有的是工夫，有的是希望。,迎春图,16,思考：人们为什么要迎春？,1,、,“,一年之计在于春”。,2,、前四幅图写出了春天的自然美，这幅图由景及人，颂扬像春那样奋发向上的精神，表现对生活的美好憧憬,春早人勤。,思考：人们为什么要迎春？,17,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，,它生长着。,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着,走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和,腰脚，领着我们上前去。,这三段分别说出了春的什么特点？试各,用,一个字,概括其特点。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生,18,颂春,像娃娃,“,新”,（万物复苏，新的生命的开始）,像小姑娘,“,美”,（百花争艳，景色动人）,像青年,“,力”,（春天充满活力）,三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了,强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。,颂春像娃娃“新”（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘,19,如何写景,一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉,、,触觉等；,三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；,四、虚实结合，动静结合；,如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比,20,小结,这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。,小结 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了,21,拓展延伸,有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”,古今中外写春的作品很多，绘出春天风景的作品也很多，同学们也不妨自己来体验一下：,1,、说一说春的诗句,2,、画一画春的美景,3,、写一写春的景色,新人教版七年级上册春ppt课件,22,作业：,1,、抄写并背诵课文。,2,、请同学们仿照本文，展开想象，选一个自己喜欢的季节来写一篇作文。,作业：,23,