初中物理-《重力》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.3,重力,7.3重力,为什么橡皮泥没有被甩出去呢？,为什么橡皮泥没有被甩出去呢？,初中物理-重力课件,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是,万有引力,。,初中物理-重力课件,初中物理-重力课件,初中物理-重力课件,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,苹果 水 人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？,熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上苹果 水 人,一、重力,由于,地球的吸引,而使物体受到的力，叫做,重力,地球上所有的物体都受到重力的作用,重力的施力物体是地球,重力的受力物体是地球上的所有物体,一、重力由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力重力的施力物,二、重力的大小,通常把重力的大小叫做重量,二、重力的大小通常把重力的大小叫做重量,探究重力的大小跟什么因素有关,猜想：,重力的大小跟,_,有关？,探究重力的大小跟什么因素有关猜想：重力的大小跟_,设计实验,用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右 图所示。,探究重力的大小跟什么因素有关,设计实验用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右,实验记录表格,重力与质量关系图象,分析与论证,结论：物体所受的重力跟它的质量成正比,0.05,0.10,0.15,0.20,0.49,0.98,1.47,1.96,实验记录表格重力与质量关系图象分析与论证结论：物体所受的,二、重力的大小,物体所受的重力跟它的质量成正比,重力与质量的比值大约是,9.8N/kg,如果用,g,表示这个比值，重力与质量的关系可以写成,G,m,=g,或,G=mg,g=9.8N/kg,的物理意义,质量为,1kg,的物体受到的重力为,9.8N,二、重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比Gm=g或G=,三、重力的方向,竖直向下,建筑工人在砌砖时常常利用,悬挂重物的细线,来确定竖直方向，以此,检查所砌的墙壁是否竖直,重垂线,三、重力的方向竖直向下建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线,初中物理-重力课件,初中物理-重力课件,四、重心,重力的等效作用点,质地均匀、外形规则物体的重心,在它的,几何中心,上,质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的,圆心,上,G,G,四、重心重力的等效作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的,用,悬挂法,寻找重心,质量,不均匀、不规则,几何体重心,用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心,课堂小结,1.,万有引力,：,2.,重力：,3.,重力的大小,：,G=m g,G,重力,牛顿（,N,）,m,质量,千克,(kg),4.,重力的方向,：,5.,重力的作用点,：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号,G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：G=m gG,1,、,跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到,的作用，这个力是由,施加的。,重力,地球,自我检测,2,、,宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是,；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做,；地球上的所有物体都受到,的作用。,万有引力,重力,重力,1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到,3,、,玩具,“,不倒翁,”,被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（）,A,、,重力太小，可以忽略,B,、重心较低，不易倾倒,C,、重力的方向总是竖直向下的,D,、里面有自动升降的装置,B,自我检测,3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（,4.,下面关于重力说法中正确的是（）,A.,重力的方向是垂直向下的,B.,只有与地面接触的物体才受到重力的作用,C.,重力的方向是竖直向下,D.,苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,自我检测,4.下面关于重力说法中正确的是（）A.重力的,5,、,质量为,2kg,的水受到的重力多大？,解：,G=mg,=2 kg,9.8 N/kg,=19.6,N,答：质量为,2kg,的水受到的重力为,19.6N,自我检测,5、质量为2kg的水受到的重力多大？解：G=mg,