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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一堆作文引发的“过劳死”“吐血死”“焦虑死”,改了熊孩子的作文生无可恋,今天的作文写什么好呢,昨晚熬夜写作文，老师还不准抄。,一堆作文引发的“过劳死”“吐血死”“焦虑死”改了,1,本次作文,不要,750,！,不要,600,！,只要三行！三行！通通只要三行！,你，满意否？,本次作文,2,作诗否？,作诗否？,3,三行情诗,“三行诗”源自于日本汉字协会为推广汉字教育而发起的一项“三行诗”比赛，最多的时候收到的投稿达到了,15578,件。参赛者从不到,10,岁的小朋友到年逾,90,的老人。爱情，亲情，友情,甚至是主人对宠物的宠爱之情。,三行情诗“三行诗”源自于日本汉字协会为推广汉字教育而发起的一,4,后来国内也陆续举办过三行诗比赛，在武大举办的一次三行诗大赛中，有一篇投稿获得了优胜并火遍了网络：,螃蟹在剥我的壳，笔记本在写我,漫天的我落在枫叶上雪花上,而你在想我,后来国内也陆续举办过三行诗比赛，在武大举办的一次三行诗大赛中,5,Sun For day,Moon For night,You Forever,日为朝,月为暮,卿为 朝朝暮暮,Sun For day日为朝,6,始于盛夏，终于盛夏,你还是你，我还是我,只是 那些时光烟消云散,始于盛夏，终于盛夏,7,他洒下一粒树籽,他在树藤上荡秋千,他们在树下摇蒲扇,他洒下一粒树籽,8,我以红豆煮酒,十年白头,且以静候,我以红豆煮酒,9,听到你名字的时候,/,我的心跳就像这样漏跳了一拍,听到你名字的时候,10,我行走于远方,夜夜思量，你的模样,爱，未央,我行走于远方,11,我喜欢夏天的雨,雨后的光,和任何时候的你,我喜欢夏天的雨,12,我爱你,三行太长,一生太短,我爱你,13,一弦情殇未谱,半纸离愁难书,不记年，叹花开几度,一弦情殇未谱,14,情书是我抄来的,玫瑰是我偷来的,但喜欢你是真的,情书是我抄来的,15,你在说,我在听,梦里藏了星星,你在说,16,想哭就哭吧,别撑着,你又不是雨伞,想哭就哭吧,17,就像候鸟南飞,万河入海,我希望你是为我而来,就像候鸟南飞,18,我喜欢你,喜欢也没用,没用也喜欢,我喜欢你,19,心之昭昭兮,日月可鉴,君应可知,心之昭昭兮,20,槐火纷乱,寒烟微凉,你在彼方莫失莫忘,槐火纷乱,21,千里之行,始于,“,三行,”,千里之行,22,一条银色的扁担这端天涯那端故乡,一条银色的扁担这端天涯,那端故乡,（描写）,（抒情）,一条银色的扁担这端天涯那端故乡一条银色的扁担这端天,23,一条银色的扁担这端天涯那端故乡,白纸、黑字一堆,醒着的历史,（描写）,（议论）,一条银色的扁担这端天涯那端故乡白纸、黑字一堆（描,24,一条银色的扁担这端天涯那端故乡,一支很瘦的往事有幽香,来自淡淡的故人,（记叙）,（抒情）,（描写）,一条银色的扁担这端天涯那端故乡一支很瘦的往事有幽香,25,三行,一个意境,两种以上表达方式,以小见大,空格可停顿,三行诗,三行一个意境两种以上表达方式以小见大空格可停顿三行诗,26,三行诗的内容来自何方？,阅读积累,歌词,、,刊物书籍,有感而发,目之所见,心之所感,思之所悟,观（读）后感,仿写,三行诗的内容来自何方？阅读积累歌词、刊物书籍有感而发目之所见,27,（一）阅读积累,1.,歌词,倚门回首,面似凝脂玉,我为你 提笔序,2.,美文,月明星稀的夜,蓝色的风,把沉思的菩提树变成哨,（一）阅读积累1.歌词倚门回首2.美文,28,读了,小狐狸的窗户,后，一位学生写到：,蓝色的桔梗花,看见思恋的手指窗户,心中只留下淡淡的伤悲（喻国文）,读了,岛上书店,后，一学生写到：,没有谁是一座孤岛,敞开心扉吧,让人走进来（刘祺）,读了,繁星春水,后，一位学生写到：,倾斜的笔,倾述,诗人的情,（曾夏元）,读了 茅屋为秋风所破歌后，一位学生写到：,村边的草屋,草枯灯斜,只有风声相伴（张峻菱）,读了生活杂论后，一学生写到：,勺子的圆润,叉子的尖锐,这是生活的态度（刘祺）,读了瓦尔登湖后，一位学生写到：,瓦尔登碧蓝的湖水,与恒河的圣水融合在一起,便是有了美的真谛（杨果菲）,（二）读（观）后感,读了小狐狸的窗户 后，一位学生写到：读了 茅屋为秋风,29,（三）有感而发,（三）有感而发,30,作诗易,改诗难,作诗易,31,如何修改三行诗,多用描写，汇出意境,巧用断句，写出情感,别太直白，多些婉转,多点修辞，多点美感,反复炼字，突出主题,如何修改三行诗多用描写，汇出意境巧用断句，写出情感别太直白，,32,方法,1,：改平铺直叙为描写,那一年,我去了海边,许下了愿望,改：,夏日的阳光,飞溅的白浪,卷起七彩的漂流瓶,方法1：改平铺直叙为描写那一年改：,33,方法,2,：断句,独站桥头天色朦胧,凄风哀叫枫叶火红,举头望月心事重重,改：,桥头独站天朦胧,凄风哀 枫叶火,我举头 心重重,方法2：断句独站桥头天色朦胧改：,34,方法,3,：直白变委婉,凋零的花儿,破损的内心,心中迟迟不能抹去那惆怅之情,改：,凋零的花儿,破损的枝条,抹不去你的伤痕,方法3：直白变委婉凋零的花儿改：,35,方法,3,：直白变委婉,星光亮,圆月烫,初春蝉鸣在回荡,改：,星星唤着月亮,月亮羞红了脸,初春一只蝉在歌唱,方法3：直白变委婉星光亮改：,36,方法,3,：直白变委婉,当流水滑过思念,当时间走过年老,无法挽留却阻止不了,改：,当流水滑过思念,当时间走过年老,懵懂的青春你可愿驻足,方法3：直白变委婉当流水滑过思念改：,37,方法,4,：炼字,风雨盈满花洒香,那寒屋,红烛映了冷酒,改：,风雨满花依香,那寒屋,红烛暖了冷酒,方法4：炼字风雨盈满花洒香改：,38,方法,5,：修辞训练,生动形象,对仗工整、音韵和谐、富有节奏感、美感,反问,反语,句式整齐、层次清晰、语势强烈,有更强的感情色彩，具有批判性和讽刺揭露意味,引人注意和思考、引起读者阅读兴趣、增强某种感情色彩,加强语气、强调突出某些内容、引人注意和思考,强调突出,比喻拟人,对偶,设问,反问,对比,排比,反语,方法5：修辞训练生动形象对仗工整、音韵和谐、富有节奏感、美感,39,走吧 落叶吹进了深谷歌声却没有归宿,走吧冰上的月光已从河面上溢出,走吧眼睛望着同一片天空心敲击着暮色的鼓,走吧我们没有失去记忆我们去寻找生命的湖,路上飘满了红色的罂粟走吧走吧 走吧走吧,走吧 落叶吹进了深谷歌声却没有归宿走吧我们没有失去记忆,40,
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