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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,二元一次方程组复习课件,二元一次方程组复习课件,1,1,下列是二元一次方程的是 （）,A、,B、,C、2x+,D、,B,夯实基础,含有,两个,未知数，且,含有未知数的项的次数都是一次,的方程叫做二元一次方程,1下列是二元一次方程的是 （）B夯实基础,2,2若方程 是关于,x、y,的,二元一次方程，则m+n=,.,1,夯实基础,由,解得,1夯实基础由解得,3,3.,下列各方程组中，属于二元一次,方程组的是（）,A、B、,C、D、,C,由,两个一次方程,组成，并且含有,两个未知数,的方程组，叫做二元一次方程组。,夯实基础,3.下列各方程组中，属于二元一次 C 由两个一次方程组,4,4.,在 ,中，是方程 的,解有,；,是方程 的,解有,；,、,、,方程组 的,解是,夯实基础,。,4.在 ,5,5,、已知 是方程,2x-,a,y=3,b,的一个解，,那么,a-3b,的值是,。,夯实基础,-2,6,、在方程,a,x+,b,y=10,中，当,x=-1,时,y=0,当,x=1,时,y=5,解：,-a=10,由已知得：,解得：,a=-10,求,a,、,b,的值。,b=4,a+5b=10,2+a=3b,5、已知 是方程2x-ay=3b的一,6,7.,已知二元一次方程,2x+3y=15,(1),用含,x,的代数式表示,y;,(2),求出该方程的正整数解,;,夯实基础,y=,(,或写成,y=5-,),x=3,y=3,x=6,y=1,7.已知二元一次方程2x+3y=15夯实基础y=(或写,7,二元一次方程组,一元一次方程,消元,转化,掌握基本方法,代入消元法,加减消元法,二元一次方程组一元一次方程消元转化掌握基本方法代入消元法加减,8,用适当的方法解下列方程组：,（,1,）,掌握基本方法,（,2,）,已知 ，则,？,-,得：,整体,思想,用适当的方法解下列方程组：（1）掌握基本方法（2）已知,9,灵活应用,5,-1,1.,已知二元一次方程组,则,。,2.,已知,则,。,16,3.,在,中，把代入得：,。,整体代入,灵活应用5-11.已知二元一次方程组,10,4、方程组 与方程组,的解相同，求,a,b,的值。,根据题意，灵活组建二元一次方程组,灵活应用,4、方程组 与方程组根据题意,11,灵活应用,5,、解关于,x,、,y,的方程组 时，,小明求得正确的解是 ，,而小马因看错系数,c,解得 ，,试求,a,，,b,，,c,的值。,灵活应用5、解关于x、y的方程组,12,拓展提高,1.,已知,则,。,6,2.,已知,x+4y=0 (y0),求 的值,.,y 2z=0,拓展提高1.已知,则 。62.已知 x+4y=,13,3.,阅读下列解题过程,:,解方程组,23x+17y=63,17x+23y=57,解,:+,得,:40 x+40y=120,即,:x+y=3,-,得,:6x-6y=6,即,:x-y=1,+,得,:2x=4 x=2,-,得,:2y=2 y=1,x=2,y=1,请你运用以上,解法解方程组,2010 x+2011y=2011,2011x+2010y=2010,3.阅读下列解题过程:请你运用以上,14,成为有数学素养的高素质人才,拓展解题技能、提升数学思想,熟练掌握基本计算、方法,夯 实 基 础,成为有数学素养的高素质人才拓展解题技能、提升数学思想熟练掌握,15,作 业,书本P99-100:目标与评定T1-10,作 业书本P99-100:目标与评定T1-10,16,整体,代入法,3.,解下列方程组：,（,2,）,能否重构方程（组）？,（,1,）,整体,加减法,提高技能,整体代入法3.解下列方程组：（2）能否重构方程（组）？（,17,解方程组:,阅读理解,解：,+,得：,即,-,得：,+,得：,-,得：,结论,正确吗？,根据方程组的特征，重构方程（组）,解方程组:阅读理解解：+得：即-得：+得：,18,1.,已知,4x+3y-5,与,x-3y-4,互为,相 反数，求,x,、,y,的值。,2.,已知,3a,y+5,b,3x,与,-5a,2x,b,2-4y,是同类项，,求,x,、,y,的值。,4x+3y-5=0,x-3y-4=0,y+5=2x,3x=2-4y,(X-3Y-4),2,掌握基本方法,1.已知 4x+3y-5 与 x-3y-4 互为2.,19,1.已知 4x+3y-5 与 x-3y-4,互为 相 反数，求x、y的值。,解：由题意得,4x+3y-5+x-3y-4=0,由,得：,x=,3y+4,把,代入,得：,4,（,3y+4,)+3y-5=0,解得：,4x+3y-5=0,x-3y-4=0,把 代入,得,，,1.已知 4x+3y-5 与 x-3y-4 解：由题,20,2.,已知,3a,y+5,b,3x,与,-5a,2x,b,2-4y,是同类项，求,x,、,y,的值。,解：由已知得,由得,:,把,代入得：,解得：,把 代入,得：,解：由已知得由得:,21,谢谢,谢谢,22,
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