六年级语文将相和课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六年级语文将相和课ppt课件,请同学们速读课文，思考文中讲述的十个什么样的故事，谈谈自己的见解和想法。,请同学们速读课文，思考文中讲述的十个什么样的故事，谈谈自己的,“,将”指,_,“,相”指,_,。,“和”的意思是,_,。,从“和”字可以推,想出什么,?,同心协力，保卫赵国,廉颇,蔺相如,同学们思考右边的题目，带着这些疑惑去阅读文章，学会获取文章概要。,“将”指_,同心协力，保卫赵国廉颇蔺相如,课,文主要讲了廉颇和蔺相如由,“,和,”,到,“,不和,”,再,“,和好,”,的故事。,这,个故事发生在,_,时候,主要讲了,_,，,_,_,_,，,_,三个故事。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,课文主要讲了廉颇和蔺相如由战国完璧归赵渑池之会负荆请,完,璧,归,赵,完,“,完壁归赵,”,这个故事的前因是,_,结果是,_,_,。,秦王依仗强势，要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回,到赵国,“完壁归赵”这个故事的前因是,他理直气壮地说：,“,我看您并不想,交付十五个城，所以把和氏璧拿了回,来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就,一块儿撞碎在这柱子上！,”,从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？,勇敢机智,答案：,理直气壮,他理直气壮地说：“我看您并不想从下面的话可以,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：,“,和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！,”,秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。,答案：,不畏强暴,大大方方,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见,课堂练习：,1.,蔺相如之所以说这块璧有,点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为,_,。,蔺相如看出秦王的骗局,2.,用上,“,之所以,是因为,”,联系,“,完璧归赵,”,这个故事说一句话。,课堂练习：1.蔺相如之所以说这块璧,渑池之会,渑池之会,“,渑池之会,”,这个故事的前因,是,_,_,，后果是,_,。,秦王约赵王在渑池相会，想占,秦王吃亏,赵国便宜,“渑池之会”这个故事的前因秦王约赵王在渑池相会,从,“,渑池之会,”,可以看出蔺相如,是一个,的人。,勇敢、随机应变,从“渑池之会”可以看出蔺相如勇敢、随机应变,思考：,“,渑池之会,”,上秦赵两国是打了平手，,还是分出了胜负？,思考：,负荆请罪,负荆请罪,“,负荆请罪,”,这个故事的前因,是,_,_,，结果是,_,。,廉颇看到蔺相如职位比自己高，,负荆请罪,很不服气,“负荆请罪”这个故事的前因 廉颇看到蔺相如职位,思考：,蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？,答案：,蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。,思考：答案：蔺相如先是对廉颇避让。,从,“,负荆请罪,”,可以看出蔺相如,是一个,_,_,的人。,识大体，胸怀宽广,以国家利益为重，顾大局,从“负荆请罪”可以看出蔺相如识大体，胸怀宽广以国家,思考：,廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？,从,“,负荆请罪,”,可以看出廉颇是,一个,_,的人。,勇于改过，以国利益为重,思考：从“负荆请罪”可以看出廉颇是勇于改过，以国,思考：,“,完璧归赵,”,、,“,渑池之会,”,与,“,负荆请罪,”,之间有什么联系？,答案：,三个故事各有情节，但又紧密联系。,“,渑池之会,”,是,“,完璧归赵,”,的发展，,“,完璧归赵,”,和,“,渑池之会,”,的结果是,“,负荆请罪,”,的起因。,思考：答案：三个故事各有情节，但又紧,思考：,从这几个小故事中可以看,出蔺相如是一个怎样的人？廉,颇呢,?,思考：,蔺相如：,对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。,蔺相如：,廉颇：,能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。,廉颇：,作业：,同学们学着讲述完璧归赵,这个故事，学会如何生动的给,大家讲故事，练习自己的语言,表达能力。,作业：,司马迁（前,145,或前,135,?,）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前,145,），一说生于汉武帝建元六年（前,135,），卒年不可考。元封三年（公元前,108,年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了,史记,的撰写。,司马迁与,史记,司马迁（前145或前135?）西汉史学家，文学家,史记,最初没有固定书名，或称,“,太史公,书,”,，或称,“,太史公记,”,，也省称,“,太史公,”,。,“,史记,”,本来是古代史书的通称，从三国开始，,“,史记,”,由通称逐渐成为,“,太史公书,”,的专名。全书,130,篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传,5,个部分，共,52,万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。,史记,既是历史的,“,实录,”,，同时具有相当高的文学价值。,史记最初没有固定书名，或称“太史公,我国历史上的一个时期（前,475,前,221,）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。,战国,我国历史上的一个时期（前475前221）。当时，,和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传,在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞,（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨,别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞,和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不,久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武,王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺,君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞,到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了,血。,和氏璧,和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传,文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢,?”,卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。,由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。,文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的,拓展总结,同学们回家从网上或者课外读物上搜集与本课堂相关的历史典故，在课下多多练习下节课抽出,5,名同学来讲故事，看谁的语言表达能力能够打动大家。,拓展总结 同学们回家从网上或者课外读物上搜,