2020年中考语文积累与运用——漫画题图文转换题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九（,3,）班第一次模拟考试语文漫画题得分统计,*,九（3）班第一次模拟考试语文漫画题得分统计*,中考语文积累与运用,图文转换题,（漫画题）,中考语文积累与运用,漫画：,是一种具有,讽刺性或幽默性,的绘画。通过,夸张、比喻、象征,等手法，借幽默、诙谐的,画面,，,讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（,寓意,）,了解漫画,漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等,漫画的构成,标题,：,（可以没有）,即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,注释,:,（可以没有,),是对画面情景的提示与注解。,主体：,是画面各“因素”构成的情景；,*,漫画的构成标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主,漫画题,是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。,中考题中考查的实际上是传统漫画。它往往从当前时事或生活事态中取材。,漫画题,.,描述画面题,请说明右边漫画的题面内容。（,3,分）,“砍”,题型,*,“砍”题型*,题型,.,描述画面题,注意：,1.,标题,.,2.,主体、背景。,3.,细节：人物动作、语言和表情等,.,4.,不要主观想象,.,“砍”,*,题型注意：1.标题.“砍”*,答案示例：,例,1,：这幅漫画中有几个,树墩,，有一个没有脑袋，手拿,斧子,的,人,，一脚踏在中间的那个树墩上。,例,2,：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩,树桩,，失去了树木的,伐木人,，拎着,斧子,。,（,2,分）,（,1,分）,(,忽略标题,),(,忽略细节,-,人物外形,),答案示例：例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿,题型,.,描述画面题,参考答案,：,这幅名为,砍,的漫画中，,有许多树桩，,一个人,脚踏在,树桩,上，站立着。他一手拿着一把,大斧,，一手放在抬起的腿上。他,砍光,了树，,脑袋,也,不翼而飞,。,“砍”,*,题型参考答案：这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏,题型,.,描述画面题,看对象,抓细节,讲顺序,方法归纳：,“砍”,*,题型 看对象方法归纳：“砍”*,观察漫画,等待,，用简洁的文字说明,漫画内容,，,50,字左右。,标题,:,主体,:,细节,:,等待,掉进水里的人、岸上的记者,水中的手、岸上的人架着摄象机，拿着话筒，回头望,*,观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,参考答案：,有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。,参考答案：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这,四只小狗在路上走，,健全的三只只顾向远处看,，不注意脚下，结果都掉进了漆黑的井里，,那只失明的小狗却借助拐杖绕开了,请,描述,下面漫画的画面内容,四只小狗在路上走，健全的三只只顾向远处看，不注意,题型,2.,揭示寓意题,揭示这幅漫画的寓意，,25,字左右。（,3,分）,注意：,由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。,“砍”,“砍”,题型2.揭示寓意题揭示这幅漫画的寓意，25字左右。（3分）,题型,2.,揭示寓意题,“砍”,“砍”,画面：,人砍树，脑袋不翼而飞,.,由画面到生活：,人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类,.,寓意,这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。,*,题型2.揭示寓意题“砍”“砍”画面：人砍树，脑袋不翼而飞.由,答案示例,:,例,3.,这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。,例,2.,这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。,例,1.,寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。,(1,分,),(3,分,),(2,分,),（停留在漫画的表面，没有联系生活）,（没有联系生活，字数不够）,答案示例:例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡,分析,:,大多数学生的答案，与,保护森林、生态、环境,联系，是可以的。还可以更深刻地理解为：,“讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、没有思想的人，无知妄为、鲁莽、霸道，做了错事却不知悔过。”,分析:大多数学生的答案，与保护森林、生态、环境联,1,、联系生活,2,、挖掘,道理,由表及里,，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的,深刻道理,。,3,、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“,反映,”“,讽刺,”“,揭露,”“,批评,”等词语作为概括寓意的,谓语中心词,。,方法归纳,:,1、联系生活方法归纳:,椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方兄”,画面：,由画面到生活：,社会只重金钱不重人格的人,仔细观察下面一幅漫画，说说它的,讽刺意义,。,参考答案,:,这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格,.(3,分。,),只答“眼中只看见钱”给,1,分；只答“忽视（丢掉）人格”，得,2,分。,椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字，眼,题型,3.,拟写标题题,仔细欣赏右边这幅漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过,10,个字）注意：不能以“无题”为题。,*,题型3.拟写标题题 仔细欣赏右边这幅漫画，,方法指导,1.,如果是讽刺性漫画，可用,如此,XX,格式。,2.,如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞方法。,3.,根据漫画的内容取标题。,4.,根据漫画所揭示的寓意取标题。,爱与碍 还“我”生存空间,给我一点空间 溺爱是害；,沉重的爱 扭曲的爱,方法指导爱与碍 还“我”,如此跨栏,跨栏高手,如此跨栏 跨栏高手,1,、关心孩子的身体，更要关心孩子的心理。,2,、溺爱，孩子健康成长的绊脚石。,1、关心孩子的身体，更要关心孩子的心理。,2020年中考语文积累与运用漫画题图文转换题课件,题型,4.,看图写作题,(,宁夏,2010,年中考作文）观察右上边这幅图，然后自选角度、自拟题目写一篇不少于,500,字的文章作文。,*,题型4.(宁夏2010年中考作文）观察右上边这,题型,4.,看图写作题,看图作文，最关键的是看图，尤其是漫画。看清楚它夸张了什么，变形了什么，突出了什么，弄清楚它本质要表达的是什么，从中挖掘出主题。,*,题型4.看图作文，最关键的是看图，尤其是漫画,漫,画,题,解,答,的,步,骤,第一步：读题干，弄清命题角度。,第二步：读画面，把握漫画内容。,第三步：读画意，揣摩漫画意图。,命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。,漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。,根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。,*,漫第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容,2020年中考语文积累与运用漫画题图文转换题课件,*,*,简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题与寓意之间具有相关性。,寓意：,讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。,标题：,如此团结,/,如此划船,/,划船者。,*,简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意,仔细观察下面一幅图，对画面中的人你是怎么看的,?,请用一句话表述你的观点。,【,参考答案,】,好分数不是万能的，但没有好分数是万万不能的。知足者常乐。积极进取不可少。,*,仔细观察下面一幅图，对画面中的人你是怎么看的?请,仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意,告诉我们爱护地球，珍惜水资源,*,仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意告诉我们爱护地球，珍惜水资,*,*,*,*,题型,1,、画面描述题,解题要领：,1,、仔细观察整体画面,要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。,（看对象）,2,、抓住特征客观描述画面,抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对,漫画内容本身,加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。,（抓细节）,3,、注意说明的顺序,对于漫画的说明，在,整体上要做到“总分总”,，即,起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。,介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”,这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,（讲顺序）,*,题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面*,