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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,质 量,1.,初步认识质量的概念及其单位知道质量是物体的基本属性，它不随着物体形状、物态和位置的改变而变化,2.,能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量,3,知道天平的基本结构和原理，学会天平的使用方法,4,会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量,(,重点,),5,学习一些质量的特殊测量方法,(,难点,),1.,请在下面的数字后面填上适当的单位。,(1),一枚邮票的质量约是,50,;,(2),一卡车钢材的质量约是,5,;,(3),一个鸡蛋的质量约是,50,。,g,t,mg,知识点,1,质量,2.,将,2.5 t,换算成以,kg,为单位的正确换算式为,(,),A.2.5 t=2.5 t1000 kg=2500 kg,B.2.5 t=2.51000=2500 kg,C.2.5 t=2.5 t1000=2500 kg,D.2.5 t=2.51000 kg=2500 kg,D,3.,下列仪器中,不属于测量质量的工具是,(,),B,知识点,2,质量的测量,A.,将左端平衡螺母向右旋进一些,B.,将右端平衡螺母向左旋进一些,C.,将右端平衡螺母向右旋出一些,D.,将游码向右移动,4.,用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置,这时应该,(,),B,(1),请你指出小明操作的错误之处,:,;,;,物体和砝码的位置放反了,5.,小明利用天平测物体的质量。他将天平放在水平桌面上,测量物体质量的情形如图甲所示。,用手拿砝码,(2),小明改正错误后,用正确的方法对物体进行了测量,所使用的砝码以及游码所对应的刻度如图乙所示,则被测物体的质量是,g,。,47.6,6.2020,年,12,月,17,日,1,时,59,分,“,嫦娥五号,”,返回器携带,2 kg,月壤样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆,这些月壤样品从月球到达地球质量将,(,),A.,增大,B.,减小,C.,不变,D.,无法确定,C,知识点,3,质量是物体的基本属性,7.,下列情形中,铁块的质量将发生变化的是,(,),A.,将铁块压成薄铁片,B.,铁块表面用锉刀锉光滑,C.,把铁块熔化成铁水,D.,把铁块从北京运到上海,B,8.,一根细长的铁丝质量为,50 g,合,kg,把它弯成上海,F1,赛道的,“,上,”,字形后,它的质量,(,选填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”)50 g,。,等于,0.05,9.,好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量,他发现无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量,如图所示,则鸡蛋的质量,(,选填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”)61 g,。,等于,10.,用力挤压一个密闭的空矿泉水瓶,在不断增大压力的过程中,瓶内密封空气的质量变化情况是,(,),A.,一直不变,B.,一直变小,C.,先变大再变小,D.,先变小再变大,A,11.,下列说法中正确的是,(,),A.,称量物体质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母,B.,用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量,是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值,C.,使用托盘天平称量时,左盘放砝码,右盘放物体,D.,用托盘天平称量物体质量时,若砝码磨损,则测量值将偏大,D,A.32 g B.33 g,C.32.4 g D.32.6 g,12.,小航在实验室测量盐水质量,先用天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为,65 g,然后将一部分盐水倒入玻璃杯,接着他用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量,天平平衡时的情景如图所示。则玻璃杯中盐水的质量为,(,),B,13.,小金用最小砝码为,5 g,的托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了位置,当天平平衡时,她读出砝码质量加上游码读数,记录物体质量为,37.8 g,。若其他操作和读数都是正确的,则该物体的真实质量应该为,(,),A.32.2 g B.35.0 g,C.36.2 g D.37.8 g,A,14.,小梁利用托盘天平测量水的质量,部分操作过程如图所示。,(1),用天平称空烧杯的质量,把空烧杯放在天平左盘,加减砝码并调节,使天平平衡,;,天平平衡时的情景如图甲所示,则空烧杯的质量是,g;,(2),由图乙可知,烧杯中水的质量是,g,若烧杯中水结成冰其质量,(,选填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”),。,不变,45,37.4,游码,15.,小明使用天平测小石块的质量。测量前,他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节,调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。,(1),请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤,:,;,(2),完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向,(,选填,“,左,”,或,“,右,”),调节平衡螺母,使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动,;,右,游码调零,(3),调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为,g,。,78.4,16.,期末考试快到了,学校把试卷按,30,份一袋分装。在试卷分装结束后,发现多出,10,份,经分析,原因是装好的某试卷袋中少了,10,份。现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下,在这批试卷袋中找出只装了,20,份试卷的那一袋。请想出一种科学准确的方法,并写出具体的步骤。,解,:,需要的仪器,:,天平。,实验方法,:,取相等袋数分别置于天平两端,质量小的中含有,20,份的那袋。,按照下面的步骤进行,:,先判断袋子的数目是奇数还是偶数。,如果是偶数个袋子,那么将这些袋子平均分成两份,分别放在天平的两端,那么装了,20,份的试卷袋就在较轻的这一端中,;,如果是奇数,那么任意去除一袋,然后将剩下的袋子平均分成两份,分别放在天平的两端,装了,20,份的试卷袋就在较轻的一端中,;,如果天平两端相等,那么刚刚拿走的那一袋,必定是只装了,20,份的试卷袋。,将较轻的那些袋子取出来,重复步骤,直到最后剩下一袋,就是较轻的那袋,也就是装了,20,份的试卷袋。,(,合理即可,),1.,下列事例中，物体的质量发生变化的是（）,A,.,由热变冷的铝锅,B.,烧杯中正在沸腾的水,C.,铁球被压成铁饼,D.,从地球带到太空的食品,B,提升检测,2.,下面关于天平的使用不正确的是（）,A.,天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码,B.,在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“,0”,刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡,C.,在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡,D.,砝码要用镊子拿，不能用手拿,C,3.,下列关于质量的说法中正确的是（）,A.1kg,铜比,1kg,棉花质量大,B.,水结成冰后，体积增大，质量也增大,C.,将铁块从,20,加热到,70,后，铁块的质量不变,D.,将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的,C,课后练案,4,用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如下图所示位置，这时应该（）,A,将左端平衡螺母向右旋进一些,B,将右端平衡螺母向左旋进一些,C,将右端平衡螺母向右旋出一些,D,将游码向右移动,B,5,某同学在用天平测物体质量的实验中，所用的一个砝码被磨损了，则这个同学的测量结果会（）,A,偏小,B,偏大,C,无差别,D,无法比较,B,6,用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有,50 g,、,10 g,和,5 g,各一个，游码的位置如下图所示，该物体的质量为（）,A,65.4 gB,67.2 g,C,67.4 gD,67.6 g,C,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,质量,概念：物体所含物质的多少，用,m,表示。,质量,不随物体的位置、形状、状态、温度,而改变,单位：,千克,(kg),、克,(g),、毫克,(mg),、吨,(t),测量工具：,构造,使用方法,1,t=1000 kg=10,3,kg,1,kg=1000 g=10,3,g,1,g=1000 mg,=10,3,mg,两放,放在水平台上,游码放,“,零,”,一调：调平衡,二称：左物右码,读数：,m,物体,=m,砝码,+m,游码,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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