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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天下课件:,http:/,QQ,:,1601152807,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高一,(3),班主题班会,笑看挫折,自强不息,欢迎光临,高一(3)班主题班会笑看挫折,自强不息 欢迎光临,一、导入,一、导入,一、导入,一、导入,什么是挫折?,二、认识挫折,什么是挫折?二、认识挫折,1,、什么是挫折?,挫折是指人们,在追求某种目标,的,活动,中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种,心理状态。,1、什么是挫折?,【,案例一,】,湖北省宜昌市某子弟学校高二女生向某因在校谈恋爱,致使学习成绩下降。家长得知后严加管教不果,后因与男友产生矛盾遭到抛弃,在校从三楼跳下去,经抢救无效死亡。,【,案例二,】13,岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校,学校授课全部要用英语,可高士其入学时只懂一点英语。入学时,除了英语他的各门功课都特别突出,学校特准他一入学就跳了一级,怎么办?他不懂英语,是无法听课的,时间一长,各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验,可以说这是他遭受的第一次挫折。,但高士其没有退缩,没有等待,没有犹豫,经过半年的努力,他竟然获得了英语优等奖章,而且接着又开始自学起法语和德语来。,案例分析,【案例一】湖北省宜昌市某子弟学校高二女生向某因在校谈恋爱,致,3,、讨论:挫折产生的原因,3、讨论:挫折产生的原因,造成挫折的因素,自然因素,社会因素,家庭学校因素,个人因素,内在因素,外在因素,3,、讨论:挫折产生的原因,造成挫折的因素自然因素社会因素家庭学校因素个人因素内在因素外,他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人,或许,他只是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士。,他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科,1,、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折克服挫折的。,三、感受挫折,名人挫折故事,感受名人光辉,1、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折克服挫折的。三、感,2,、在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折,请同学们谈谈自己遇到的挫折经历,并谈谈受挫后的反应,是如何对待的?,三、感受挫折,老师为什么批评我呢?,我再也不上,课了,2、在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折,请同学们谈谈自己,人生,ABC,我们的故事,3,、小品欣赏:,挫折面前,我们不孤独,人生ABC3、小品欣赏:,阅读下面一则故事,被落井下石的驴,,请大家续尾 一位乡下农夫有头老驴子,一天,老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣,目睹它的困境,想了很久,断定救不了它,但又不忍心看着它痛苦而死,于是,农夫决定往坑里填土,把老驴闷死,以便使它早些脱离苦海,于是,农夫就开始往坑里填土,四、善待挫折,阅读下面一则故事被落井下石的驴,请大家续尾,不同的态度 不同的结果,放弃,半途而废,挑战,一事无成,成 功,挫折,不同的态度 不同的结果放弃半途而废挑战一事无成成,先静下心来,分析挫折产生的主客观原因,再寻求解决问题的方法。正确对待挫折,不仅可以克服和消除挫折,而且还可以磨炼自己的意志。,(一)正视挫折,认真分析,四、善待挫折,先静下心来,分析挫折产生的主客观原因,再寻求,分散挫折的压力,不要把痛苦闷在心里,应当主动向,老师、同学或亲友倾诉,争取别人的谅解、同情与帮助,这样可以减轻挫折感,增强克服挫折的信心。,(二)学会宣泄,摆脱压力,四、善待挫折,分散挫折的压力,不要把痛苦闷在心里,应当主动向(,(三)情绪转移,寻求升华,转移自己的视线,遭受挫折后,一般人都会感觉度日如年,这时,可以通过自己喜爱的体育锻炼、写作、书法、绘画、听音乐等方式,使情绪得以调节,情感得以升华。,四、善待挫折,(三)转移自己的视线,遭受挫折后,一般人都会,(四)学会幽默,自我解嘲,“,幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时,不妨采用阿,Q,的精神胜利法,比如“吃亏是福”“破财免灾”“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”,冷静看待挫折,用幽默的方法调整心态。,四、善待挫折,(四)“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方,当你遇到挫折时,要勇往直前。坚定目标不变,努力的程度加倍。那么很快,迎接你的就将是成功了。,(五)坚定目标,锲而不舍,四、善待挫折,当你遇到挫折时,要勇往直前。坚定目标不变,努力的程度加倍,人必须经历挫折,才能培养出坚韧不拔的抗挫折能力,要勇于正视挫折,磨炼自己,才能取得成功。,五、歌曲欣赏,真心英雄,人必须经历挫折,才能培养出坚韧不拔的抗挫折能力,要勇,结束语:,同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者,正确认识挫折,不断调整好自己的心理状态,坚定不移地向自己的目标迈进,去获得最终的胜利!,结束语:同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避,阳光总在风雨后,挫折面前,我们选择坚强,阳光总在风雨后,谢谢光临,高一(,3,)班,谢谢光临高一(3)班,名人看挫折,失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。,-,爱 迪 生,一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。,-,爱因斯坦,给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。,德国著名教育专家 舒马赫,名人看挫折失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容,微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用!,更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,笑看挫折主题班会ppt主题班会市一等奖课件,笑看挫折主题班会ppt主题班会市一等奖课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,
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