条形图与扇形图

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,条形图与扇形图,问题,级别,划记,频,数,(,城市个数,),频率,(,频数,/34),百分比,一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的,频数,频数与数据总数的比为,频率,.,频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量,.,频率,100%,就是百分比,.,阅读教材填表,级别,划记,频,数,(,城市个数,),频率,(,频数,/31),百分比,一级,二级,三级,四级,五级,合计,根据上表,我们用,条形图,来描述空气质量为一级,二级,五级的城市个数,.,级别,频数,(,城市个数,),为了清楚地看出各个空气质量级别的城市个数在城市总数中所占的百分比,我们可以用,扇形图,来描述,.,读图,P.56,(1),练习,1,8,14,5,1,1,1,0.032,0.258,0.452,0.162,0.032,0.032,0.032,3.2%,25.8%,45.2%,16.2%,3.2%,3.2%,3.2%,(2),用条形图描述空气质量状况为优，良，,重度污染的城市个数,;,频数,(,城市个数,),空气质量状况,(3),区域,A,表示的百分比是,3.2%,空气质量状况为优,;,区域,B,表示的百分比是,空气质量状况为,;,区域,C,表示的百分比是,空气质量状况为,;,区域,D,表示的百分比是,空气质量状况为,.,25.8%,良,45.2%,轻微污染,16.2%,轻度,污染,比一比,比较上面的条形图和扇形图,看看它们在描述数据方面各有什么优缺点,.,归纳,条形图的特点,:,(1),能够显示每组中的具体数据,;,(2),易于比较数据之间的差别,.,扇形图的特点,:,(1),用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比,;,(2),易于显示每组数据相对于总数的大小,.,练一练,1.,(1),根据上图制作条形统计图,表示,2000,年,10,万人中受教育程度分布,.,(2),比较两幅统计图的不同,.,(3),从中可以看出我国实行九年义务教育以来对每个人受教育程度的影响吗,?,受,教育程度,人数,/,万人,%,2.,如图是某报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图,其中有关环境保护问题的电话最多,有,105,个,请回答下列问题,:,(1),这一周“百姓热线”共接到多少个电话,?,(2),有关道路交通问题的电话有多少个,?,小结,1.,本节学习了什么内容,你有什么收获,?,2.,条形图、扇形图在生活中的应用,.,再见,2006,年,9,月,