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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/21,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2019/10/21,#,单击此处编辑母版标题样式,寻求国家的法律救济控告、举报、起诉,少年应怎样做？（背诵）,是维护合法权益的最后屏障,作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。,（P59第一段第1行）,2、诉讼具有怎样的地位、作用？（背诵）,了解违法犯罪分子的去向。,（阅读P58-59）,2、青少年为什么要善于同违法犯罪行为作斗争？（背诵）,了解违法犯罪分子的去向。,在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、避免或减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。,D喊几个朋友来将施暴者揍一顿,1、为什么要同违法犯罪行为作斗争？,三种类型（民事、行政、刑事）,（P61第一段第1行）,同违法犯罪作斗争的常见方法：,C 寻求法律援助，依法维护合法权益,（P57最后一段2、3行）,复习背诵,1.,犯罪有哪三个基本特征？犯罪的最本质的特征是什么？,2.,为什么要加强自我防范，远离犯罪？,3.,怎样加强自我防范，远离违法犯罪？,善用法律,第五课 做守法的公民,法律,law,01,遇到侵害，,依法,求助,（,1,）为什么该女子宫某,会,受到,法律的制裁,？,（,2,）宫某,应该,如何维,权？,宫某维权过程中肆意破坏他人财物，,违反,了,法律,规定,，,必然,受到法律,的制裁,；,。,宫某可以进一步与商家协商,，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等,依法,维护合法权益,维,权,方式,国家法律救济,诉讼,法律服务机构,法律,援助,中心,律师,事务所,法律,服务,所,人民,检察院,人民法院,公安机关,我们,可以通过哪些方式来维权？,（阅读,P58-59,）,（背诵）,我们可以通过哪些方式来维权？,虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。,4、在全面推进依法治国的新时代，青,可以通过法律服务机构来维护合法权益。,记住违法犯罪分子的体貌特征。,要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法,A我们是未成年人，可以不管,同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。,3、青少年应该怎样同违法犯罪行为斗争？,（阅读P58-59）,宫某可以进一步与商家协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等,（P59第一段第1行）,最正规、最权威的手段，,D喊几个朋友来将施暴者揍一顿,民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。,视频中的学生的做法正确吗？,诉讼,民事,诉讼,行政诉讼,刑事,诉讼,最正规、最权威的手段，,是维护合法权益的最后屏障,作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，需要管。,1、遇到非法侵害时，应该怎样维权？,4、在全面推进依法治国的新时代，青,（阅读P58-59）,C上前制止，如不听对其严惩,在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、避免或减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。,1、遇到非法侵害时，应该怎样维权？,记住违法犯罪分子的体貌特征。,B 自认倒霉，忍气吞声,宫某维权过程中肆意破坏他人财物，违反了法律规定，必然受到法律的制裁；,1、为什么要同违法犯罪行为作斗争？,1、为什么要同违法犯罪行为作斗争？,D喊几个朋友来将施暴者揍一顿,我们可以通过哪些方式来维权？,寻求国家的法律救济控告、举报、起诉,可以通过法律服务机构来维护合法权益。,我们可以通过哪些方式来维权？,了解违法犯罪分子的去向。,1,、,遇到非法侵害时,，应该怎样维,权,？,（背诵）,要,及时寻求,法律救助,，,依靠法律,维护自己的,合法,权益。,（,P57,最后一段,2,、,3,行）,可以,通过,法律服务机构,来维护合法权益,。,（,P58,中间,一段第,1,行）,寻求,国家法律救济,。,（,P59,第,一段第,1,行）,必要,时，直接,到人民法院起诉,，,使用诉讼手段,，,通过打官司讨回公道,。,（补）,（,P59,第一段第,3,行）,2,、,诉讼,具有怎样,的,地位、,作用,？,（背诵）,诉讼,是处理纠纷、应对侵害,最正规,、,最,权威,的,手段，是,维护合法权益的,最后屏障,。,（,P59,最后一段第,2,、,3,行）,面对自身或他人正受到违法犯罪侵害时，我们又该怎么办？,作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，可以不管。,PK,作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，需要管。,辨一辨,02,有勇有谋,应对违法犯罪,1,、,为什么,要同,违法犯罪行为作斗争,？,（背诵）,同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民,义不容辞的责任,。,（,P60,最后,一段第,1,、,2,行）,作为,高尚的品质，见义勇为历来,受到全社会的褒扬和敬佩,。,（,P61,第一段第,1,行）,未成年人要,善于,同违法行为作斗争,未成年人应该怎样同违法行为作斗争？,视频中的学生的,做法正确吗,？,2,、,青少年,为什么要,善于,同违法犯罪行为作,斗争？,（背诵）,我们身为未成年人，,体力,不具优势，,心智,尚未成熟,，如果鲁莽行事，自己,极易受到伤害,，也,不利于制止犯罪,。,（,P61,第一段第,2-4,行）,3,、,青少年,应该怎样同违法犯罪行为斗争,？,（背诵）,在面对违法犯罪时，我们,要善于斗争,，在,保全自己、避免或减少伤害,的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，,采取机智灵活的方式,，同违法犯罪作斗争,。,（,P61,第一段第,4-6,行）,3、青少年应该怎样同违法犯罪行为斗争？,（P59第一段第1行）,记住违法犯罪分子的体貌特征。,记住违法犯罪分子的体貌特征。,（P61第一段第1行）,同违法犯罪作斗争的常见方法：,作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。,我们可以通过哪些方式来维权？,A我们是未成年人，可以不管,行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。,（P59第一段第1行）,同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。,通过打官司讨回公道。,我们可以通过哪些方式来维权？,弘扬社会主义法治精神法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,为什么要加强自我防范，远离犯罪？,（P61第一段第2-4行）,同违法犯罪作斗争的常见方法：,1.,及时拨打,110,报警电话或争取其他成人的帮助。,5.,保护,好作案,现场,。,4.,了解,违法犯罪分子的,去向,。,3.,记住,违法犯罪分子的体貌,特征,。,2.,虚张声势,，与违法犯罪分子,巧妙周旋,。,110,4,、,在,全面推进依法治国的新时代，,青,少年,应怎样做,？,（背诵）,我们要积极,弘扬社会主义法治精神,，,形成守法光荣、违法可耻的观念,，做到,自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,。,（,P62,第一段）,记住违法犯罪分子的体貌特征。,我们可以通过哪些方式来维权？,我们可以通过哪些方式来维权？,了解违法犯罪分子的去向。,少年应怎样做？（背诵）,我们可以通过哪些方式来维权？,（P59第一段第1行）,了解违法犯罪分子的去向。,3、青少年应该怎样同违法犯罪行为斗争？,是维护合法权益的最后屏障,行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。,怎样加强自我防范，远离违法犯罪？,D喊几个朋友来将施暴者揍一顿,（P61第一段第2-4行）,我们可以通过哪些方式来维权？,同违法犯罪作斗争的常见方法：,寻求国家的法律救济控告、举报、起诉,善用法律,遇到侵害依法求助,有勇有谋,应对犯罪,遇到侵害，及时寻求法律救助,法律服务机构,寻求国家的法律救济,控告、举报,、起诉,诉讼,重要性,三,种类型（民事、行政、刑事）,同违法犯罪作斗争,全体公民（未成年人）,见义勇为,勇于斗争、善于斗争,弘扬社会主义法治精神,法治的忠实崇尚者,、,自觉遵守者和坚定捍卫者,本课小结,1,作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是,(),A,我们是未成年人，可以不管,C,上前制止，如不听对其严惩,D,喊几个朋友来将施暴者揍一顿,随堂检测,B,讲究智斗，如拨打“,110”,报警,2,七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是,(),A,叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击,B,自认倒霉，忍气吞声,D,与抄袭者直接争吵,随堂检测,C,寻求法律援助，依法维护合法权益,用,合法,方式维权！,下堂课见,相关链接,民事诉讼,民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理,民事案件,和解决,民事纠纷,的活动。,行政诉讼,行政诉讼，俗称,“,民告官,”,，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。,刑事诉讼,刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。,
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