资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/2,#,第十一章 电路及其应用,第二节 导体的电阻,第十一章 电路及其应用,1,1.,理解电阻的概念，进一步体会比值法定义物理量的方法,；,2,.,知道,U,I,图像中图线的斜率表示电阻的大小,；,3,.,掌握探究影响导体电阻的因素的方法，掌握电阻定律,；,4,.,理解电阻率的概念，知道电阻率与材料、温度有关,.,5.,知道伏安特性曲线及斜率的含义，知道线性元件和非线性元件,学习目标,1.理解电阻的概念，进一步体会比值法定义物理量的方法；学习目,2,供电电路：可以提供从零开始连续变化的电压,1.,实验电路,E,S,R,B,A,V,测量电路,:,测导体,B,的电流、电压,一、电阻的提出,2.,实验结果,3.,实验结论,B,U,I,O,A,1、,U,-,I,图像是一条过原点的直线,;,2、,同一导体，电压与电流的比值为定值.,供电电路：可以提供从零开始连续变化的电压1.实验电路ESRB,3,一、电阻的提出,2,、定义式：,1,、定义：,导体两端,的,电压,与,通过导体,的,电流,大小,之比,.,3,、单位：,国际单位制中 欧姆（）,常用的单位还有千欧,(k),、兆欧,(M),，,4、物理意义：反映导体对电流阻碍作用的大小.,6、欧姆定律的表达式,B,U,I,O,A,R,A,_ R,B,大于,(,比值定义，,R,只与导体本身性质有关,),5、导体UI图像的斜率反映电阻大小.,一、电阻的提出2、定义式：1、定义：导体两端的电压与通过,4,例,1,(,多选,),下列判断正确的是,A.,由,I,知,，,U,一定时，通过一段导体的电流跟导体的电阻成反比,B.,由,I,可知,，通过一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比,C.,由,R,可知,，,I,一定时，导体的电阻,R,与,U,成正比，,U,一定时，导体的电阻,R,与,I,成反比,D.,对给定的导体，,比值,是,个定值，反映了导体本身的性质,例1(多选)下列判断正确的是,5,针对训练,1,(,多选,),(2018,龙岩市高二检测,),已知两个导体的电阻之比,R,1,R,2,2,1,，那么,A.,若两导体两端电压相等，则,I,1,I,2,2,1,B.,若两导体两端电压相等，则,I,1,I,2,1,2,C.,若导体中电流相等，则,U,1,U,2,2,1,D.,若导体中电流相等，则,U,1,U,2,1,2,解析,当电压相等时，由,I,得,I,1,I,2,R,2,R,1,1,2,，,B,正确，,A,错误,；,当电流相等时，由,U,IR,得，,U,1,U,2,R,1,R,2,2,1,，,C,正确，,D,错误,.,针对训练1(多选)(2018龙岩市高二检测)已知两个导体的,6,二、影响导体电阻的因素,如图,2,所示，,a,、,b,、,c,、,d,是四条不同的金属导体,.,导体,b,、,c,、,d,在长度、横截面积、材料三个因素方面，分别只有一个因素与导体,a,不同,.,1.,实验方法：,控制变量法,2.,实验结果：,三个因素及,电压,不同,导体,长度,横截面积,材料,电压,a,l,S,铁,U,b,2,l,S,铁,2,U,c,l,2,S,铁,d,l,S,镍铜合金,5,U,3.,实验结论：,(1)四段导体串联接入电路，每段导体两端 的电压与电阻有什么关系？,成正比,(2),对比导体,a,和,b,说明电阻和长度 什么关系？,导体电阻和长度成正比,(3),对比导体,a,和,c,说明什么？,导体电阻和横截面积成反比,(4),对比导体,a,和,d,说明什么？,导体电阻和材料有关,二、影响导体电阻的因素如图2所示，a、b、c、d是四条不同的,7,二、影响导体电阻的因素,同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比；导体电阻还与构成它的材料有关。,公式：,得出结论：,1.,适用于粗细均匀的金属导体或浓度均匀的电解液、等离子体；,2.,注意,长度l是沿电流方向，,S,是垂直电流的横截面积；,二、影响导体电阻的因素同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成,8,例,2,电阻率 ，厚度为,d=0.5m,，表面为边长,L=1m,的正方形，电流方,向如图，求导体的电阻,？,补充：,电阻率 ，厚度为,d=0.5m,，表面为边长,L=0.01m,的正方形，电流方,向如图，求导体的电阻,？,例2电阻率,9,针对训练,2,有一个长方体金属电阻，材料分布均匀，边长分别为,a,、,b,、,c,，且,a,b,c,.,电流沿以下方向流过该金属电阻，其中电阻的阻值最小的是,解析,长方体的体积,V,Sl,不变，根据电阻定律,R,，,电阻的阻值最小的应该是横截面积最大、长度最短的，由于,a,b,c,，故,A,符合题意,.,针对训练2有一个长方体金属电阻，材料分布均匀，边长分别为a,10,二、影响导体电阻的因素,-,了解电阻率,1986年,-,柏诺兹(j.g.bednorz)和缪勒(k.a.mller),-铜的氧化物材料可在44K（-229.15,0,C）,1987年,-华裔美籍朱经武以及中国科学家赵忠贤-忆一钡一铜一氧系材料-温度提高到90K（-183.15,0,C）,2019,年,-芝加哥大学国际研究团队的科学家-镧超级氢化物的材料-,高压下-23,0,C,若干年以后,-,在听课的某位同学,-,某种材料,-,室温,1.,电阻率是反映导体导电性能的物理量，是导体材料本身的属性，与导体的形状、,大小无关,2.,纯金属的电阻率小，合金的的电阻率大,3.,电阻与温度的关系：,金属的电阻率随温度的升高,而增大；（如箔丝做成电阻温度计）,有些合金不随温度变化；（如锰铜合金标准电阻）,一些金属在温度特别低时电阻降,为,0,，称为,超导,现象,二、影响导体电阻的因素-了解电阻率1986年-柏诺,11,三、伏安特性曲线,在实际应用中，常用横坐标表示电压U，纵坐标表示电流I，这样画出的I-U图像叫作,导体的伏安特性曲线,。,伏安特性曲线是一条通过,坐标原点的直线,的电学元件叫做,线性元件；,伏安特性曲线,不是直线,的电学元件叫做,非线性元件。,线性元件,非线性元件,三、伏安特性曲线在实际应用中，常用横坐标表示电压U，纵坐标表,12,三、伏安特性曲线,思考：伏安特性图线斜率的物理意义是什么？,电阻的倒数,三、伏安特性曲线思考：伏安特性图线斜率的物理意义是什么？电阻,13,三、伏安特性曲线,O,I,U,A,提示：,I,U,图像是曲线时，导体某状态的电阻等于图线上点,A,(,U,A,，,I,A,),与坐标原点连线的斜率的倒数，而不等于该点切线斜率的倒数,.,思考：,I,U,图像是曲线时，,如何计算,曲线上,A,点的电阻？,4,2,1,0,B,三、伏安特性曲线OIUA提示：IU图像是曲线时，导体某状,14,例,3,(,多选,),如图,6,所示，为某一金属导体的伏安特性曲线，由图像,可知,A.,该导体的电阻随电压的升高而增大,B.,该导体的电阻随电压的升高而减小,C.,导体两端电压为,2 V,时，电阻为,0.5,D.,导体两端电压为,2 V,时，电阻为,1,图,6,解析,该导体的伏安特性曲线为曲线，但根据,R,知,，某点与原点连线的斜率的倒数表示电阻，故可知,U,2 V,时，,R,1,，且导体电阻随电压升高而增大，故,A,、,D,正确,.,例3(多选)如图6所示，为某一金属导体的伏安特性曲线，由图,15,课堂小结,一、电阻,1,、定义：,导体两端的,电压,与,通过导体的,电流,的,比值,.,2,、定义式：,R,反映导体对电流的阻碍作用,.,只与导体本身性质有关,二、影响导体电阻的因素,2,、公式：,1、同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比；导体电阻还与构成它的材料有关。,三、伏安特性曲线,(I-U,图线,),斜率,=,电阻的倒数,线性元件和非线性元件,课堂小结一、电阻二、影响导体电阻的因素2、公式：1、同种材料,16,达标检测,1,(,多选,),下列说法中正确的是,A.,据,R,可知,，若通过导体的电流不变，加在电阻两端的电压变为原来的,2,倍,时，导体的电阻也变为原来的,2,倍,B.,导体的电阻是其本身的属性，通过导体的电流及加在导体两端的电压,改变,时,导体的电阻不变,C.,据,可知,，导体的电阻率与导体的电阻和横截面积的乘积,RS,成正比,，,与,导体的长度,l,成反比,D.,导体的电阻率与导体的长度,l,、横截面积,S,、导体的电阻,R,皆无关,达标检测1(多选)下列说法中正确的是,17,2.,(,电阻定律的理解和应用,),如图,8,所示，,a,、,b,、,c,为同一种材料做成的电阻，,b,与,a,的长度相等但横截面积是,a,的两倍；,c,与,a,的横截面积相等但长度是,a,的两倍,.,当开关闭合后，三个电压表的示数关系,是,A.V,1,的示数是,V,2,的,2,倍,B.V,1,的示数是,V,3,的,2,倍,C.V,2,的示数是,V,1,的,2,倍,D.V,2,的示数是,V,3,的,2,倍,图,8,2.(电阻定律的理解和应用)如图8所示，a、b、c为同一种材,18,3.,(,电阻定律的理解与应用,),(2018,清华附中高二上期中,),两根同种材料制成的导线，质量之比为,2,1,，长度之比为,3,1,，则它们的电阻之比为,A.1,4,B.4,1,C.9,2,D.2,9,解析,两根同种材料制成的导线，质量之比为,2,1,，则它们的体积之比是,2,1,，长度之比为,3,1,，,3.(电阻定律的理解与应用)(2018清华附中高二上期中),19,4.,(,对伏安特性曲线的理解,),(,多选,),如图,9,所示，,A,、,B,、,C,为三个通电导体的,I,U,关系图像,.,由图,可知,A.,三个导体的电阻关系为,R,A,R,B,R,C,B.,三个导体的电阻关系为,R,A,R,B,R,C,C.,若在导体,B,两端加上,10 V,的电压,，,通过,导体,B,的电流是,2.5 A,D.,若在导体,B,两端加上,10 V,的电压,，,通过,导体,B,的电流是,40,A,图,9,4.(对伏安特性曲线的理解)(多选)如图9所示，A、B、C为,20,5,如图,3,甲为一测量电解液电阻率的玻璃容器，,P,、,Q,为电极，设,a,1 m,，,b,0.2 m,，,c,0.1 m,，当里面注满某电解液，且,P,、,Q,间加上电压后，其,U,I,图线如图乙所示，当,U,10 V,时，电解液的电阻率,是多少？,答案,40 m,图,3,5如图3甲为一测量电解液电阻率的玻璃容器，P、Q为电极，设,21,解析,由题图乙可求得,U,10 V,时,，,由题图甲可知电解液长为,l,a,1 m,，横截面积为,S,bc,0.02 m,2,，,解析由题图乙可求得U10 V时，由题图甲可知电解液长为l,22,Thank You!,感谢同学们的参与！,Thank You!感谢同学们的参与！,23,1,本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲,形象,2,通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。,3.,读,了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行,。,4.,概括,文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为,“,我,”,见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。,5.“,不怕别人嘲笑奚落的人,”,理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。,6.,要求,学生仔细阅读文本，结合文本内容分析,“,成长,”,的含义即可。注意从两方面。一方面
展开阅读全文