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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/1/26,0,一模,语文作文,年级均分：,46.96,两级分化明显,文,1,均分：,48.66,审题问题较大,文,2,均分：,48.57,书写思路是硬伤,看题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料一：李存审出于寒微,常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相，其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百馀。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁,当知尔父起家如此也。,参考翻译：李存审出身特殊贫寒卑微,他常告诫他的孩子们说：“你父亲年少时曾仗剑参军,四十年间,大小战阵数百次,九死一生才落得个位及将相.身上中的箭头就有百余枚.”于是把从自己身上取出的箭头，让子孙后代保藏起来并说：“孩子们诞生于富贵之家,应当知道你的父亲是怎样起家的.”,材料二：子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”耕柱子悟。,参考翻译：墨子怒责耕柱子墨子弟子,耕柱子说：莫非我就没有比人强的地方吗?墨子说：我要上太行山,你说我驾着良马还是牛呢?耕柱子答道：“固然驾良马了.”墨子问：“为什么要驾良马呢?”耕柱子说：“由于良马可以鞭策.”墨子说：“我也认为你是值得鞭策的.”耕柱子大悟。,材料引发了你怎样的思考？请选其一，综合材料内容及含意作文。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,看题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料一：李存审出于寒微,常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相，其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百馀。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁,当知尔父起家如此也。,参考翻译：李存审出身特殊贫寒卑微,他常告诫他的孩子们说：“你父亲年少时曾仗剑参军,四十年间,大小战阵数百次,九死一生才落得个位及将相.身上中的箭头就有百余枚.”于是把从自己身上取出的箭头，让子孙后代保藏起来并说：“孩子们诞生于富贵之家,应当知道你的父亲是怎样起家的.”,材料二：子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”耕柱子悟。,参考翻译：墨子怒责耕柱子墨子弟子,耕柱子说：莫非我就没有比人强的地方吗?墨子说：我要上太行山,你说我驾着良马还是牛呢?耕柱子答道：“固然驾良马了.”墨子问：“为什么要驾良马呢?”耕柱子说：“由于良马可以鞭策.”墨子说：“我也认为你是值得鞭策的.”耕柱子大悟。,材料引发了你怎样的思考？请选其一，综合材料内容及含意作文。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,材料作文，写作常规思路,材料作文审题方法：,3,3,看题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料一：李存审出于寒微,常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相，其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百馀。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁,当知尔父起家如此也。,参考翻译：李存审出身特殊贫寒卑微,他常告诫他的孩子们说：“你父亲年少时曾仗剑参军,四十年间,大小战阵数百次,九死一生才落得个位及将相.身上中的箭头就有百余枚.”于是把从自己身上取出的箭头，让子孙后代保藏起来并说：“孩子们诞生于富贵之家,应当知道你的父亲是怎样起家的.”,析题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料一：李存审戒子,李存审,+,诫子,+,子受诫,尔曹生于高粱，当知尔父起家如此也,家风传承,析题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料一：李存审戒子,从李存审角度,生于忧患，创业艰难,安于膏粱，心忧守业,从子孙角度,生于膏粱，不知家史,防败于安，俭以养德,从父子关系角度,创业守业，家风传承,看题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料二：子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”耕柱子悟。,参考翻译：墨子怒责耕柱子墨子弟子,耕柱子说：莫非我就没有比人强的地方吗?墨子说：我要上太行山,你说我驾着良马还是牛呢?耕柱子答道：“固然驾良马了.”墨子问：“为什么要驾良马呢?”耕柱子说：“由于良马可以鞭策.”墨子说：“我也认为你是值得鞭策的.”耕柱子大悟。,材料引发了你怎样的思考？请选其一，综合材料内容及含意作文。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,析题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料二：子墨子策生,子墨子,+,策生,+,生理解,骥足以责 我亦以子为足以责,严师鞭策徒更高,析题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料二：子墨子策生,从子墨子角度,严师出高徒,爱而不碍,从耕柱子角度,虚心承教,理性看待批评,从师生关系角度,爱深责切，理解促成长,拟题者立意,看题目,22.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。60分,材料引发了你怎样的思考？请选其一，综合材料内容及含意作文。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,？,阅卷中觉察的问题：,审题不清，跑题之作数量不少,不引材料，观点无出处,文体意识差四不像，开头破题还不错，第三段开头表达“我爷爷”“我奶奶”发家史，以叙代议,抄试卷材料，就地取材不是不行以，但绝不是优选，且暴露无积存软肋,书写差，错别字现象无法杜绝,标题问题仍急需解决,看标题识文章,生于高粱，行于草莽,执其鞭，策其道,勿忘来时路,策而进,识其才，策其力,先训当为后世师,接过父辈的旗帜,以道为鞭,生于安乐，砺于忧患,为鞭策而感恩,忆苦方知甜味道,式微式微，胡不归？,看问题标题,程式化，砥砺前行近50雷同标题/全年级考试人数413,大白话良木可以雕朽木不行雕也,不通话做一匹马非独一，是无二,名词标题制造者少年的心,独字标题策本 怀 马,结论：有文采，请让你的标题亮起来,没文采，请让你的标题明准确题,阅卷中觉察的问题：,开篇胡说,不是“千夫”，我就是我。,说话评价武断确定,没有子墨子的教育鞭策，耕柱子以后必定只是一介凡夫俗子,应试高分作文共享,梁怡婧 生于高粱，行于草莽 54分,禹汭君执其鞭，策其道53分,原萧晴勿忘来时路53分,鱼悦策而进53分,张世晨识其才，策其力53分,蔡芸婕先训当学世师52分,看点：,标题：切题，有文采,破题：反问引思，引例入实，推出中心论点。,看点：,承题：“行于草莽”是良心，是坚心，更是赤子之心,提诞生活态度，呈现自己见解我认为,看点：,承题：,“生于膏粱”是幸，“行于草莽”是贵。,提出珍惜情面，不辜负先辈的希冀，担当起承传的责任。,看点：,联实：听曾祖父辈叨念喟叹，我们的方向在何处？,联系现实，提出疑心，迫人面对，引人深思,看点：,收束：,引名言，得结论,青年人受父辈之仁，自当立志践行。,看点：,点题：,再次点题，升华强调，铿锵有力,
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