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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元,第一课 神奇的,货币,第二课 多变的,价格,第三课 多彩的,消费,交换、消费,第二单元,生产,第四课,生产,与经济制度,第五课 企业与劳动者,第六课 投资理财的选择,第三单元,分配,第七课 个人收入的,分配,第八课 财政与税收,第四单元,发展,社会主义市场经济,必修,1 ,经济生活,生活的,“,舞台,”,第一单元 生活与消费,第一框 揭开货币的神秘面纱,第一课 神奇的货币,1,、,商品的基本属性,2,、,货币的的产生与本质,3,、,货币的基本职能,4,、,纸币,考点,1,、商品的基本属性,（,1,）,商品,的含义：,商品是,用于交换,的,劳动产品,。,快速作答,1.,蜜蜂生产的蜂蜜是不是劳动产品？,2.,专利、技术、信息是不是劳动产品？,3.,同学制作的礼物送给老师是否“用于交换”？,4.,即将上市的手机躺仓库里是否叫做“用于交换”？,结论：商品必须同时满足,劳动产品,和,用于交换,两个条件,即必须是人的劳动,即含有形和无形,即表示目的,物品,劳动产品,商品,物品,劳动产品,商品,填一填,1.,目前,，全国大多电视台加密卫星频道都实行有偿收视。“加密电视节目”属于,A,非商品，因为它虽有使用价值但无价值,B,商品，因为它既有使用价值又能满足人的需要,C,非商品，因为它虽是劳动产品但没有用于交换,D,商品，因为它既是劳动产品又用于交换,练一练,（,2,）商品的基本属性,能够满足人们,某种需要的属性,为什么,要交换,为什么,能交换,凝结在商品中,无差别的人类劳动,生产过程中都耗费,了人的体力和脑力,使用价值,价值,1.,有使用价值的东西,2.,有价值的东西,3.,任何人都不能同时拥有价值和使用价值。,/,使用价值和价值不能同时被占有！（对立）,不一定,有价值；,不一定,是商品。,一定,有使用价值；,一定,是商品。,生产者,p6,消费者,总结两个基本属性的关系（一本,p2,）,真题回归,（,2014,年全国卷）,24.2013,年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了,“,惊险一跃,”,。经济学之所以把上述过程称为,“,惊险一跃,”,，是因为,A.,商品价值的实现存在不确定性,B.,货币流通手段的作用不易发挥,C.,商品使用价值很容易被损耗,D.,商品价值难以用货币表现,答案：,A,。考查商品基本属性。“惊险一跃”指的是让渡商品的使用价值，实现商品价值的过程。“惊险”在于实现过程存在许多不确定性因素。启示：理解关键信息，掌握原因类解题技巧。,结论：货币,是,商品,交换发展到一定阶段的产物。,以,货币,为媒介的交换,商品,货币,商品,注意“,商品流通”,概念,!p6,偶然的物物交换,扩大的物物交换,以,一般等价物,为,媒介的交换,商品,一般等价物,商品,商品 商品,2,、货币的的产生与本质,一般,等价物,：从商品中分离出来可,以直接和其他,一切,商品,交换,，并表,现其他,一切,商品价值的商品。,问题：什么商品最适合充当一般等价物？,（,1,）货币产生的历程,典例分析：,加拿大青年凯尔,麦克唐纳通过网络实现了用一个回形针换一套房子的梦想。他的创意行为催生了一种叫“换客”的时尚族；将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换。这种以物易物的交换方式，目前成为一种推崇环保精神的流行生活方式。“换客”这种流行生活方式，蕴涵的经济生活道理有,(),“,换客”是一种商品流通,“换客”可以使商品的价值最大化,“换客”可以使商品的使用价值最大化,“换客”有助于人们树立科学合理的消费,A,B,C,D,以,货币为媒介的商品交换,才叫,商品流通,！,“换客”是物物交换行为。,C,（,2,）,货币的含义和本质,含义：从商品中分离出来,固定地,充当一般等价物的,商品,。,本质,：一般等价物,（货币的本质是一般等价物）,从货币的含义中，你可以得出什么结论？,货币是商品,探究一：什么是商品？,探究二：什么是一般等价物？,探究三：货币是怎样产生的？,货币是商品交换发展到一定阶段的产物,3,、货币的基本职能,（职责和功能）,教材,P5-P7,价值尺度,流通手段,货币的基本职能,货币的基本职能根源于,货币的本质,教材,P5,“货币的职能是指,是,货币本质,的体现。,”,一般等价物,并表现其他,一切,商品价值的商品。,从商品中分离出来可以直接和其他,一切,商品,交换,，,（,1,）价值尺度,含义：,货币所具有的表现和衡量其他一切,商品价值大小,的职能。,原因：,货币是商品，本身也有价值。,注意：,货币执行价值尺度职能时，只需要,观念上,的货币,。,关键词：,“,标价,”“,价格,”,。,（一切商品都能承担价值尺度职能）,（价格和价值的关系：,价值是价格的,基础,，价格是价值的,货币表现,。,）,（,2,）流通手段：,货币充当商品交换媒介的职能,商品,货币,商品,注意：,货币执行流通手段职能时，必须用,现实的,货币,。,关键词：,“,购买,”“,一手交钱一手交货,”“,买卖,”,。,（,3,）贮藏手段：,货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来。,（,4,）支付手段：,货币被用来偿还,债务,、支付,地租,、,利息,、,税款,、,工资,等等。,（,5,）世界货币：,当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品、支付国际收支差额,.,关键词：,“,赊销赊购,”“,还债,”“,地租,”“,利息,”“,税款,”“,工资,”,等词汇。,关键词：,“,购买外国商品,”“,国际收支,”,等词汇。,关键词：,“,保存,”“,退出流通领域,”,等词汇。,易错区分,货币的流通手段与支付手段,小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币,50,元，实际支付,40,元。在这次购买活动中，,“,40,元,”,执行的货币职能是（）,A.,支付手段,B.,流通手段,C.,价值尺度,D.,贮藏手段,错因分析,题干中有,“,支付,”,二字，所以此题容易误选,A,。实际上题干中的关键词是,“,购买活动,”,，而购买活动中货币执行的是流通手段职能。,纠错心得,：,流通手段一般是现金交易，而支付手段则是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是,取得,商品和给付货币,在时间、空间上出现分离,，,或延期,支付,，,或提前,预支,。用货币,清偿债务或支付赋税,、,租金,、,工资,等,都属于货币的支付手段,。,考考你,2015,年,6,月,25,日，老王采用银行按揭贷款的方式买了价格,55,万元的新房，首付现金,25,万元，然后在,15,年内付清银行贷款,30,万元及利息,8,万元。其中,8,万元利息、,55,万元房价、,25,万元首付分别体现的货币职能是（）,A.,贮藏手段、世界货币、流通手段,B.,支付手段、世界货币、流通手段,C.,支付手段、流通手段、贮藏手段,D.,支付手段、价值尺度、流通手段,D,4,、,纸币,（,1,）含义：,由国家,(,或某些地区,),发行的、强制使用的（价值符号）。,（,2,）纸币和货币有什么区别？,纸币本身是价值符号，没有价值，但,可以代替,金属货币,执行,价值尺度,、,流通手段,和,支付手段,等职能。,货币的本质是一般等价物，它是商品,，本身具有内在的价值。,（,2012.,全国卷）,货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为：,纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能,使用纸币能够有效降低货币制作成本,纸币的使用范围更广,纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能,A.B.C.D.,C,37,年可买,45,年可买,48,年,8,月,19,日可买,大米,3,粒,19371949,年国民党统治时期，国民党政,府滥发纸币，,100,元法币的购买力发生了很,大的变化，如图所示,：,见证历史,问题：国家可否随意发行纸币？,思考：,1.,100,元法币最初能买两头牛，到最后连一粒米都买不到，为什么会产生这种经济现象？,纸币发行过多,2.,如果纸币发行过多，超过了流通中所实际需要的货币量，会带来什么问题？,物价上涨，甚至会出现通货膨胀,通货膨胀？通货紧缩？,教材,P7,名词点击，一本,p2,表格,通货膨胀：物价全面、持续上涨,通货紧缩：物价全面、持续下跌,（,2015.,福建卷）通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况是：,A.,居民的生活质量提升,B.,百姓的储蓄意愿明显降低,C.,生产者投资欲望减弱,D.,工薪阶层处于有利的地位,纸币的发行,1.,国家有权发行纸币，但不可以任意发行。否则会影响经济的正常秩序和人民的生活水平,。,2.,纸币的发行量必须以,流通中所需要的货币量,为限度。,3.,流通中所需要的货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,（待售商品数量,价格）,注意：,国家有权规定纸币的发行量，但不能任意发行纸币。,国家可以决定纸币的面值；,但国家,不能决定纸币的购买力,（购买力由市场形成）,。,(,本,p1,、,2),
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