我与社会优质ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,骨癌儿童的别样生活,看完视频，你有哪些感受？和我们一起分享一下吧。,骨癌儿童的别样生活看完视频，你有哪些感受？和我们一起分享一下,1,第一课 丰富的社会生活,第一课时 我与社会,第一单元 走进社会生活,第一课 丰富的社会生活第一课时 我与社会第一单元 走进社会生,2,学习目标,1.,通过多种方式了解社会生活，感受社会生活的丰富多彩；,2.,理解个人与社会之间的关系，我们都是社会的一员；,3.,树立热爱生活、关心国家发展的态度，增强我们亲社会的情感和社会责任感。,学习目标1.通过多种方式了解社会生活，感受社会生活的丰富多彩,3,目标导学一：感受社会生活,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),目标导学一：感受社会生活精编优质课PPT1.1我与社会课件,4,运用你的经验：,结合中学生小西的一天，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？,情景一：早起晨练，小区的绿化做的真好，空气清新；还增加了健身器材，以后能和小区的小伙伴们一起在打篮球和乒乓球了，真开心。,情景二：回到家后，和爸爸一起看电视。看到了张桂梅老师的新闻，她坚守贫困地区,40,多年，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所免费女子高中，帮助,1600,多名贫困家庭学生圆大学梦。,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),运用你的经验：结合中学生小西的一天，说说我们可以通过哪些方式,5,情景三：中午爸爸带我去吃肯德基，真好吃。相信以后中国人也会开出这样的跨国连锁餐厅风靡全球。向华为企业一样，世界展示中华有为的力量。,情景四：午饭后，爸爸就带我去体验,VR,科技馆了，非常感谢学校给我们每名学生都免费发了一张,198,元的门票，让我们有机会亲身体验到科技的发达，进一步了解社会生活的丰富多彩和日新月异，也坚定了我努力学习和终身学习的决心。,情景五：回到家后，我还学习了共青团的团课，少年强则国强，通过学习我深刻意识到了我应承担的责任，此生无悔入华夏，来世还做中国人。,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),情景三：中午爸爸带我去吃肯德基，真好吃。相信以后中国人也会开,6,小结,1.,我们可以通过哪些方式了解社会生活？,亲身感受；通过电视、互联网等媒体；亲身体验,2.,在参与社会的过程中，你有哪些感受？,我们的社会生活绚丽多彩，随着我们的成长和发展，,社会生活空间不断延展，,我们的社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理；会更加关心国家发展。（,知识点,1,：感受社会生活的意义,）,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),小结1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？亲身感受；通过电视,7,目标导学二：我们都是社会的一员,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),目标导学二：我们都是社会的一员精编优质课PPT1.1我与社,8,1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。,人的身份是在社会关系中确定的。,如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张”大网“上的一个”结点“。,还增加了健身器材，以后能和小区的小伙伴们一起在打篮球和乒乓球了，真开心。,1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),在参与社会的过程中，你有哪些感受？,这些人通过哪些方式与你产生联系？,1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),我们的社会生活绚丽多彩，随着我们的成长和发展，社会生活空间不断延展，我们的社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。,1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),我们会更加关注社区治理；,1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载),结合你你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系？,（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？,活动一：请结合,“,人,”,字的结构，以及马克思的语录，思考,人与社会之间的关系,。,人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。,-,马克思,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),1我与社会课件PPT(获奖课件推荐下载)活动一：请结合“人”,9,知识点,2,：个人与社会之间的关系,个人是社会的有机组成部分。,如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张,“,大网,”,，每个人都是社会这张,”,大网,“,上的一个,”,结点,“,。,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),知识点2：个人与社会之间的关系个人是社会的有机组成部分。精,10,活动二：请同学们绘制自己的社会关系网络图,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),活动二：请同学们绘制自己的社会关系网络图精编优质课PPT1.,11,1.,这些人通过哪些方式与你产生联系？,2.,他们的存在对你产生了怎样的影响？,3.,结合你,你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系？,小组交流,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),1.这些人通过哪些方式与你产生联系？小组交流精编优质课PPT,12,血缘关系,业缘关系,以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。,地缘关系,由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。,由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。,知识点,3,：几种主要的社会关系,从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。,小组合作：回答问题,（,1,）这些人通过哪些,方式,与你产生联系？,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),血缘关系业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，,13,小组合作：回答问题,（,2,）他们的存在对你产生了怎样的,影响,？,答：,父母,给予我生命，哺育我成长；,老师,教给我知识，教我做人的道理；,同学,让我懂得了友谊的重要性；,.,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),小组合作：回答问题（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？答：,14,小组合作：回答问题,（,3,）你,如何理解,个人与社会的关系？（知识点,2,）,答：,个人,是社会的有机组成部分；,人的身份是在,社会关系,中确定,的。,在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。,居民,邻居,公民,同学,老乡,朋友,亲属,行人,学生,女儿,妹妹,消费者,我,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),小组合作：回答问题（3）你如何理解个人与社会的关系？（知识点,15,同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！,活动三：演一演,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感,16,课堂小结,我与社会,感受社会生活,我们都是社会,的一员,我们的社会生活绚丽多彩,感受社会生活的意义：,更加关注社会生活,个人是社会的有机组成部分,人身份是通过,社会关系,确定的,几种主要的社会关系,精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT1.1,我与社会课件,PPT(,获奖课件推荐下载,),课堂小结我与社会感受社会生活我们都是社会我们的社会生活绚丽多,17,