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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,崔颢,黄 鹤 楼,崔颢黄 鹤 楼,黄鹤楼,唐,-,崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。,（七言律诗）,黄鹤楼 唐-崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年（公元,223,年）。它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，宛如仙宫琼殿，自古就有“,天下绝景,”之誉，曾与湖南的,岳阳楼,、江西的,滕王阁,并称为我国,江南三大名楼,。历代文人墨客登楼吟诗作赋，畅抒情怀，留传至今的诗词逾千首，文赋过百篇，且有多如珠玑的神话传说散落民间。现今的“黄鹤楼”景区，时逢盛世，规制超前，是由主楼、白云阁、岳飞广场、千禧吉祥钟、古乐宫、诗碑廊、南楼等大小,50,余处景点组成的融人文与自然景观为一体的风景名胜区，为“,全国旅游胜地四十佳”之一。,黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建,黄鹤楼,位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。,黄鹤楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、孟浩,据,报恩录,记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了,10,年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名,“,黄鹤楼,”,。,另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费,祎,，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。,美丽的传说,据报恩录记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为,诗词中的黄鹤楼,唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。,黄鹤楼,这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。宋代人把这首诗推为,唐人七律第一,。,诗词中的黄鹤楼 唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第,诗词中的黄鹤楼,据说，唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。大约黄鹤楼边的“搁笔亭”就是因此而建的。,诗词中的黄鹤楼 据说，唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼,诗词中的黄鹤楼,此外，李白还写了不少诗反映他对黄鹤楼的眷恋之情。不过，他专写黄鹤楼的诗确实没有。这大约正是由于崔颢的诗写的太好的缘故吧。据说李白受崔颢这首诗的影响，写了一首,登金陵凤凰台,，以同,黄鹤楼,一较胜负。,“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落晴天外，二水中分白鸳洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”,这两首在唐朝描写景物的诗里，的确可以互相媲美，也都堪称佳作。,诗词中的黄鹤楼此外，李白还写了不少诗反映他对黄鹤楼的眷恋之情,凤凰台上曾经有凤凰游憩，凤凰飞走后只剩下凤凰台，但长江依然奔流不息。吴国王宫里，野花杂草埋没了僻静的小路，东晋时代的王公贵族们都死去了，只留了一座座荒凉的坟墓。从凤凰台上远望，三山隐没于烟雾之中，似有似无，位于江心的白鹭洲把水分开来。天上的浮云遮蔽了太阳的光辉，望不见长安，使人心中无限忧愁。,凤凰台上曾经有凤凰游憩，凤凰飞走后只剩下凤凰台,崔颢,，,汴州（开封）人氏,（公元,704,？,754,年）唐玄宗开元,11,年（公元,723,年）进士。他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,旧唐书,文苑传,把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧,唐书,崔颢传,里非常简略，连他文学上的成就也未提及。以,黄鹤楼,诗，颇令李白折服。从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（,754,年），未得返回故里。这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。,崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？754年）唐玄宗开元,写作背景,:,唐代诗人崔颢游历到了湖北武昌的黄鹤楼有感而作,.,写景,:,描写了在黄鹤楼头俯视长江两岸所见景色,.,抒情,:,作者感叹仙人骑鹤,人去楼空,悠悠千载,于是抚今追昔,有世事沧桑 的感慨,并因日暮而生思乡之情,.,写作背景:唐代诗人崔颢游历到了湖北武昌的黄鹤楼有感而作.,首联：,“,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,”,从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘黄鹤过此，如今人去楼空，令人惆怅。借传说落笔,感叹物是人非,.,颔联：,“,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。,”,仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫,.,首联：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”从眼前的黄,颈联：“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”,写黄鹤楼前实景,:,描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的树木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿油油的草儿长得极其茂盛。眼前的风景如此迷人，但作者似觉得“人是家乡好，月是故乡明。”自己家乡此时比这更美。,另外这句又是对仗工整的对偶名句。,颈联：“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”写黄鹤,尾联：“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”,太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡。只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更生思乡之愁。本句点题。借景抒情,以日暮途远抒发漂泊怀乡之情,.,情感,是诗歌流动的血液，,情感,是诗歌鲜活的生命。,尾联：“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”情感是诗歌流动的,传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。,登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！,诗句意思：,传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再,前四句写仙人及仙鹤的传说,.,抒发世事茫茫的感慨。后四句抒发日暮思归的情思。,诗由传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙,昔人黄鹤，杳然已去，给人以无限渺然的感觉，表现人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。后四句转而实写楼上所见所感，并由此引起乡愁。尾联以烟波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。,全诗借景抒情，抒写了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。,前四句写仙人及仙鹤的传说.抒发世事茫茫的感慨。后四句抒,黄鹤楼,图片欣赏,黄鹤楼图片欣赏,上倚河汉 下临江流,黄鹤楼,图片欣赏,上倚河汉 下临江流黄鹤楼图片欣赏,黄鹤楼,图片欣赏,黄鹤楼图片欣赏,黄鹤楼,图片欣赏,黄鹤楼图片欣赏,黄鹤楼,图片欣赏,黄鹤楼图片欣赏,黄鹤楼只是中华建筑璀璨明珠中的一颗，和它齐名的还有位于湖南省北部具有悠久历史的文化古城岳阳的,岳阳楼,、位于江西南昌赣江之滨的,腾王阁,以及位于山东烟台的,蓬莱阁,，请大家在课后利用各种媒介去了解和这些建筑相关的文化知识，领略其独特的艺术魅力。,岳阳楼,腾王阁,蓬莱阁,黄鹤楼只是中华建筑璀璨明珠中的一颗，和它齐名的还有位,岳阳楼,位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇,岳阳楼记,而名闻天下。,岳阳楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳,腾王阁,位于江西南昌，因王勃的,腾王阁序,而著名。,腾王阁 位于江西南昌，因王勃的腾王阁序而著名,蓬莱阁,蓬莱阁景区位于胶东半岛最北端，是国家级重点风景名胜区。这里素有“人间仙境”之称，传说蓬莱、方丈、瀛州是海中的三座仙山为神仙居住之所，亦是秦始皇东寻求药、汉武帝御驾访仙之地。广为流传的“八仙过海”神话传说，便源于此,。,蓬莱阁蓬莱阁景区位于胶东半岛最北端，是国家级重点风景名胜区。,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/11,最新中小学教学课件,26,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/11,最新中小学教学课件,27,谢谢欣赏！,2023/9/23最新中小学教学课件27谢谢欣赏！,
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