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,新课导入,R,六年级下册,比例的意义,1.,比例的意义和基本性质,18121510 181264,151064,比值相等的两个比，可以用等式来表示：,像这样表示两个比相等的式子,叫作,比例,。,归纳总结,1.,符合什么样的条件比才是比例？,2.,比例与比有什么区别和联系？,自学提示：,1.,比例要符合“,两个比,”和“,一个等式,”。,2.,必须是两个比值相等的比组成的等式。,3.,比例与比的区别和联系是：,比是由两个数组成的，而比例是由两个比值相,等的,比组成的,。,归纳,4.,两数相除,叫作,两个数的比，而表示两个比相等的式子,叫作,比例。,5.,比只有,两个数,组成，而比例有,四个数,组成。,天安门国旗的长,天安门国旗的宽和学校国旗的宽,学校国旗的长,可以组成比例吗？,国旗中任意两个数据组成的比都能组成比例吗？,为什么？,1.,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,（,1,）,6,10,和,9,15,610,0.6 915,0.6,因为,0.6,0.6,，,所以,610,915,2.,用右图中的,4,个数据可以组成哪些比例？,3,1.5,42,1.5,3,24,3,4,1.52,4,3,21.5,2,1.5,43,1.5,2,34,2,4,1.53,4,2,31.5,1.,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。,不能组成比例,能组成比例，,30,2=120,8,年龄,/,岁,12,14,身高,/m,1.4,1.6,箱子数量,/,个,2,8,质量,/kg,30,120,不能组成比例,能组成比例，,400,5=800,10,时间,/,时,2,3,路程,/km,30,40,衣服数量,/,件,5,10,总价,/,元,400,800,随堂练习,2.,下面哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。,（,1,）,4,，,5,，,12,和,15,（,2,）,2,，,3,，,4,和,5,不能组成比例,4,5=12,15,3.,写出比值是,5,的两个比，并组成比例。,10,2=20,4,10,2,20,4,(,答案不唯一,),同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？,课堂小结,
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