资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,做孩子学习的好帮手,第1页/共24页,做孩子学习的好帮手第1页/共24页,1,一、在基础知识方面,个别学生在字音、字形、以及在语言环境中运用词语等方面还需加强。,(原因分析:这和平时一部分学生识字、写字不用心有关;不能正确理解词语意思和运用,这和平时孩子在读书中懒得去查字典、联系上下文去感悟有关,遇到不会的字词囫囵吞枣就过去了,不理解的永远不理解,,运用就更不用提了,。),平时学习上存在的问题,第2页/共24页,一、在基础知识方面,个别学生在字音、字形、以及在语言环境中运,2,二、,在阅读分析方面,一部分学生总结概括能力、对文章涵义的体会方面有待提高。,(原因分析:这和平时上课不注意听讲有关,平时上课分析课文时,老师就把方法都渗透进去了,比如文章的中心句、过渡句一般有哪些特点,一般出现在文中段落的哪些位置等等,如果上课不用心听,这些知识点对他来说就会很困难。),平时学习上存在的问题,第3页/共24页,二、在阅读分析方面,一部分学生总结概括能力、对文章涵义的体会,3,三、作文方面存在的问题较突出,有个别同学不审题就急于下笔,造成跑题现象;有少部分学生三言两语就把作文写完了,不能详细具体地描述一件事;还有一部分同学作文语言不通顺,不生动,都是大白话。,(原因分析:这和学生生活经验和阅读量有关。),四、还有些同学作业书写十分潦草,写字写得很随便。,(原因分析:这和孩子的态度、习惯有关。),平时学习上存在的问题,第4页/共24页,三、作文方面存在的问题较突出,有个别同学不审题就急于下笔,造,4,孩子学习习惯上存在的问题,1,、,个别孩子自我约束能力较差,,上课爱做小动作,听课不专心。,2,、,经常忘带作业。,希望家长提醒孩子写完作业后整理书包,养成好的习惯。,3,、,做作业慢,字体潦草。,建议家长对在孩子做家庭作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉、边写边玩的习惯,督促孩子保质保量完成。,4,、,读书、作业不求甚解,怕动脑筋。,有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道。,第5页/共24页,孩子学习习惯上存在的问题 1、个别孩子自我约束能力较差,上课,5,一、有较好的学习习惯和态度,让孩子学会学习是我们课堂教学的最终目的。所以在日常的学习过程中,我们从各方面开始帮助学生养成良好的语文学习习惯,并经常在过程中,进行严格要求,不断渗透方法的学习。,成长中的孩子,第6页/共24页,一、有较好的学习习惯和态度成长中的孩子 第6页/共24页,6,二、积累一定量的语言,在课堂上我们尽可能多方面指导学生获得丰富的语言,掌握积累的方法,精彩的部分还要多品读,直到能背诵下来,让课文中的语言文字尽可能多地印在学生的脑海里。课下采用多种形式鼓励学生多读课外书,丰富积累语言。,成长中的孩子,第7页/共24页,二、积累一定量的语言成长中的孩子 第7页/共24页,7,三、掌握一些阅读的好方法,孩子的学习不仅是要掌握知识本身,掌握学习方法也是非常重要的。只有让孩子掌握了学法,孩子才真正具备学习能力。所以我们重视学生对每一篇课文学习,再在每一单元结尾和复习阶段对课文中的涉及的语言知识点、精妙句子、思想感情等,做较为细致的梳理。,目前,学生的阅读能力有了一定的基础,他们能够读懂题目的要求,用找近义词或联系上下文等方式理解词语、了解文章中所表达的内容和情感,通过联系上下文的方法进行合理的想象。,成长中的孩子,第8页/共24页,三、掌握一些阅读的好方法成长中的孩子 第8页/共24页,8,四、作文已慢慢起步,作文其实是孩子内心的一种表达,针对四年级学生的特点,老师的任务就是在课堂上引导让学生敢于表达,乐于表达,提高他们的语言表达能力。“我手写我口.养成书面表达的习惯。,成长中的孩子,第9页/共24页,四、作文已慢慢起步成长中的孩子 第9页/共24页,9,四年级上学期语文学习的建议,基础知识,方面,:,生字:在课堂上主要学习难写易错字、生僻字,没低年级时讲得那么细致。,(需要提高,自学能力,,养成,经常复习、巩固,的习惯。),第10页/共24页,四年级上学期语文学习的建议基础知识方面:第10页/共24页,10,四年级上学期语文学习的建议,阅读理解方面:,语文的学习是三分之一是课内,三分之二是课外,积累的另一条重要途径就是课外阅读。现在学生成绩水平之间的差异,原因之一就在于他是否进行了有效的课外阅读。,第11页/共24页,四年级上学期语文学习的建议第11页/共24页,11,四年级上学期语文学习的建议,1)兴趣是最好的老师。,我们首先要让学生热爱阅读。只要不是不,健康无益的书,都可以读。这样日子久了,学生会发现从书籍中可以获得很多,,他们会由衷的觉得看书比看电视、玩电脑有意思多了。看书的爱好对于一个学生来说是非常可贵的,要知道现在的孩子花费在看电视、玩电脑的时间远比书籍上要多得多。,第12页/共24页,四年级上学期语文学习的建议1)兴趣是最好的老师。我们首先要让,12,四年级上学期语文学习的建议,2)很多家长可能会问让孩子看什么书?,确实我们也要关注学生看书的内容,很多学生讨论的话题集中在赛尔号查理九世马小跳等书上,这些书并没有太大的益处,就像肯德基一样,只能作为调剂的食物,偶尔尝尝,而不能作为米饭类的主食。但是作为四年级的孩子来说,,他们缺乏辨别力和自控力,比较容易沉迷其中,这个时候,就需要我们的家长起到指导的作用,控制一下他摄入的“饮食”,让孩子能够健康地成长。我们向家长们推荐了一些书目,除了语言故事类的文章外,说明文、哲理小短文等,也可以让学生有所涉及,而且,也要关注社会问题,不要让学生仅局限于童话故事类。,第13页/共24页,四年级上学期语文学习的建议2)很多家长可能会问让孩子看什么书,13,四年级课外读物推荐书目:,中国四大名著,特别是儿童版的,红楼梦,一定要买一本,这里面的语言描写太精彩了,很有助于孩子的写作。其次是:,伊索寓言,海底两万里,鲁滨逊漂流记,130个科学游戏,东周列国志故事,成语故事,一百个中国孩子的梦,我们的母亲叫中国,小兵张嘎,再寄小读者,皮皮鲁传,肚皮上的塞子,乌丢丢的奇遇,我要做个好孩子,灵性的王国,爱的教育,第14页/共24页,四年级课外读物推荐书目:第14页/共24页,14,四年级上学期语文学习的建议,3,)又有些家长会问:“看上去他在读,但是不知道他读进去了没有?”,在阅读时,我们首先让孩子静心阅读,有一个良好的阅读环境,培养良好的阅读习惯,其次另一个很好的检测方法是亲子阅读和共同交流,既可以增进感情,又能提高孩子阅读的有效性。,第15页/共24页,四年级上学期语文学习的建议 3)又,15,以,提高表达能力,的目的去阅读,积累,好词好句,练习,复述,内容,加强情感,体悟,尝试,续写,故事,学习,评论,书籍,关于阅读的检测的方法,第16页/共24页,关于阅读的检测的方法第16页/共24页,16,四年级上学期语文学习的建议,4)还有个别家长说“孩子没有时间读”,,有两种可能,,一是,学校作业都来不及做,没有时间看,那首先要做的是提高学生的作业效率,不要让他养成拖拉的习惯。,二是,平时的各类辅导排满了,没有时间看,那我的建议是还是需要留给孩子一些自我阅读的时间,,,时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的,。,第17页/共24页,四年级上学期语文学习的建议 4)还,17,习作方面建议:,提高写作能力要从,点点滴滴,做起。,课外积累,是写作的基础,要学会对文章的,细读,,精彩的篇章最好能,背诵,。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意,观察生活、感悟生活,,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要,反复修改,,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。,第18页/共24页,习作方面建议:第18页/共24页,18,希望家长每天都要检查的事情:,1,、翻阅孩子的作业记录本,根据作业记录一一检查相应的作业,并按要求签字。,2,、督促孩子认真写好生字并完成相应的练习册,要求是书写工整,平时应注意培养孩子审题的习惯,写完作业自己检查的习惯。特别是生字一定要听写,听写后一看是否正确,二看是否美观,对于错字必须进行二次更正,二次听写,直到写对、写好为止。,3,、督促孩子按要求认真完成预习作业,否则会影响到孩子上课听讲的效果。,第19页/共24页,希望家长每天都要检查的事情:1、翻阅孩子的作业记录本,根据作,19,希望家长每天都要检查的事情:,4,、教育孩子要爱惜自己的学习用品,不依赖涂改用具,下笔前要想清楚,作业要保持干净清洁,养成良好的写作业习惯。,第20页/共24页,希望家长每天都要检查的事情:4、教育孩子要爱惜自己的学,20,无论成绩好坏,,每个孩子都是种子,,每个种子花期不同。,有的花起初就灿烂绽放,,有的花需要漫长等待。,不要看自己的那棵还没动静就着急,细心呵护慢慢长大,,陪他沐浴阳光风雨,,何尝不是一种幸福。,相信孩子,,静等花开。,也许你的种子永远不会开花,,因为他是一棵参天大树!,第21页/共24页,无论成绩好坏,第21页/共24页,21,孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!谢谢大家!,第22页/共24页,孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,22,感谢您的支持!,第23页/共24页,感谢您的支持!第23页/共24页,23,感谢您的欣赏!,第24页/共24页,感谢您的欣赏!第24页/共24页,24,
展开阅读全文