照片里的故事作文指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,老照片的故事,老照片的故事,1,成长中的温馨,成长中的温馨,2,照片里的故事作文指导课件,3,照片里的故事作文指导课件,4,照片里的故事作文指导课件,5,照片里的故事作文指导课件,6,照片里的故事作文指导课件,7,照片里的故事作文指导课件,8,写,一张照片,怎么写呢,写 一张照片怎么写呢,9,展示照片，说出故事：,提纲：,1,、,要讲清楚拍照片的时间和地点。为什么选这张照片照片？,2,、介绍照片里的人物。,3,、讲照片中发生的趣事。,4,、,结尾,点题，总结全文。,展示照片，说出故事：提纲：,10,回忆往事，构思成文,1,、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、动作怎么样？（运用细节描写）,2,、拍照时发生了什么事，这件事是怎么发生的，结果怎样。,（关注照片背后的故事，写出真情实感。）,是对人物的,外貌,、,语言,、,行动,、,心理,和,社会环境,、,自然景物,中某些具有特征的细小环节进行,具体,、,生动,而又,细腻,描绘的一种写作方法。,回忆往事，构思成文1、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，,11,细节描写的魅力,（,1,）他在大街上走着。,（,2,）,身穿黑衣服,的他,慢慢地,在大街上走着。,（,3,）身穿黑衣服、,戴着墨镜,的他慢慢地在大街上走着，,不时地左右观看,。,（,4,）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着，,贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。,细节描写的魅力（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢,12,照片上的回忆,时间像流水一样从身边悄悄地溜走，带走了许多的美好的回忆。不过，一本本精美的相册，却记载着我成长的历程。一翻开它，一幕幕往事就像放电影一样在你的脑海里盘旋。,这张照片是去年我和妈妈在云台山旅游时照的。那里最吸引我的就是美丽无比的风景。我们照相的地方是一条小溪，小溪的后面是一个小瀑布，叫“丫字瀑”。水从后面的山头流下来，很像一个“丫”字，这是它名字的由来。“丫字瀑”的后面是座高山，山上有密密麻麻的树，好像给整座山披上了绿色的大衣。我和妈妈赤着脚在小溪里玩，这里水很浅，才刚没过了脚腕。我们挽起裤腿，我用脚踢起了一些水，水一下子溅到了妈妈的腿上。妈妈不甘示弱，也用脚踢起了水，这次水竟然溅到了我的脸上。我追赶着妈妈，准备向她发起新一轮的攻击。当时由于玩得太高兴了，加上路滑，一不小心，在小溪里摔了个四脚朝天，衣服全湿了，我简直成了个“落汤鸡”，当时我真是哭笑不得！没想到，隋着“咔嚓”一声，刚才狼狈的情景被爸爸定格在了一张小小的照片里。,在那里，我们玩得无比开心，记忆里只有欢乐，没有苦恼。看着相片，我不由得又想起了当时的情景。一张照片，没有声音，没有动静，但一个动作，一个表情，一处风景，就能引起我们美好的回忆。,照片上的回忆 时间像流水一样从身边悄,13,我珍藏的一张照片,在,我的影集,里，有一张我拿着鸟饲料喂鸟的,照片,。,一,看到它，当年的情景,就,清晰地浮现在我的脑海里。,那是,我读二年级时,拍的照片,。,那天,妈妈带我和表弟来到,农科所,的小鸟区。我看到里面有很多小朋友在喂鸟，于是，我缠着妈妈，非要她给我买一盒饲料不可。妈妈终于答应了。我买好饲料之后，我走进小鸟区，拿着饲料，走到了鸟多的地方，谁知，鸟儿们都被吓走了，我“气坏”了，使出“杀手锏”,把饲料放在地上，想不到小鸟们从四面八方“围攻”过来，到我这儿啄食来了。它们一边吃，一边叽叽喳喳地抬头望望我，好像在对我说：“谢谢！”。瞧，它们吃得多开心啊！旁边喂鸟的小朋友向我投来羡慕的眼光。我得意洋洋地回头望了望妈妈，正想对她说：“看我的喂鸟技术多棒啊！”没想到，一道“闪电”迎面而来。原来，妈妈把我喂鸟时那得意的情景给,“咔嚓”了下来。”,照片上有我和许多可爱的小鸟儿，使我,把这难忘的镜头永远珍藏在自己的影集里。,我珍藏的一张照片,14,照片上是我们姐弟三人，站着的是刚刚吃完西瓜的我，坐着的是姐姐抱着小弟。,4,岁的我因为刚刚狂吃一通西瓜，,嘴巴还是红红的，手上的西瓜汁还在不住地往下滴着，上衣湿湿地黏黏地紧贴在我鼓鼓的肚皮上。,姐姐总是自己不忙着吃先喂弟弟，弟弟边用手掰着他的小脚丫，边用他那仅有的四颗门牙费力地啃着，姐姐一拿开西瓜，他就号啕大哭。,记得那是在乡下奶奶家，不大的房子，住着我们祖孙四人。夏天，腿有残疾的奶奶出去赶集总会带一个大西瓜回来，,单薄的衬衣，被汗水打湿了大半边，额角挂着晶莹的汗水，旧裤子下干枯的腿，因为西瓜的重力微微颤动着。,她总会把西瓜分成许多小块，然后擦着汗，心满意足地看着我们似饿狼一样吃掉它们，自己却从不动一口，我问她为什么不吃，,她总会说：我不爱吃。,这样的借口，当时的我却毫不质疑的相信了。,照片上是我们姐弟三人，站着的是刚刚吃完西瓜的我,15,大显身手,训练题目：,写一张你熟悉、喜欢的的照片，写一写它的故事。,大显身手训练题目：,16,