第四课第一框世界的物质性ppt课件高中政治人教版必修四

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,空白演示,单击输入您的封面副标题,在很久很久以前,两大哲学家一起在沙滩上散步,这个时候,一阵海风吹过,一块大石头从沙子中凸现出来,他们几乎同时看见了,一个哲学家说:,“,啊!多么美妙的石头啊!“它一直在这里!我们今天才发现它!”另一个哲学家说:“不!我们无数次走过这片沙滩,就在“这里”也没有看见它,它以前从来就不存在!今天发现了它,从此它存在了!”然后两人开始了1000年的争论!,思考:两大哲学家的观点有何不同?二者的分歧是,?,那到底什么是物质呢?,空白演示单击输入您的封面副标题 在很久很久以前,两,1,空白演示,单击输入您的封面副标题,第四课 探究世界的本质,第一框 世界的物质性,空白演示单击输入您的封面副标题第四课 探究世界的本质第,2,学习目标,1.,理解,哲学上的物质概念(,难点,),2.,理解,自然界、人类社会的客观物质性(,重点,),3.,学会,运用,世界的物质性原理分析问题(,重点,),学习目标,3,物质是,不依赖于人的意识,,并,能为人的意识所反映,的,客观实在。,物质有,客观性,,无论人们是否感受到,它都是客观存在的,不以人意志为转移(,与唯心主义划清了界限,),说明物质虽然独立于意识之外,但却并不神秘,我们人类的意识能正确的反映、把握物质。坚持了可知论的方向。,“,客观实在”(物质的唯一特性):概括了万事万物的共性,但它并不独立存在,而是存在于物质的具体形态中。克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷(将物质混同为物质的具体形态)。,一、物质,1.,物质的含义,物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客,4,客观存在,客观实在,=,?,客观实在,不等于,客观存在,客观实在,是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象与概括,相对于意识来讲,它是第一性的东西,它不包括精神、意识现象。客观实在是一种客观存在。,客观存在,不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。,客观存在客观实在=?客观实在不等于客观存在客观存在不仅包括具,5,水 果,物质,物质的具体形态,(,抽象、共性、一般,)(,具体、个性、个别,),具 体 表 现,抽象,哲学的物质概念,物质的具体形态,物质的具体形态,物 质,?,=,水 果 物质,6,(1),物质,是对物质的具体形态,概括和抽象,物质的具体形态,是物质的,具体表现,。,(2),两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系,,但不是多数和少数、整体和部分的关系。,2.,物质和物质的具体形态的关系,(3),物质是永恒的,不生不灭;,物质的具体形态是暂时的,有生有灭,(1)物质是对物质的具体形态概括和抽象,物,7,我国古代十分强调对自然的尊重,提出了,“,天人合一,道法自然,”,重,等许多关于人与自然和谐共生的朴素思想。然而,在利用自然的过程中,人们也产生了征服自然的欲念,忽视对自然的保护,酿成环境灾难。,2019,年底到,2020,年初发生的新型冠状病毒感染肺炎再次给人们敲响警钟,必须坚持绿色发展理念,实现人与自然和谐共生。,(,1,)在人类产生之前,自然界就存在着,自然界是不是上帝,/,神创造的?,(,2,)结合材料思考:人类产生后,自然界会不会屈从于人类的意愿?材料给我们的哲学启示是什么?,上帝创世说,盘古开天地,课堂探究:,我国古代十分强调对自然的尊重,提出了“天人合一道,8,1.,原理:,二、自然界的物质性,2.,方法论:,自然界的存在与发展是客观的,,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的,物质世界中的组成部分。自然界是物质的,承认自然界的物质性,是人类有意识处理人与自然的关系的基本前提。我们要,尊重自然界的客观性规律,做到尊重自然、保护自然,与自然和谐相处。,1.原理:二、自然界的物质性2.方法论:自然界的存在与发,9,讨论:是什么原因促进了古猿向现代人的转变?,构成人类社会物质生活条件有哪些?,讨论:是什么原因促进了古猿向现代人的转变?,10,从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。,人类社会是,物质世界长期发展的产物,从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。人类社会,11,构成人类社会物质生活条件有哪些?,人口因素:,是指构成人类社会的有生命的个人的总和。,包括,人口的数量、质量、构成、发展和迁移等因素。,(客观物质的),地理环境:,是一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和。包括气候、土地、河流、湖泊,.,(客观物质的),生产方式,生产力,生产关系,(客观的物质力量),(客观的经济关系),劳动者(决定因素),劳动资料(重要标志),劳动对象,生产资料的所有制关系,人们在生产中的地位和相 互关系,产品的分配关系,生产方式,劳动者(决定因素),劳动资料(重要标志),劳动对象,生产方式,劳动者(决定因素),劳动资料(重要标志),劳动对象,物质资料生产方式,:,是生产力与生产关系的统一,(,客观物质的),人们既不能随意选择生产力,也不能随意选择生产关系。,构成人类社会物质生活条件有哪些?人口因素:是指构成人类社会的,12,三、人类社会的物质性,1,、从产生上看:,人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动在人类的进化中起决定作用。,2,、从本质上看:,人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成它的基本要素:地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观物质性,集中体现了人类社会的物质性。,三、人类社会的物质性1、从产生上看:,13,劳动为意识的产生提供了客观的需要和可能,而劳动一开始就是社会性的活动。作为思维外壳的语言也是在社会性的劳动过程中产生的,而语言的产生使人能够用词来概括各种感觉材料,进行抽象思维活动。在劳动和语言的推动下,猿脑变成人脑,这就为意识的产生提供了物质基础。所以马克思认为,“意识一开始就是社会的产物,而且只要人们存在着,它就仍然是这种产物。”离开社会,离开实践(劳动),就不可能对意识的产生和发展作出科学解释。,想一想:意识是怎样形成的?,意识一开始就是劳动的产物、社会的产物,,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。,四、,人的意识也是社会的产物,劳动为意识的产生提供了客观的需要和可能,而劳动一开始,14,五、,自然界是物质的;人类社会的产生及其构成要素也具有客观的物质性;人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。,世界是,物质,的世界,,世界的,真正,的,统一性,在于它的,物质性,世界是物质的,1.,原 理,2.,方法论,想问题、办事情要坚持,一切从实际出发,,,使主观符合客观,五、自然界是物质的;人类社会的产生及其构成要素也具有客观的物,15,世界的真正的统一性在于它的物质性,世界统一于物质,世界的本质是物质,世界的本原是物质,世界是物质的世界,注意:,关于世界的物质性,有以下几种说法:,世界的真正的统一性在于它的物质性注意:关于世界的物质性,有,16,4.1,世界的物质性,一、物质的含义,二、世界的物质性,1,、自然界,具有物质性,2,、人类社会,产生:,物质世界,长期发展的产物;,劳动,起决定性作用,本质:,客观的物质体系,基本构成要素:,地理环境、人口因素、生产方式,是,客观的,3,、人的意识,是社会的产物,它伴随着人和人类社会产生的,具有物质性,世界的真正统一性在于它的物质性。,世界是物质的,,不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。,自然界中的事物是按照,自身固有的规律,形成和发展的,,都是统一的物质世界的组成部分,4.1世界的物质性一、物质的含义二、世界的物质性1、自,17,1,下列属于物质范畴的是,人脑,磁场和电场,党提出全面建成小康社会的目标,人造出来的各种各样的产品,生产资料所有制,电磁学,A,B,C,D,D,达标检测,1下列属于物质范畴的是人脑磁场和电场党提出全面建成小,18,2,物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性,其中,“,客观实在,”,是,A,从客观存在的一切事物中抽象出来的共同属性,B,从自然界中抽象概括出来的共同属性,C,从社会事物中抽象概括出来的共同属性,D,万事万物的总和,A,达标检测,2物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物,19,3,有人说:,“,纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张,这说明物质是可以改变的。,”,此观点的片面性在于,A,看到物质的具体形态是可以改变的,B,承认了物质和物质具体形态的联系,C,否认了物质的客观实在性,D,把物质和物质的具体形态混为一谈,D,达标检测,3有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可,20,4,西雅图曾说:,“,如果世界上所有的野生动物不复存在,人类将从这无尽的精神孤寂中死亡,因为发生在野兽身上的事很快也会发生在人类身上。,”,这启示我们,人类社会是物质世界长期发展的产物,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,人类不可以通过活动影响和改变生态系统,人类应该顺应和保护自然,与自然和谐共生,A,B,C,D,B,达标检测,4西雅图曾说:“如果世界上所有的野生动物不复存在,人类将从,21,5,研究发现,人类感染的疾病超过,60%,都是动物源性病毒,是由野生或者家养的动物身上的病原体引起的,与人类对野生动物的非法狩猎和滥食陋习不无关系。这给我们的警示是作为生命共同体,人与自然要建立和谐共生的关系自然受人类主宰,人类要敢于征服自然、改造自然构建新的生态思维,正确认识和处理人与自然的关系发挥人的主体作用,让自然更好地顺应人类的需求,A,B,C,D,B,达标检测,5研究发现,人类感染的疾病超过60%都是动物源性病毒,是由,22,
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