病毒课件21-济南版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,病毒,第三章 第一节,病毒第三章 第一节,第一节,病 毒,1,、描述病毒的特征。,2,、列举几种与人类生活有密切关系的病毒。,3,、关注病毒与其他生物的关系。,4,、养成讲究卫生、预防疾病的良好习惯。,第一节病 毒1、描述病毒的特征。,18,代埃及王朝时代（公元前,1500,年），浮雕刻有一条萎缩腿的祭司,脊髓灰质炎。,古希腊哲学家亚里斯多德早在公元前四,世纪描述狂犬病症状。,公元前,2,3,世纪，我国和印度都记载过,天花。,相关知识背景,到了十七世纪，光学显微镜,的发明，使人们观察到了动植物,细胞，甚至细菌，但由于分辨率,的限制，光学显微镜只能放大几,千倍，人们还是没有发现病毒的,影子。,关于病毒的记载,18代埃及王朝时代（公元前1500年），浮雕刻有一条,19,世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草,花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。他将患,花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器进行过滤，将细菌滤出，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。,这表明烟草花叶病是由比细菌还小的生物引起的，他把这种生物叫做,“,滤过性病毒,”,，就是我们所说的病毒。,相关链接,病毒的发现,19世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草 这表,电子显微镜,研究病毒的工具,20,世纪三十年代，电子显微的发明使观察物体的放大倍数提高到了几十万倍。科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。,电子显微镜研究病毒的工具 20世纪三十年代，电子显,非典（,SARS,）病毒,H5N1,禽流感病毒,甲型,H1N1,流感病毒,常见病毒,手足口病病毒,非典（SARS）病毒H5N1禽流感病毒甲型H1N1流感病毒常,艾滋病病毒：,HIV,狂犬病病毒,花叶病病毒,昆虫病毒,豌豆萎黄病毒,绿脓杆菌病毒,常见病毒,艾滋病病毒：HIV狂犬病病毒花叶病病毒昆虫病毒豌豆萎黄病毒绿,杆形,球形,蝌蚪形,病毒的形态,杆形 球形 蝌蚪形病毒的形态,病毒的结构,1.,与动植物结构相比，病毒有什么特殊之处？,2.,尝试描述病毒的结构。,虽然病毒的形态不同，但是其结构相同。认真分析下面的图片资料，小组内合作，完成下面两个学习任务：,小组合作探究,病毒的结构1.与动植物结构相比，病毒有什么特殊之处？,病毒的结构,表达和交流,2,、一般由,蛋白质,外壳和内部的,遗传物质,组成。,虽然病毒的形态不同，但是其结构相同。,1,、病毒是,没有细胞结构,的特殊生物。,病毒的结构表达和交流2、一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,视野拓展,朊病毒,随着人们研究视野的深入，现在病毒已不是最微小、最简单的生物了。,朊病毒就是蛋白质病毒，是,只有蛋白质而没有核酸,的病毒。,1997,年诺贝尔医学或生理学奖的获得者美国生物学家斯垣利,普鲁辛纳（,S.B.Prusiner,）就是由于研究朊病毒作出卓越贡献而获此殊荣的。朊病毒不仅与人类健康、家畜饲养关系密切，而且可为研,究与痴呆有关的其他疾,病提供重要信息。就生,物理论而言，朊病毒的,复制并非以核酸为模板，,而是以蛋白质为模板，,这必将对探索生命的起,源与生命现象的本质产,生重大的影响。,视野拓展朊病毒 随着人们研究视野的深入，现在病毒已,病毒的生命活动,生活方式,自主探究,自学教材,109,页的“病毒的生命活动”部分以及下面的“相关链接”，从文字资料中你能获取有关病毒生命活动的什么信息？,相关链接：,一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。,生物分解有机物或,已死的,生物体，并摄取养分以维持生活的现象，叫做腐生。如大多数霉菌、细菌等都以这种方式生活。,病毒是怎样的生活的？,病毒必须,寄生,在其他生物的,活细胞,内才能生活和繁殖。,病毒的生命活动生活方式自主探究 自学教材109页的,病毒的生命活动,繁殖方式,比一比：病毒的增殖与细胞分裂有什么不同？,病毒繁殖方式,增殖：自我复制,病毒的生命活动繁殖方式比一比：病毒的增殖与细胞分裂有什么,病毒的增殖,难点突破,病毒的增殖难点突破,动物病毒,植物病毒,细菌病毒,(,噬菌体,),侵染细胞不同,甲流病毒,狂犬病毒,花叶病毒,豌豆萎黄病毒,大肠杆菌病毒,病毒的种类,动物病毒植物病毒细菌病毒侵染细胞不同甲流病毒狂犬病毒 花,病毒与人类的关系,小组讨论,结合教材,110,页的内容，联系生活实际，小组讨论，记录、整理病毒与人类的关系：,病毒对人类,病毒与人类的生产、生活关系非常密切,有益,有害,导致人类患病,导致动物患病,导致植物患病,研制疫苗，预防病毒性疾病,利用病毒感染引起的植物叶和花,变色，创造新的花卉品种,利用,噬菌体,治疗细菌性的疾病,利用,昆虫病毒,防治病虫害,病毒与人类的关系小组讨论 结合教材110页的内容，联系,脊髓灰质炎,艾滋病,天花,手足口病,有 害,脊髓灰质炎艾滋病天花手足口病有 害,甲肝,麻疹,恐水病,有 害,甲肝麻疹恐水病有 害,禽流感,禽流感病毒,有 害,禽流感禽流感病毒有 害,焚烧病牛尸体,疯牛病,有 害,焚烧病牛尸体疯牛病有 害,口蹄疫,有 害,口蹄疫有 害,病毒引起的烟草花叶病,黄瓜花叶病,有 害,病毒引起的烟草花叶病黄瓜花叶病有 害,预防传染病的疫苗,有 益,预防传染病的疫苗有 益,噬菌体感染大肠杆菌的电镜照片,噬菌体感染细菌,用噬菌体防治动物的痢疾杆菌、耐药性的绿脓杆菌和金黄色葡萄球菌感染，取得优于药物的治疗效果。,有 益,噬菌体感染大肠杆菌的电镜照片 噬菌体感染细菌,有 益,有 益,植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹,利用植物病毒培养叶艺兰,有 益,植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹利用植物病毒培养叶艺兰有 益,病毒与人类的关系,用辨证观点看待,结合教材,110,页的内容，联系生活实际，小组讨论，记录、整理病毒与人类的关系：,病毒对人类,病毒与人类的生产、生活关系非常密切,有益,有害,导致人类患病,导致动物患病,导致植物患病,研制疫苗，预防病毒性疾病,利用病毒感染引起的植物叶和花,变色，创造新的花卉品种,利用,噬菌体,治疗细菌性的疾病,利用,昆虫病毒,防治病虫害,可见，任何事物都具有两面性，看待人和事物不能绝对化。,病毒与人类的关系用辨证观点看待 结合教材110页的内容,达标检测,1,、病毒的结构是（）,A.,遗传物质的外壳和蛋白质的核心,B.,蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,C.,细胞壁的外壳和遗传物质的核心,D.,蛋白质的外壳和内部的细胞核组成,2,、引起非典型肺炎的病原体是（）,A.SARS,病毒,B.H5N1,病毒,C.H1N1,病毒,D.HIV,病毒,3,、甲型肝炎病毒属于（）,A.,植物病毒,B.,动物病毒,C.,细菌病毒,D.,噬菌体,4,、下列叙述中不属于病毒特点的是（）,A.,个体微小，用电子显微镜才能观察到,B.,没有细胞结构,C.,在寄主细胞里进行繁殖,D.,可以独立生活,5,、病毒的生殖方式是（）,A.,一分为二的分裂生殖,B.,自我复制的增殖,C.,孢子生殖,D.,克隆,我会选,B,B,D,B,C,达标检测1、病毒的结构是（）我会选BBDBC,达标检测,我会填,认真阅读下面网页上的报道，用本课所学的知识解决问题：,1,、,H1N1,病毒没有细胞结构，仅由,_,和,_,组成。,2,、,H1N1,病毒属于,_,病毒，它的生活方式是,_,。,3,、在生活中，说一说你怎样防治甲流？,蛋白质外壳 内部的遗传物质,动物 寄生,达标检测我会填认真阅读下面网页上的报道，用本课所学的知识,收获平台,通过本课的学习你有哪些收获，和同学们交流交流，说出来我们共同分享：,我的收获,知识方面,技能方面,情感态度价值观,收获平台 通过本课的学习你有哪些收获，和同学们交流交流,老师寄语,亲爱的同学们：,关于病毒的研究还很多很多，现在大家好好学习，掌握好病毒的一般知识，今后继续深入学习，将来从事病毒学的专业研究，为人类的生产、生活造福！,老师寄语亲爱的同学们：,再见,再见,1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了初心的美丽。遗憾的是，却没有时间