新高考论述类文本主观题解题思路课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,审清题型，精准概括,非连续性文本的主观题,论述类,审清题型，精准概括非连续性文本的主观题论述类,1,引,高考真题回顾,引高考真题回顾,2,2,020年新高考模拟山东卷,材料二：,为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？,科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言，每一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是三体，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致不足。,从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥，从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。,可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。那么，我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。没有任何一种草天生就是杂草，杂草是根据人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长起来的蕨类植物就是杂草；如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的文学性已经形成惯性，但是这并不表明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识，那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制。,文学性重要吗？重要。一种文学范式稳定之后，各种文学规则才得以确立。但当新的文学样式崛起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学性不足以涵盖新的文学样式，这时文学性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性固化，那么科幻小说会沿着自己的方向掘进，而将基于文学史树立起来的文学性抛在脑后。,（摘编自王峰科幻小说何须在意“文学性”？）,2020年新高考模拟山东卷材料二：,3,材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）,以设问开篇，引发关注,采用辩驳的论证结构，先立再驳,论证中综合运用了多种论证方法，,如例证法、引证法、对比法等。,1,2,3,2,020年新高考模拟山东卷,材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）以设问开篇，引,4,2,020年新高考模拟山东卷,专题解析：,第四题设问“材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。”这样的设问在之前的考试中几乎没有遇到过，对学生的能力要求更高。要回答此问题，除了要求学生对论述类文本的基本知识有较为系统的了解，还要求学生能够比较系统地梳理文章内容结构，结合文本分析各种论证方法及其论证效果。官方答案相对比较简单，其实还可以更为具体的从以下方面进行说明：,采用总分总的结构。,先开门见山，提出问题,“为什么有人认为科幻小说欠缺文学性”，,然后从两个不同角度来分析原因，最后指出科幻小说不是必须要兼顾文学性。,运用了大量的,道理论证,。在具体分析科幻小说欠缺文学性时，作者引入并阐释了很多专业的文学批评理论，论证严密。,运用了,对比论证,。作者在论述科幻小说的同时，始终将其与一般的文学性小说进行比较，说明二者 对文学性的要求并不相同。,比喻论证,。将文学性比喻成杂草，强调因目的不同，看待文学性的方式也不同。,举例论证,。举科幻小说三体为例，论证科幻小说与传统小说的相比，在人物设置和情感描写上显得粗鄙，细致不足。,2020年新高考模拟山东卷专题解析：,5,壹,论述文必备知识,壹论述文必备知识,6,必备知识,1.论点。,论点（需要证明什么）是正确、鲜明阐述作者观点的陈述句，是一篇文章的灵魂、统率。,任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。,论点的位置有五个：文题、开头、文章段落开头，文章中间、结尾。,提出论点的方式：,、文章标题点明中心论点；,、文章开头提出中心论点；,、文章结尾归纳出中心论点；,、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。,、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。,有的论述文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。值得注意的是，反问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句。,必备知识1.论点。,7,必备知识,2.论据。,论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种：,（1）事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。,（2）理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又 包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。,使用论据的要求：,确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。,典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这 一类事物的普遍特点和一般性质。,论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。,必备知识2.论据。,8,必备知识,3.论证。,论证（怎样来证明）是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。,论述文的论证一般分为立论和驳论两大类型。,立论，是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。,驳论，是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力：,反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。,反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论据必定得出错误的论点。,反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。,4.主要论证思路：,提分解式：提出问题（论题、论点）、,分析问题（展开论证）、,解决问题（得出结论）。,驳论式：提出错误观点、批驳错误观点、提出正确观点。,必备知识3.论证。,9,贰,典型例题机解题思路,贰典型例题机解题思路,10,典型例题,1,、请简要梳理材料一的,行文脉络,2,、材料二在,论证,上有哪些,特点,？请简要,说明,3,、材料二在,论证结构,上有什么,特点,？,4,、,请简要梳理,材料一的,行文思路,5.,分析材料一的,论证语言,有何提点，请分析,。,典型例题1、请简要梳理材料一的行文脉络,11,2,02,1,年新高考模拟山东卷,材料二,红楼梦主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见易，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。,红楼梦可称为“言情小说”但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析红楼梦的主题思想：,第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为红楼梦单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。,第二层境界，认为红楼梦是为国立传、女儿正名。刘鹗老残游记言：雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有龄官画蔷，天降大雨，他只提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父答打、黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心,第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处。体贴，以己之心体人之心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的“礼”反据要津，红楼梦中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说红楼梦的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表、实则大谬，宝玉蔑视的虚伪，是礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，体贴，是真道德的践行者。,第四层境界、（红楼梦不仅是仁爱之书，更是情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝宝玉之“多情而善感”毫无矫揉、发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌、而这或许也是红楼梦一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。,（摘编自王学良如何赏析作为“言情小说”的（红楼梦）,2021年新高考模拟山东卷材料二,12,材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）,开门见山,，提出红楼梦的主题是,“,大旨谈情,”,论证结构,清晰，运用,总分,结构，分条论证。作者从“情”字入手，分析了从“情”字理解小说主题的四个层面，结构严谨，层次清晰。,论证方式,多样。文章采用了例证、喻证、引证、对比论证等。作者引用了鲁迅、刘鹗的语句，选取了宝玉与玉钏儿、龄官、黛玉的交往，运用了饺子、西瓜子等比喻，让自己的论证更清晰、更有说服力。,1,2,3,2,02,1,年新高考模拟山东卷,4,论证语言,浅显明了。作者用通俗浅显的语句，将自己的观点一一展示，化难为易，通俗易懂。,材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）开门见山，提出,13,2,02,1,年新高考模拟山东卷,材料二：,改革开放四十年来，,与,小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹,相比,，散文创作,在大部分时间里都是沉稳平静，甚至可以说是较为冷落萧条的。而事实上，,改革开放以来的散文创作的可贵之处，正在于它善于在默默无闻中积蓄力量，在沉稳平静中奋起前进。,首先，是从“小美”到“大品”。,“五四”时期那些著名的散文，,如朱自清的荷塘月色背影，周作人的乌篷船，以及冰心、徐志摩、钟敬文等人的散文，,基本上都是正宗的“美文”或“小品”。,上世纪六十年代前后杨朔、刘白羽、秦牧等人的散文,沿袭的也是“美文”的路子。但改革开放，特别进入上世纪九十年代之后，这种“以小为美”，以抒情、叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被“大品”的散文取替。这里所谓的“大品”，指的是这一类散文不仅篇幅长，结构大，而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题，且自始至终透出一种理性思辨的精神。自“五四”以来我国散文中的理性精神一直相对比较薄弱，,而在九十年代，史铁生、韩少功、张承志、张炜、余秋雨等人的一些散文，,却把这种理性精神的立足点上升到二十世纪现代人文的哲学高度。,其次，是艺术思维的多元化和文体的解放。,一方面是叙述方式的变化